简介：针对高扬程泵站压力管道由于流激振动引起的结构损伤问题,基于统计模式理论,提出了采用均值控制图识别压力管道损伤的方法。首先通过获取正常状态和待识别状态下实测数据的响应信息,构建损伤诊断的系统模型,对大量数据信息进行统计计算,然后提取特征值,优化特征向量,最后采用均值控制图法对压力管道损伤部位进行识别。实例分析结果表明,基于统计模式识别的均值控制图法,可以直观精确地对压力管道是否存在损伤做出识别,因此可以作为工程中大型泵站压力管道损伤识别的重要方法。

简介：质量控制图是一种广泛应用与企业产品质量监测的质量管理工具之一，能够及时地对产品生产过程中是否处于控制状态进行预警。本文主要探讨质量控制图在企业产品质量控制中的应用。

简介：在机械制图教学中进行创新，必须尊重学生的主体性、创造性，注重师生之间的合作，充分利用现代化教学技术并结合传统的教学方法和经验。这样才能提高课堂教学效率，使教学达到理想境界。

简介：摘要职业教育是一种专业教育，是定向培养技术人才的技术学校。《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课，它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。我作为一个刚刚走上讲台的新老师，一开始就教这门课对我来说是个机遇也是一个很大的挑战。所谓机遇，因为这是一门基础课，在教的同时我自己也可以学到很多东西。另一方面，我一直觉得机械制图从某种程度上讲是一门只能意会不能言传的学科，所以很有挑战。

简介：摘要本文结合中职学校人才培养目标，注重实际，从学生要求出发，改革《建筑制图》课程的教学内容、教学方法、实践教学等方面，以提高教学质量、培养合格人才。

简介：

简介：摘要《机械制图》是一门重要的技术基础课，具有理论性和实践性较强的特征，是表达设计意图，交流技术思想，指导生产的重要工具。根据课程特点和当前高职学生的现状。学生学习的自觉性和钻研性普遍不高，自我要求不严格等诸多因素。教学中通过理论联系实际，启迪学生思维，培养学生兴趣，把知识传授、能力培养和思想教育融为一体，达到贯彻识图与绘图相结合，培养识图能力为中心的教学指导思想，在教学过程中对教学方法以及学习本课程的重要性，作业批改和讲评，教师与学生之间的关系，辅导等环节作了些自我探索，以备在提高教学质量中不断总结。从而激发学生的积极性。

简介：机械制图是中职学校机械类专业必开设的一门专业基础课,不少中职学生对机械制图学习感到困难。在此,就对机械制图学习兴趣培养、教材改革、优化课堂教法学法等方面,进行粗浅探讨。

简介：〔摘要〕AUTOCAD作为一种常用的机械绘图工具软件，已在国内广泛使用。职业教育以培养职业技术型人才为目标，对于机械行业，掌握AUTOCAD是中职人员必备的职业技能之一。本文结合本人的工作经验，以绘制一张机械零件图为例，就如何高效的使用该软件绘制准确、清晰的CAD图进行了讲述，方便初学者对该软件的掌握。

简介：摘要随着社会发展对高素质技能型人才需求的日益增长，高职院校的环境工程专业必须重视工程制图课程教学质量的提高，通过对传统环境工程制图教学进行改革，将其与CAD教学相结合，侧重于学生专业知识实践应用能力和计算机辅助设计能力的培养，从而推动高职院校环境工程专业教学的可持续发展。

简介：将AutoCAD引入制图教学中,目的是利用其三维建模、剖切、尺寸标注、图层等功能强化学生的三维空间想象能力,激发学生的学习兴趣,丰富教师的教学手段,降低教师讲授的难度,提高课程的教学效果。

简介：随着工程建筑企业对高职院校建筑专业学生各方面能力要求的不断提高,传统的高职CAD建筑制图教学模式已经不能适应企业对专业制图人才的需要。结合高职CAD建筑制图课程教学的时代背景,在对高职CAD建筑制图教学存在的主要问题进行分析的基础上,全面探讨和研究了高职CAD建筑制图课程在教学内容、教学方法和考核方式方面的改革措施。

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简介：摘要优化《机械制图》教学，构建高效课堂，在教学过程中，我们应当坚持和不断改革教学方法，提升课堂效率，培养出适应社会需要的具有较强实际操作技能和创新精神的高素质的劳动者。为此，本文就优化《机械制图》教学、构建高效课堂做了一些探讨。

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简介：分析了＂工程制图与CAD＂课程的教学性质及教学中存在的问题。结合教学目标和教学进度改进教学方法,增加和更新教学内容,就变单一课程教学为多课程融合教学等问题提出几点教学改革建议。

简介：摘要中职《建筑制图》是建筑专业的基础性技术课程，但我在多年教学实践中发现，由于中职生知识基础较为薄弱，加上学科本身比较抽象，要学好这门课程难度较大。如何正视中职生在学习过程中存在的问题，有效帮助中职生更好地学习建筑制图课程?本文从三个方面进行了阐述。

简介：《设计制图》是木材科学与工程(家具工程方向)专业的一门必修的专业基础课,理论性和实践性都很强,对于后续专业课程的学习直至毕业后从事家具行业都有着重要的影响。本文以该门课程教学方法改革为例,具体论证说明《设计制图》教学方法改革的几点措施,为相关专业的教学改革与人才培养的完善提供参考与借鉴。

简介：摘要本文根据教材内容、学生特点，阐述了讲好绪论，提高学生学习兴趣、课堂巧妙使用教具模型，教学注重实际和实践，课后因材施教、加强辅导等一套机械制图教学方法。

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