学科分类
/ 14
269 个结果
  • 简介:实验教学是初中物理教学的一种重要手段,初中生普遍对生动有趣的物理实验怀有好奇心,一个好的实验不仅能帮助学生理解和掌握知识,而且能激起学生的兴趣,帮助其思维定向探究,对培养学生的各种技能有着重要的作用.现行教材有很多精彩的演示实验,由于种种原因,教材给出的一部分实验效果不尽人意,需要我们大胆地改进,重新设计.本文就结合获奖实例浅谈对初中物理实验的改进方法

  • 标签: 物理实验 初中生 实例 物理教学 实验教学 演示实验
  • 简介:物理实验的成功与否,直接关系到一节课的教学效果.决定一个实验成功与否的因素是多方面的,实验器材、实验环境、设计方案等都是教师在准备实验时要考虑的因素.由于各校的实验条件不同,课本上提供的实验方案不一定适合每一个学校的每一位老师.很多实验我们完全按照课本的方案是很难或根本得不到预期效果的.这就要求我们教师根据实验情况改进实验,方能使实验成功,而且效果明显.对课本实验改进可以从下面几个方面入手:

  • 标签: 中学 物理教学 物理实验 改进方法
  • 简介:从对傅里叶变换的局限性分析入手,揭示了窗口傅里叶变换、小波变换和分数傅里叶变换的出现是傅里叶变换本身发展的必然,阐明了其改进方法产生的原因及其优缺点,分析了其改进方法与傅里叶变化的关系,这些有助于加深对傅里叶变换的认识。

  • 标签: 傅里叶变换 窗口傅里叶变换 小波变换 分数傅里叶变换
  • 简介:理解模拟实验法的适用条件,对于给定的电极,能用模拟法求出其电场分布,加深对电场强度和电势概念的理解。对实验结果分析误差来源,改进实验数据的求算方法,本文介绍的是使用算术平均法作出等势线,描绘静电场。与课本中的方法进行比较,结果误差更小,更准确的描绘了静电场的分布。

  • 标签: 静电场描绘仪 模拟法 算术平均
  • 简介:传统的光拍法测光速的实验误差在0.5%到8%之间。本文通过分析产生实验误差的主要原因,总结相关文献提到的改进方法的优缺点,使用CG-IV型光速测定仪,通过改用具有光标功能的YB4325型示波器、使用Excel软件对实验数据进行处理等手段对实验进行改进。通过优化测量方法、多次实测后发现,改良后的实验得到的光速值误差均在1%以下,实验精度得到明显提高,改良效果十分理想。

  • 标签: 光拍法 光速 精度 改进
  • 简介:针对压电陶瓷的压电系数实验测量中仪器调节的困难,通过放置一个三面箱体辅助仪器来改善对光路的调节,同时在给压电陶瓷施加电压的电路中接入电压报警器,有效控制施加在压电陶瓷上的电压大小,以此避免压电陶瓷的疲劳受损乃至被烧坏。

  • 标签: 压电陶瓷 压电效应 迈克尔逊干涉仪 压电系数
  • 简介:本文在充分考虑了分子之间的频繁碰撞后,根据单位时间内与单位面积相碰的分子数p=1/4nv(此即碰壁数公式,这一结果,对理想气体内部压强公式p=1/3mnv~2的推导提出了与文献不同的另一方法

  • 标签: 分子数 单位面积 体积元 文献根据 分子碰撞 自由程
  • 简介:针对初中物理探究凸透镜成像规律实验的一些问题进行改进。通过改进实验的装置,利用容易测量物体本身大小的高亮度发光数码显示管代替蜡烛,使成像稳定而容易得到清晰的像;对光屏增加二维坐标刻度,使在实验过程中很容易测量判断像与物体的大小,并对此进行比较,得出像大小的性质;增加刻度尺,准确地测量物距和像距,使实验误差减小:通过改变探究的方法,给学生更多探索与思考的空间,让学生通过更多的探索、观察、分析和思考,应用实验现象和数据总结、归纳出物理规律。

