简介：01河北省安平县人武部开展专武干部岗位练兵活动如何让专武干部尽快进入角色,适应情况、发挥作用,河北省安平县人武部积极在专武干部中开展岗位练兵活动,有效提高了专武干部的能力素质。这个县人武部在依托上级业务部门组织对专武干部培训的基础上,积极在专武干部中开展岗位练兵活动,他们结合专武干部比武、优秀教练员评比和军地联合应急维稳、抗洪抢险救灾等活动,通过以会代训、集中培训等形式,抓"老"专武干部复训,强化"新"专

简介：“兴趣是最好的老师”。引导学生产生学习英语的兴趣，是英语教学成功的第一步。所以，教师要想方设法激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生主动参与到学习过程中来，切实提高英语水平。

简介：生态环境修复和五大环境屏障系统是高能时代手中无坚不摧的利刃，以此为基础，高能时代在各领域都做了全新的突破和变革，取得了众多令人瞩目的成绩。

简介：能源是国民经济和社会发展的重要战略物质，长期以来对保证经济社会快速、稳定发展和改善人民生活，发挥着十分重要的作用。“十二五”时期，青海省随着经济的快速发展，能源消费需求持续增加，如何充分利用能源，提高能源利用效率，是需要思考的问题。本文从“单位GDP能耗”、“能源结构”和“能源消费弹性系数”等六个方面对青海省能源消费现状进行了分析，旨在为积极推进青海“三区”建设，实现经济发展、社会进步、生态文明的目标提供科学依据。

简介：Vishay日前宣布，发布新款液钽高能电容器一HE4，这款元件在＋25℃和lkHz条件下的最大ESR只有0．025Q，在市场上类似器件当中容量最高。HE4的制造工艺使其可以承受高应力和恶劣的环境，采用可在军工和航天应用中提高可靠性和性能的特殊壳体设计。

简介：摘要物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理知识，包括物理概念、定律和理论，都是在实验的基础上建立起来的。在物理学中每个概念的建立每个定律的发现都有坚实的实验基础实验在物理学的发展中及对人类社会的发展有着巨大的意义和推动作用。因此，培,养学生的实验能力，了解物理学的研究方法，培养严格的实事求是的科学态度，对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用。就如何提高学生实验能力，浅谈自己的几点看法。

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简介：摘要随着初中英语教学改革的不断深入，构建高能效课堂已经不再是一个口号，广大师生已经积极的投入到了实践过程当中。如何促进学生学习方式的变革，倡导自主学习、合作学习、探究学习，学生才是学习的真正主人，教师成为学生学习的组织者和引导者，只有学生学会自觉主动地学习，学习才能有成效。在这一新理念下，初中英语课堂教学效率才能提高，我就这个话题谈谈在教学实践中的几点体会，在此供各位同行参考借鉴。

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简介：摘要随着英语教学的改革和发展，学生的英语阅读能力占有了越来越重要的地位。在素质教育的号召下，教师应加强对中学生的英语阅读能力的培养。本文针对针对这一问题，提出了几点提高学生英语阅读能力的有效途径，旨在与同行分享。

