简介:摘要:作为森林经营管理的一项重要措施,抚育间伐能增强对森林生态系统的人为干扰,但不同抚育间伐方式的强度和频率会直接影响到恢复的效果,因此,应引起高度重视。研究结果表明,在侧柏人工林及林下植被生长过程中,侧柏可通过不同强度抚育其树高万孚,在林分蓄积生长过程中可显著提高立地质量,可采用强抚育,可采用弱抚育,可采用弱抚育,可随抚育间伐林下灌草生物,可随抚育强度的增加而增加,可随时间的延长而增加。
简介:摘要班主任不但担任着教书育人的工作,而且还要有很强的班级管理能力。面对新时期的中学生,班主任要拥有新的管理方式与管理模式,通过加强对班干部的培训,来调动班级委员管理班级的积极性;班主任也要做好领导人的工作,做好模范的作用,用自己的言行感染学生,进而促使中学生的加速发展;在班级管理中,对学生进行有效的沟通,并且对学生渗透德育教育,进而让班级管理更加顺利;加强家庭和学校的结合,全面的了解中学生,发现中学生存在的困难,解决困难,从而促进班级管理工作的开展,促进学生的进步。本文就加强班主任班级管理的策略进行深刻分析与探讨,进而找出班主任班级管理的策略,促进中学生全面进步。