简介:摘要理论指导实践,实践是对理论的验证和发展。本文对小学高年级教师备课现状的研究是建立在备课相关的理论基础之上的,所以本研究在一定程度上是对备课相关理论的科学性和合理性的验证。同时,对当前教师备课情况的研究也有利于发现新的有价值的问题,为备课相关理论的发展提出新的元素和视角,使备课理论不断地得到完善和丰富,从而更好地指导教师的教育实践。
简介:定义了几种集值映射的广义凸性,研究了相应的性质刻画及其Gordan-Farkas型定理,并利用此Gordan-Farkas型定理给出了集值映射向量最优化的最优性条件.