简介:摘要:关注学生数学基本活动经验的积累,是培养学生数学思维品质,形成良好数学素养的重要路径之一,对此问题的理解,在国内数学教育界已达成基本共识,并于近年来开展了广泛的实践研究。而对于如何将生活经验转化为数学基本活动经验,研究者还不太多。根据笔者多年来对数学教育的思考、实践与研究,认为通过生活经验向数学基本活动经验的有效转化,可以扩充学生积累数学基本活动经验的渠道,丰富学生对数学的认知、理解、感悟与应用,增强学习数学的兴趣,提升数学素养。
简介:参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。按照字面的意思,参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而,按照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》'的定义,文后参考文献是指:'为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。
简介:摘要: 动机是了解学习者的重要窗口。作为学习者的一种情感因素,外语学习动机对于外语学习效果有着至关重要的影响。本文从着重介绍了 Gardner 的扩展动机理论和经典的态度 / 动机量表( AMTB )以及国内外的研究者对这个理论的拓展和延伸。