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  • 简介:建筑物墙体裂纹是重要的安全隐患,检测混凝土墙体表面的裂纹及测量其最大宽度,已引起众多关注.现介绍基于图像处理的智能检测方法,即根据裂纹像素点分布特征,利用连通域面积大小来提取裂纹,并删除伪裂纹等杂质,再对含有分支或网状裂纹进行局部处理,根据裂纹特征像素点的位置关系获取聚类近似初始值,之后利用K-means聚类算法不断迭代计算裂纹特征像素点到其对应直线的最短距离,并以此将图像中的像素点归为不同方向的裂纹类.最后,利用分类好的裂纹像素点分别进行边缘检测与最大宽度测量并比较,来获取含有交叉裂纹的最大宽度值.本文获得的水平裂纹最大宽度的相对误差为2.968%,斜垂裂纹最大宽度的相对误差为5.188%.

  • 标签: 裂纹检测 图像处理 K-MEANS聚类算法 特征提取
  • 简介:以我国高速铁路设计标准为依据。从机车车辆限界、列车运行时的横向偏移、保证列车运行安全的安全预留三个方面。阐述了确定高速铁路建筑限界宽度的影响因素。从保证行车安全出发,分析了高速铁路建筑限界最大宽度的确定机理。论述了曲线上建筑限界加宽的理论和方法。

  • 标签: 高速铁路 机车车辆限界 建筑限界 宽度
  • 简介:摘要目的通过头颅CT研究大脑发育正常儿童的头颅指数(cephalic index,CI)和最大宽度点(point of maximum width,PMW),为评估中国儿童的头颅外形提供相关数据。方法收集2013年6月至2019年6月在上海儿童医学中心就诊的428例儿童的相关数据,其中,男243例,女185例,年龄范围0月~15岁。男女各一组,每组分为7个年龄段分组统计分析CI和PMW。结果我国正常儿童的CI值为(86. 6±5. 2)%,其中男童CI值为(87. 0±5. 1)%,女童CI值为(86. 0±5. 2)%,两组间的CI均值差异没有统计学意义(P=0. 062),各年龄段的平均CI总体呈现随年龄的增长先增大后减小再增大的变化趋势;我国正常儿童的PMW为(53. 7±2. 4)%,其中男童PMW为(53. 8±2. 5)%,女童PMW为(53. 5±2. 3)%,两组间的PMW均值差异没有统计学意义(P=0. 158),各年龄段的平均PMW总体呈现随年龄的增长而逐渐增大的变化趋势。结论正常儿童的CI指数和PMW指数结合起来能够更加全面客观地评估头颅形状,有助于手术方案的制定和术后效果的评价。

  • 标签: 颅缝早闭 颅阔点 儿童
  • 简介:在WORD中制作表格时,有时需要精确调整行列宽度,除了进行表格属性设置外,咱们还可在按住鼠标左键调行的同时按下右键(或者按住键盘上“Alt”,然后再按鼠标左键),标尺上(调整行时会在垂直标尺上显示,而在调整列时会在水平标尺上显示)就会显示出行或列的尺度。

  • 标签: 行列宽度 WORD 表格制作 属性设置
  • 简介:最近读了一些名人传记和有关名人的文章,读后对人的生命之长度与宽度有一些感悟:长度,人之寿命也;宽度,人之价值也。两者相融相生,不相抵触,可以达到辨证的统一。

  • 标签: 人的生命 宽度 长度 名人传记 文章
  • 简介:以知识分化和融合的特性为立足点,为了学生的全面发展,就要充分利用好信息化时代下的丰富资源,实施宽度教学。宽度教学是基于经验拓展的角度,以拓宽学生的知识广度与知识视野为取向的教学理念。宽度教学有利于帮助学生形成整体、全面、系统的知识结构,不仅可以促进学生自学能力的提高,帮助学生形成辩证认识问题和分析问题的能力,而且可以促进学生解决问题能力的提高。在贯彻落实宽度教学的过程中,要注意丰富教学的方式方法,开发更多的课程资源,突出学生知识的系统性和完整性。

  • 标签: 宽度教学 横向思维 教学方法
  • 简介:希腊神话中的巨人——安泰,是海神波塞冬和地神盖娅的儿子。在格斗中,安泰只要身不离地,就能从大地母亲身上不断地吸取力量,这也是安泰的最大优势和历次作战所向无敌的根本原因。安泰的最大危险是脱离与大地母亲的联系。结果,安泰的这一最大危险被他的敌人赫拉克勒斯发现。

