简介:摘要:近几年,素质教育成了社会的共识,培养幼儿的动手能力和创造性思维,更是幼儿教育的重难点。幼儿的手工活动教学,与幼儿动手能力思维能力密切相关,教师要善于在传统模式上优化教学策略,提升教学效果。通过美术手工活动教学,幼儿可以直观形象地感受艺术,能够自然地融入到手工活动中去。在这个过程中,幼儿可以锻炼自己的思维能力,为创新思维奠定良好基础。
简介:农业“三亩地”建设,是凉山彝族自治州各族人民在党的改革开放总方针指引下的一大创举。“三亩地”是指在“七五”时期,以1985年全州农业人口为基数,人平建成“一亩高产粮田”、“两亩找钱地”。实践证明它是深化凉山农村改革,推进农村经济发展的有效途径,也是增强农业发展后劲的有力措施。缘起凉山州是一个以农业为主的贫困山区。党的十一届三中全会前,由于生产力和生产关系间的矛盾未得到解决,农业生产的发展很缓慢。农村群众的生活很困难,基本是吃粮靠返销、用钱靠救济,生产靠扶持的状况。三中全会后自治州坚持“一个中心,两个基本点”,坚持一切从实际出发,解放思想,大胆进行农村改革。从一九七九至一九八○年间全面推行了以户营为主的大包干责任制,逐步将田(地)、牲畜、集体林、荒山承包到户,分户经营,给了农民生产、经
简介:[摘要]随着“一带一路”战略思想框架的构建,亚洲各国共建了合作共赢的经济共同体。面对农村教育社会出现的诸多问题,文章以贵州省某自治县某乡镇为例,先对该乡镇教育现状进行分析,然后根据现状把“一带一路”战略思想利用到教育管理中,最后提出振兴农村小学教育的实践策略。
简介:摘要:乡村是社会经济发展的重要部分。重视乡村、大力发展乡村,是经济社会发展的重中之重,是社会经济发展的根本来源。国家高度重视乡村振兴战略,重点关注农村农业问题,强调农业经济,发展农村农业。乡村振兴战略实施以来,需因地制宜,了解当地农村农业经济发展情况,着重发展农业,推动农业先行,充分发挥当地农村农业经济特色,突出农村农业亮点,增加农户经济收入,强化农村农民口袋,真正做到带领农民富起来的目标。鉴于此,需要仔细分析探讨乡村振兴农业先行的实施对策,构建美丽富裕农村。本文简要分析了乡村振兴战略实施的困境,探讨了乡村振兴农业先行的实施对策,希望可以起到一定的参考借鉴作用,共筑美丽新农村。