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  • 简介:摘要:高考复习从某种意义上讲可以说是一门“系统工程”,它是对高一、高二知识的总结与强调,是知识的“再回顾”。一复习是学生复习的“开端”,也是打下基础的关键。它是在三个复习阶段中时间最长也最为基础的复习,学生若能够抓住这一关键期,就能够成为“黑马”,实现逆袭。这也从侧面对高中语文教师提出了要求,即高三语文教师必须掌握合适的语文复习教学策略,有效带领复习,有效引导复习,这样才能够在有的放矢之中以复习为载体为高考做好准备。

  • 标签: 高三语文 一轮复习 有效策略
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  • 简介:摘要:在紧张的高考备考环境下,特别是进入一复习后,大部分学生都不重视英语教材在复习中所起到的作用。而根据多年的教学经验,英语教材对于学生备考有着至关重要的作用。学生如果能够利用英语教材进行词汇积累、语法归类、总结写作、变通句式等,就能够在英语高考一复习过程中取得较为理想的效果。

  • 标签: 人教版 高中英语教科书 高考复习
  • 简介:摘要:金泥集团公司干法二厂生产的主要产品为硅酸盐水泥,水泥的主要原料是熟料,熟料的质量直接影响了最终产品的质量,干法二厂采用回转窑烧制熟料,将石灰石与电石渣按一定的配比混合,再通过输送系统进入生料立磨内进行研磨。将研磨好的粉末通过预热器进行预热分解,进入回转窑后通过煅烧,发生固相变化,最终成为熟料。回转窑的运行质量直接关系到整个企业的生产质量。

  • 标签: 硅酸盐水泥 熟料 回转窑
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  • 简介:摘要:有清一代,东南各省漕赋绝大部分需由京杭大运河输入京师。镇江襟江带河,是大运河江南段的首站,水运条件优越。加之1861即根据《天津条约》开埠,故在晚清不算短的时间内,镇江是运河沿线为数不多通商口岸,其商业、交通地位均十分重要。有鉴于此,招商局在1873年首次设立分局,就有镇江分局。但当时镇江分局所管理的系航海及长江干线大,仅停靠各通商口岸,对于广大运河沿线的“内地”并未涉及。此后,随着内忧外患的加深和民族资本的成长,镇江内河小运营逐步发展,最终“成为溯江而上的一个沿江内港轮船航运中心”。[1]438本文拟从相关档案史料及当时报道出发,梳理这一过程的大致脉络。

  • 标签: 内河小轮 整合发展 挂旗之争
  • 简介:摘要:冠醚作为第一代超分子主体,是一类含有多个氧原子的大环化合物,在构筑(准)烷分子方面,并推动(准)烷领域的发展起着极其重要的作用。本文总结了基于冠醚的线形(准)烷在构建超分子功能器件方面、仿生领域、生物医学领域和化学催化领域的应用。

  • 标签: 冠醚 (准)轮烷 应用
  • 简介:摘要:对于高中学生,高中三年级是重要的复习阶段。在此期间,学生可以及时检查错误并查漏补缺。在此期间,中学复习的第一阶段非常重要,但学生基础相对薄弱,一些重要的知识在以前的学习中并未得到很好的理解,因此,学生再次面对它将不可避免地产生阻力。在教学过程中,教师应根据学生的表现进行评估。探索相关策略。

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  • 简介:摘 要:随着我国经济建设与科学技术的不断发展,铁路技术要求也在不断的完善进步中。车轮作为机车车辆重要的组成部分,径测量器就是一种用来保证车轮参数是否符合技术指标要求的重要工作计量器具。经过不断的深入研究,对径测量器有了更加深入的研究,解决在计量检定中碰到的一些问题,从而提高了其工作性能及检定人员的技术水平。

  • 标签: 轮径测量器 计量检定
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  • 简介:摘要: 高中政治一复习对于提升学生的 高考 成绩至关重要,一复习持续的时间较长,并且涉及到的内容较多,要想取得理想的复习效果,需要教师采用正确的复习方法。高中政治的复习并不是对教材内容的背诵,而是需要帮助学生提升解读信息的能力以及论证问题的能力等,这样才能使学生深入分析问题,最终得出正确答案,提升学生的政治复习效果。

  • 标签: 高中政治 一轮复习 方法 效果
  • 简介:摘要 :农网升级改造工程是党中央、国务院缩小城乡公共服务差距、惠及亿万农民的重要“德政工程”“民心工程”,是服务“三农”、推进农业现代化、拉动农村消费升级的重要基础,也是扩大有效投资、促进经济平稳增长的重要举措。一直以来,秦皇岛公司认真贯彻中央精神,坚决执行国网公司和冀北公司决策部署,紧紧围绕社会主义新农村建设、发展现代农业和园区建设等中心工作,以加快建设具有坚强、智能特征的结构合理、供电质量高、电能损耗低的新农网为目标,着力解决县域电网薄弱、农村供电设施超载、过载、供电“卡脖子”“低电压”等突出问题,高质量、高标准、高效率推进农网升级改造工程建设,全力服务地区经济发展和居民生产生活用电。

  • 标签: 农网升级 改造 典型经验
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  • 简介:[摘要]历史学家按其研究对象或范围深刻度等的不同,会对过去发生的现象和事件有宏观和微观的不同考察,因而产生不同的历史思维和处理方法。时空坐标包括相互垂直的时间坐标与空间坐标,通常用于历史事件的时空定位。历史学科核心素养教育重在传授方法,培养学生能力。中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”,说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。

  • 标签: []课堂效率 宏观思维与微观思维 时空坐标与地图 授人以渔与授人以鱼