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简介：摘要作文是学文教学中不可缺的重要。作文，获材料是基础，方法是，形成能力是目的。而学生能力的形小语少环节写好取把握桥梁成必须要有教师的导和学生自己的反实。，在作文教学中，教师要有效的培养学生的作能力。本文结合自己教学实指复践因此采取途径写践从到、积、、修改等方面手，教学生会积作材，做到“形神”，让学生“”与“改”结合说写累阅读扩写仿写润色入累写素仿写皆像将写起来，做到文从改，学生作情，从而提其作能力。出消除写畏难绪高写需要生活提高关键词陕西省柞水县城摘要小语少环节写好指复践因此说写累阅读扩写仿写润色入出消除写畏难绪高写需高关键词现在，多小学生对习作有一种、厌的心理，特是很畏惧烦别刚开始接习作不的中高学生，认为习作是一种高难度的思维触久年级创造，得没有什么可，又不知该样去。他们一谈习作觉写怎写便愁眉苦脸，无病，我还发现多多的老师把学生习作说成呻吟很很批改是“”，这种现重影响了学生习作平的提高。新课愚公移山象严水程标准为解决这一难题提了据。语文课程标准出“供依《》指写作教学应近学生生活实际，让学生于动，乐于达，应引导贴易笔表学生关注现实，热爱生活，达真情实。”作文教学如何落表感贯彻实这一课标？我们老师必须立符合时代需要的创新的精神呢树改革习作理念，并努力到习作教学中去实践、去探索、去提高、去总结。结合自己从教二余，者谈些看法。十载笔一、从说到写━━为习作成功奠基“知者不如好者，好者不如乐者”，低学生学习之之之之年级写作，是他们向作的步起，如何使他们作迈写之门脚刚刚抬喜欢写呢？语文课程标准对一、二学生提出的作要求是“对《》年级写写话有兴趣，自己想说的话，想中的事物，出自己对围写写象写周事物的认识和想。在作中乐于运用读和生活中学到的语。感写阅词根据达的需要，学习使用、句、问、。起始表逗号号号感叹号阶段“重在学生的作兴趣和自信心”，达自己的所所想。要培养写表见让高的学生有“我要”的内在需要和“我能好”的自信年级写写心，就应该从低开始，积极地学生的说话话兴趣。有目年级培养写的地导学生进行话练习，成功地引导学生从说到的指写跨越写沟壑。就是通过头作文，提高小学生的头达能力我特重视，口口表---可以由学生自由讲开始，逐步在内容和语言上提高要求。例如见闻上课文时，子们有而发，不而同地说自己的观《司马光》孩感约点。我这时就可以让子立即进行头作文，说出自己难的事。孩口忘这样子们先后地发言，而说得都不错。了学生们的孩争恐且培养口头作文能力。又如学习了子后，我让子们说说自己《燕》之孩喜欢的一种小动物，学生们当说出了许多自己的小动物，不说场喜欢仅出了动物的特，也说出了自己爱的原因，一位同学说的外形征喜每话就是一不错的作文。课后让他们把所说的用下来，效果篇很笔写很好。这样的练习还多，课课后面都有。把头作文的即兴很几乎口练习放到一常的工作当中，放到一节课中去，长此以往，定日规每会取得显的成。著绩二、体味生活，折射习作精彩著名教育家老先生说过“生活是作的，头叶圣陶曾写源泉源盛而文不。”这话道出了习作来于生活，生活是作的竭番源写源泉。因此，作为语文教师要引导学生进大自然，了解会，了解走社生活，了解国家大事，做到“读书，入；家事国风声雨声声声声耳事天下事，事事关心。”引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实，可以对家庭中的种种事，甚至头的，去琐街巷尾见闻体验生活，人生。生活是取不的，只要把学生引向生领悟之尽源泉活，让他们在生活的广阔天地，以的热情去体验生活，里饱满歌颂生活，生活，才会出真情实的文来。所以我经常抽出时赞美写感章间，情地与子们“老小”“”等戏，让子尽孩玩鹰捉鸡跳皮筋游孩们开开心心地活动，真真切切地体验，认认真真地观察。谈戏畅游规则，戏法，戏过程中同学们的动作、情、心情等，最后游玩游表再写下来。从中了作的素材，让学生意识到观察生活，玩增加写感受生活，习作就不难为了让学生有丰富的作材料，我因地宜！写制地设计了丰富多的语文实践活动，进大自然的活动，师生彩走春游共同参比，一一度的“一”和有时为了加拔河赛年欢庆六?元旦┅┅激情作，意让学生留心老师不在的课堂。得有一，因习作写故记次关小学陈忠兰取把握桥梁采取途径写践写素仿写皆像将写起《》需要我以有事为由，让学生自习。然后完成习作老师不在时，东写连写写精学生有亲身体验，有西可，平时不会的同学也的非常彩搜写。在活动中引导和促使学生集作材料成为语文教学的一个重环加加荐儿要节，我激励学生参一切可以参的活动，向学生推富有童电告世界栏闻生活情趣的视广，“各地”等目，鼓励学生看“新联播焦访闻记”“点谈”等一些新片，专题片。让学生当小者，进场访聊英雄名见闻行现采，心中的人物，当地人，学生说所所，谈感很口吻所所想，当学生兴致高时，我就有意识的用激励的说聪写吧受“明的你，能下来。”学生自然乐意接。

简介：〕化学课作为一门以实验为基础的学科，学生通过实验才能真实地感知化学的魅力，才能更好地理解其中的奥秘。在教学过程中，教师应注重学生实验能力的培养，以此提高学生的科学素养和综合能力。

简介：小学阶段我们的笔记比较简单,升入中学后我们的笔记就要发挥大作用啦!笔记的记法有很大学问,你了解多少呢？看了下面的文章,你就会记下高质量的笔记啦!学生上课,为什么要记笔记？这个问题,许多中学生并没有深入思考过。有人说,中学生上学读书,就是＂上课记笔记,下课对笔记,考试背笔记＂。这种对笔记的理解是片面的。从表面

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