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  • 简介:"分层递进教学"是根据学生学习可能性的特点与水平,将不同的学生分为若干层次或类型,既考虑到个体之间存在的差异,又考虑到他们具有的某些共同性,通过因材施教,大面积地提高教学质量.针对目前生源状况实施"分层递进教学"很有必要而且可行.目前国内中小学实施分层教学较多,而高职为数不多.本文总结了我校"分层递进教学"实施一年来的经验并就有关问题加以讨论.

  • 标签: 因材施教 分层递进教学 学习困难学生
  • 简介:高职学生由于在中学阶段所受的计算机教育程度参差不齐,给计算机教学带来一定的难度.如何满足不同程度的学生学习计算机知识的要求,作到因材施教,我们采用分层教学的方法取得较好的教学效果.

  • 标签: 分层教学 因材施教
  • 简介:英语口语分层教学,即在英语口语教学中,打破原有平行班级或大班的界限,教师根据学生的学习基础和能力,依据教学大纲,设计不同层次的教学目标,指导学生自主地选择适合自己的层次,从而学有所得,享受成功的学习.

  • 标签: 分层教学 高职英语 学生 班级 学习基础 大班
  • 简介:面对学生基础和能力等方面参差不齐的现象,教师如何遵循教育规律和教学原则,并按素质教育要求来进行教学。在新的教育理念指导下,反思已有的教学模式和学习方式,以实践为基础,构建一种适宜于现代的教学模式,从而让每一位学生都得到相应的发展。

  • 标签: 自主学习 分层教学 模式
  • 简介:大学生在身体素质,技、战术能力等方面存在着较大的个体差异,在专项选修课中,采用分层次教学,有利于全体学生的均衡发展,达到共同提高的目的。

  • 标签: 大学生 专项课 分层次 教学
  • 简介:通过乍(浦)嘉(兴)湖(州)线CKO+000~CK100+000段地层的各分层物理力学指标的对比及分析,进而立足于地质方面提出对工程的设置及地基处理的几点建议.

  • 标签: 地基土 力学分层 工程设置 探讨
  • 简介:项目就是在既定的资源和要求约束下,为实现某种目的而相互联系的一次性工作的任务。通过项目的实施要实现一定的目的,它可能是一种期望的产品或服务。颂目质量好坏关系到城乡人民的居住环境条件和物质文化设施的好坏,关系到企业的技术效能,关系到国家和企业的经济效益。项目质量目标是以总体目标为核心,其本身是一个系统。项目质量控制就是要使系统的质量目标得以实现。

  • 标签: 工程项目管理 质量管理 项目质量控制 质量目标 相互联系 文化设施
  • 简介:目前通信技术发展迅速,铁路通信网正在迅速发展成为一个高度数字化的大型通信网络。特别是近几年,铁路的长途通信光缆发展很快,已达到30000km以上。随着通信网的快速发展,网络正变得越来越庞大和复杂。同时铁路运输指挥系统、调度管理信息系统、客票预售系统、客货运管理、车辆追踪等大量铁路运输生产工作对通信网络具有高度的依赖性。

  • 标签: 网络管理系统 通信网络 调度管理信息系统 简单网络管理协议 网络设备 运输指挥系统
  • 简介:桂林车务段按精细管理要求,在提高干部职工的素质,开展安全专项整治,建立长效机制上求精求细,使全段安全生产步入有序可控轨道,取得了良好的安全效益。实践说明,精细化管理,可以提升安全管理水平。

  • 标签: 安全管理 精细化 队伍素质 专项整治 长效机制
  • 简介:随着时代的进步、科技的发展,在企业的实际经营中,对生产要素中人的因素要求越来越高。人力因素越来越成为组织实现其战略目标的关键因素。目前,企业人事管理一般处在人力资源发展的第二个阶段,即传统的劳动人事管理阶段。在这个阶段,劳动人事管理工作强调以“工作”为核心,人对工作具有适应性,对员工工作绩效的考核取决于工作要求,工资分配的标准则取决于工作特征。这种人事管理对二十世纪后期经济和社会的发展起了极大的推动作用。但这种管理还是有其不可避免的局限性:首先,它以“工作”为核心,抑制了人的能动性,不利于工作质量的改进和工作效率的提高;其次,这种人事管理往往注重事务性操作,不利于开发人员潜在能力。现代化人事管理即人力资源管理,就是必须充分认识到人力资源具有能动性和可激励性。人才是一种资源,它不仅本身具有价值,而且能够创造使用价值。人力资源开发及管理就是要以“人”为中心,寻求“人”与“工作”相互适应的契合点,将“人”的发展与企业的发展有机地联系起来。管理领域这种人性回归思想,是现代化人事管理最突出的标志之一。

  • 标签: 现代化管理 人事管理 传统 人力资源管理 人力资源开发 资源发展
  • 简介:自从车辆实行承包,轮胎供应实行商品化后,出现了某些司机到社会上私自购买轮胎使用,使可翻胎体出现紧缺的现象,为了克服这些问题,我站采取了如下几项措施。

  • 标签: 实行 行商 供应 承包 购买 商品化
  • 简介:工商管理系的前身为铁道兵工程学院铁道工程财务材料系,始创于50年代初,于2000年6月改建为工商管理系。多年来,本系始终坚持以培养适应社会需求的复合型实践人才为导向,坚持以教学为主导,以科研及专业建设为两翼,以加强师资队伍建设为保障,全面加强本系建设。

  • 标签: 工商管理系 简介 师资队伍建设 工程学院 50年代 社会需求
  • 简介:通过加强建筑施工人员安全方面的综合管理和综合教育,加快建立安全机制,不断更新施工安全生产标准,完善施工安全保证保障系统,建设好施工安全管理体制,确实形成全体成员、全部过程、各个角度的施工安全管理,才能达到施工安全、效益的最佳效果.

  • 标签: 建筑施工企业 安全管理 安全机制 安全生产