  • 标签: 凸透镜成像 装置 探究方法 改进
  • 简介:提出利用入射角、偏向角及折射率的函数关系,以多个非近零变化率点测量及其最小二乘法的非线性拟合得到较小不确定度的系列谱线的折射率,进而获得较高精度的色散特性关系。克服以最小偏向角方法测定时临界位置主观随机影响大的局限性。从而实现基于法拉弟磁光效应的电子荷质比的高精度测量。

  • 标签: 非最小偏向角 折射率 非线性拟合 色散特性 法拉弟效应
  • 简介:不确定度是评估测量结果准确性的重要参数。文中在测量刚体转动惯量的新方法"相对测量法"的基础上,给出其不确定度计算公式。新方法通过数学变换,省去了对上悬盘r及上下悬盘距离H的测量,可有效地减小误差。结果表明,公式改进后的计算结果较传统法相对误差降低0.84%,并且随着转角θ的增加,相对误差也随之增大,实验结果与理论分析一致。

  • 标签: 三线摆 转动惯量 相对测量法 不确定度
  • 简介:物理是一门建立在实验基础上的学科,研究物理问题的根本方法是进行观察和实验,物理实验既是物理教学的基础,也是物理教学的内容与手段,因此实验教学在物理教学中占有重要的地位.通过实验,不仅构建起知识体系,而且也是学生发现物理现象、探究物理原理、获取物理知识、提升科学素养的重要路径.但在探究斜面的教学实践中发现教材中设计存在值得推敲和改进的地方.现与大家共同交流:

  • 标签: 斜面实验 物理教学 实验基础 物理问题 物理实验 实验教学
  • 简介:文章介绍了用一台CuBr激光器可以扩大用于多套光速测量实验的依据和方法

  • 标签: 激光器 光速 示波器
  • 简介:新一轮课程改革在使用教材方面提出了许多新的观点,如:教师在教学中要“用教材教”,而不是“教教材”;要“用好教材,超出教材”,笔者以苏科版物理八年级下册第九章第三节“气体的压强”中的四个实验为例,谈谈如何在实验教学中用好教材并超出教材.

  • 标签: 实验教学 大气压强 教材 课程改革 物理
  • 简介:本文对气轨实验中时间量的不等精度测量进行了研究,采用了单管光电门改成双管光电门的方法,实现了时间的同次测量。将双管光电门应用于动量守恒定律,得到了较满意的效果。

  • 标签: 不等精度测量 光电门 挡光片 导轨 光电计时器
  • 简介:本文分析了原真空获得与测量实验装置结构上的不足之处.介绍了对原装置所进行的改进工作──主要用于取代感应圈的专用电源的制作。

  • 标签: 气体辉光放电 感应圈 专用电源
  • 简介:光电效应实验及理论解释,为量子理论的建立奠定了基础,在光电效应伏安特性实验中,如何有效减少实验影响因素,提高测量结果的精确度,成为光电效应伏安特性实验改进的一个关键点.本从光电效应实验测量的伏安曲线出发,分析理论与实验结果上的差异,提出了影响实验结果的因素以及相应的实验操作办法,为光电效应伏安特性实验的改进,获得更加精确的实验数据以及光电效应实验的应用奠定了基础.

  • 标签: 光电效应 伏安特性 光电效应实验改进
  • 简介:光速的测定是物理学中一个十分重要的课题,文章介绍光拍法测光速原理,结合现有实验仪器,对原有光拍频法测光速的公式加以变换,光速测量的精度有了很大提高。

  • 标签: 光速 光拍频 光程差
  • 简介:随着智能手机的日益普及,人们对手机拍照功能的要求越来越高,市场也日益扩大。摄影摄像功能已经成为智能手机的标准配置,人们不仅仅要求图像更加清晰,而且要求手机拍照能够适应更多的场景。

  • 标签: 薄膜技术 光效果 进相机 量子 智能手机 拍照功能
  • 简介:根据材料红外特性测量实验中实验仪所存在的问题,对红外特性实验仪的结构进行了改进以控制相关外界因素的影响,提高了实验精度,减小了实验误差。

  • 标签: 红外特性 实验仪器 改进