简介：与英语和汉语中的习惯用语一样,日语惯用型有其语体语势。＂……ために＂就是比较典型的一个,它结构稳固,运用独特,被广泛应用于现代日语中。该文从与其相似的结构形式的区别和联系方面,对它的运用进行了初步探讨,旨在对各级学习和运用者有所裨益。

简介：日语惯用句是指形式简洁、表示特定意思的词组或短句,可分为狭义惯用句和广义惯用句.用词类分析法分析日语惯用句语法特性的类同和差异,其种类为动词惯用句、形容词惯用句、名词惯用句和副词惯用句等4种形式.

简介：日语中以身体部位名词「腹」为主要构成成分的惯用语数量庞多,语义繁杂。本文从认知语言学的角度对身体部位名词「腹」从基本义到惯用义的扩展过程发现,这些惯用语的语义扩展都是基于「腹」的基本生理特征通过"隐喻"、"转喻"这两种认知机制来实现的,明显表现出三个层面的不同范畴:身体现象、精神现象和情感现象。

简介：本文以与汉语的文化背景有关的日语惯用语为对象,探讨了日语惯用语的汉译以及在惯用语的习得过程中所出现的问题。根据在汉语中是否有出处或典故将日语惯用语分为五类：Ⅰ类惯用语的汉译基本上有惯用语和成语两种可能;Ⅱ类、Ⅲ类惯用语的汉译都为成语;Ⅳ类、Ⅴ类惯用语的汉译都为惯用语,但是Ⅴ类的汉译惯用语与日语惯用语在语义上是截然不同的。因此我们主张不能将日语惯用语直接与汉语成语进行对比研究。关于与汉语的文化背景有关的日语惯用语的习得问题,我们作了一次问卷调查,从中发现很多问题。基于此我们提出了几点学习策略供参考。

简介：谈“…と言う”构成的惯用型用法与汉译北京中央民族歌舞团吴越日语惯用型比较复杂，且丰富多彩，往往又是日语学习音的难点。学习中，笔合做了些有关日语惯用型的笔记。现将由构成的惯用型归纳如下，以供学习者参考。可构成下列惯用型：１、表示传闻，译为“听说”、“据...

简介：几个表示意图的惯用型及其区别（下）大连理工大学苏明顺４、接在动词连体形或形下，表示意图，意志。虽然也表示意图，意志，但所表示的意图，意志是说话人当时的意图，意志的直接吐露，而所表示的意图、意志则是说话人对在不久的将来将要实现什么的一种心境的客观说明。...

简介：摘要：在经济全球化和中日经贸往来日益频繁的背景下，社会对日语人才的需求也在不断增加。作为人才转移的主要来源，高校也开始肩负起为社会培养更多高素质日语人才的重任，高校日语专业也在逐步发展。随着国家加强日语人才培养，高校需要进一步提高学习者的文化素养。本文分析了日本复合型人才培养的现状和存在的问题，从日本文化的引进和日本复合型人才培养两个方面进行研究，以期更好地提高日本复合型人才培养的质量。

简介：摘要：在经济全球化和中日经贸往来日益频繁的背景下，社会对日语人才的需求也在不断增加。作为人才转移的主要来源，高校也开始肩负起为社会培养更多高素质日语人才的重任，高校日语专业也在逐步发展。随着国家加强日语人才培养，高校需要进一步提高学习者的文化素养。本文分析了日本复合型人才培养的现状和存在的问题，从日本文化的引进和日本复合型人才培养两个方面进行研究，以期更好地提高日本复合型人才培养的质量。

简介：<正>在中学英语学习中,"一……就……"句型是一个较为常见的句型。为了帮助同学们更好地掌握该句型,特将该句型的常见表达方式加以归纳,以期对同学们的学习有所帮助。一、assoonas"一……就……"。该词组的性质相当干连词,可以引导从句。我们需要特别注意的是,在它所引导的时间状语从句中,将来的动作或状态多用一般现在时态表示。如:

简介：I.saywhat’sonyourmind说出你的想法和感受eg:Didyousaywhat’sonyourmindatthemeeting?你在会上说出你的想法了吗?2.payback偿还:回报eg:HowcanIpaybackforyourkindness?你的这番好意我该怎么报答呢?3.keepyourword遵守诺言eg:Keepyourword!Idon’twanttobedisappointed.遵守你的诺言!我不想失望。

简介：美国人在打棒球时经常喜欢发曲线球，使球的方向会发生突变，这样给对方造成错觉，不能回击那个球。这和其它球类运动．如排球、乒乓球或网球在发球时发转球的作用很相似。逐渐地，这种让对方产生错觉，因而无法应付的球艺变成了日常用语：tothrowacurve

简介：

简介：如果你想提高你的英语口语表达能力，使你的语言更加地道得体，符合英美人习惯，光学习那些课本语言是不行的，是无法进行有效的交流的。事实上，非本族语的人讲英语，往往会使用很多的大词，而本族的人则会用很多的习惯用语。据说，如果有哪个美国人使用太多的大词来讲话，人们会拿他开玩笑的!

简介：

简介：摘要：现阶段的社会中，随着国际化发展的程度不断提高，人们已经逐渐的抛弃了以往的偏见，日语已经也被越来越多的学生所接受，高校日语专业的学生不但有能够熟练掌握日语知识，并且要求具有相应的表达能力。这两点可以具体在学生人际沟通以及进行翻译的过程中得到展示。并且是现代社会对于应用型日语人才的要求。文章针对现阶段高教日语教学的情况进行分析，想要概述应用型人才的标准以及培养方式，为有关高校日语专业的研究学者提供参考建议。

简介：

简介：本文就详细介绍一种刻画基本事件的方法-坐标法.坐标主要是指平面直角坐标,有时也可用空间直角坐标.坐标法尤其适用选两个的情况,既可用于古典概型,也可用于几何概型.用横坐标表示所选的一个,用纵坐标表示所选的另一个.

简介：中年的酒桶装的更多是江山一口气吞江河，万马奔腾他对我说这话时毫不夸张青筋暴起的手试图再次老骥伏枥将没有尝过的酒水尽数招入麾下

简介：关于“鼠”的惯用词语吉林大学于长敏已到，下面举出一二个关于的惯用词语列入Ａ组，请从Ｂ组中找出与Ａ组每个词语相关的解释。Ａ级关于“鼠”的惯用词语@于长敏$吉林大学...

简介：大家知道，much所指代的名词或修饰的名词必须是不可数名词。例如：