  • 标签: 中国共产党 党的建设 群众路线 思想建设 组织建设 作风建设
  • 简介:摘要众所周知,高考改革方案在不断的进行调整和修正,但有一点已经是板上钉钉的事,那就是2018年山东高考中的语文和数学科目也要实行全国卷,全部科目都回归“国家队”。语文科目的全国卷与山东卷的最大区别在于全国卷更看重阅读,字音、字形和近义词辨析等题目近几年没有涉及。因此,山东考生要想在2018年的高考中取得理想的成绩,就必须搞好阅读。

  • 标签: 高考改革 全国卷 阅读
  • 简介:摘要:《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。同时,《新课标》还指出:学生应具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。这就要求我们语文老师要让阅读教学由课内向课外延伸,让课堂内外的阅读相互交叉、渗透、整合,连成一体。让阅读参与孩子的人生、丰富孩子的世界,成为孩子将来在波涛汹涌现实生活的“定海神针”。

  • 标签: 阅读方法指导 阅读材料选择 开展课外阅读活动
  • 简介:在东北作家群中,端木蕻良是个重要的存在。如果说是萧军萧红以极大的勇气闯开了上海文坛的大门,为东北作家群的形成尽了开拓之力,那么是端木蕻良这位优秀的青年作家以他磅礴的气势,出众的才华和令人耳目一新的作品,巩固了这一文学群体的地位,扩大了它的影响。

  • 标签: 端木蕻良 东北作家群 文学 萧红 青年作家 文坛
  • 简介:党的十六大报告指出:“我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众”。如何用“最大优势”化解“最大危险”是我们党长期执政所必须认直思考和努力解决的问题。

  • 标签: 中国共产党 群众路线 党的领导 执政水平 监督 长治市
  • 简介:教育是慢的艺术,十年树木,百年树人,许多作用是隐性的,也许数年、数十年后才能看出。教育的根本目的在于引导人去认识生命、丰富生命和提升生命。在通识教育理念中,培养学生的思想和精神活动的能力是学校的首要任务。我们坚信:只要以爱为出发点,以通识教育为理论指导,努力为学生开辟一块温暖的土壤,就能使得学生通过多样化的选择得到自由、健康、快乐的成长。

  • 标签: 通识教育 创新实践 教育渗透 学生培养
  • 简介:分析了宽厚板厂4300mm轧机轧制时出现钢板宽度轧窄的主要原因,即坯料尺寸、轧制策略的选择、轧机自动化程序。从保证坯料尺寸的精确性、优化坯料设计、修改轧制策略、优化轧机自动化程序等方面提出了解决措施。

  • 标签: 宽厚板 宽度 坯料 轧制策略 PVPC
  • 简介:1.全等三角形法例1如图1,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC并延长到D,使CD—CA.连接雎并延长到E,使CE=CB.连接DE,那么量出DE的长就是A,B的距离.为什么?

  • 标签: 池塘 宽度 六法 三角形法 连接 距离
  • 简介:摘要企业文化的宽度,取决于其对于变化环境的适应能力、对于新生事物的包容能力和对于短板和过失的自省能力。本文通过研究一部当代小说《亮剑》中人物形象和团队精神的塑造过程,给出“企业文化宽度”的定义和内涵,并揭示拓展企业文化宽度的重要意义,浅析如何以企业文化建设为抓手,实现推动企业发展壮大、转型升级和基业长青。

  • 标签: 企业文化 宽度 长度 亮剑 精神
  • 简介:干涉条纹是光学中光强分布的周期性视觉上的具体体现,从数学上看此函数是连续性的周期函数,它有周期性的极值点,干涉条纹的宽度是一种视觉上的体现,所以条纹宽度的具体描述就应该是以极值点为中心的半值宽度值.由于描述的历史性原因,对条纹宽度用有效宽度表示将更为科学,本文从两点进行讨论.

  • 标签: 条纹宽度 半值宽度 有效宽度
  • 简介:[摘要] 根据上海市有关规定,近地铁项目须在地铁侧设置地铁隔离坑,并采用钢支撑轴力伺服系统。当分坑宽度超过某一临界值时,须设置立柱以保证基坑和钢支撑的稳定性。然而在基坑中设置立柱将会增加施工难度,使工序更为复杂,对工期造成延误。本论文研究了如何对分坑宽度进行取值,在不设置立柱的同时尽量减小基坑变形。在实施过程中结合BIM技术,高效精确建立模型,为计算分析结果提供保障。

  • 标签: [] 钢支撑 BIM 基坑宽度 基坑变形控制
  • 简介:上数学课时,老师在黑板上写了三个算式:8786×8782,8785×8783,8784×8784,然后问:"不用计算出这三个算式的结果,谁能看出哪个算式的积最大?"同学们开始仔细观察这三个算式。我自然也不甘落后,我发现这三个算式中每个算式的和都是一样大。哪个算式的积最大呢?我绞尽脑汁地想。突然,

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