简介：分析本科教育阶段Linux操作系统课程教学所存在的问题,探讨如何进行新工科课程体系建设,提出以“所学即所用”为核心的新教学体系,并说明教学成果。
简介：元月31号被告知尽快过来实习，匆匆地上了火车。去深圳的人很多，坐在车窗前看着车内走道上拥挤不堪的人群和窗外因没有挤上车而沮丧的人流，我心底竟一丝莫名的感伤和认同感。我和他们一样，是来深圳寻找生存的突破口的。
简介：C语言程序设计是工科专业一门重要的基础课程，掌握其精髓对后续课程的学习大有裨益，由于课程具有知识点分散、语法规则众多等特点，实际教学效果并不理想。针对此问题，提出在课程教学中巧妙应用“程序=数据结构＋算法”公式为主线串联所有知识点，采用问题驱动法、类比法、探索规律等教学方法化解课程的重难点，同时在各章节中恰如其分地融入工科专业相关课程的知识，具体说明在3所院校工科专业的教学实践及取得的应用效果。
简介：本文介绍了高职学生创新能力现状及高职院校创新工作室任务；阐述了创新能力培养基本思路；以“虚拟教学”系统为例，说明了创新产品的开发步骤与方法，重点列举了创新产品训练过程；总结以创新工作室为渠道培养创新能力实质。
新工科理念下Linux操作系统课程体系思考与探索
漫笔新工作：初识新天下
面向工科专业的C语言程序设计课程教学改革探索
以创新工作室为渠道，培养高职学生创新能力
