简介：摘要：《机械制图》是中等职业技术学校机械类专业学生必须掌握的一门技术基础课。。本文主要从激发学生学习动机出发，通过加强“双基”教学，让学生打下扎实的理论基础。在教学中运用启发引导式方法，直观教学法、精讲多练法等多种教学方法，逐渐培养学生熟练看图和正确绘图的能力。

简介：【摘要】：在中职教育中，机械制图课堂是其重要的组成部分，机械制图课程具有很强的理论性，同时也要求学生有足够的实践操作能力，这样才能很好地掌握此门课程的知识。随着时代和社会的发展，教育也得到了相应的发展，中职教育受到越来越多的重视，这就要求中职教学过程中，提高课堂教学的质量和水平，机械制图作为中职机械教学中的重点和难点，应当受到学校和教师的重视，学校应当根据课程要求提供相应的硬件设施，设置足够的课时，使学生能够很好地掌握此门课程。与此同时，教师应当紧跟时代潮流，在教学过程中不断地提高自身的专业素质能力，同时注重转变教学理念，适应时代和社会对中职机械教学的要求，这对于学生更好地掌握机械制图课程，以及得到全面的发展来说，是十分重要的。

简介：摘要：文章结合《机械制图》课程的教学实践，针对机械制图教学中长期面临的问题：学生制图的预备知识不足，空间想象能力和形象思维能力较弱；不少教师对学生的问题不能快速形象的讲解，容易造成问题积累，挫伤学生的学习积极性，给制图课的教学带来了难度。围绕提高学生空间想象、逻辑思维能力，以及减轻老师的负担，提高老师的教学效率，就教学手段的多样化，以及教学资源的准备进行探讨。

简介：摘要：在中职学生教学过程中，机械制图是一门较为枯燥且基础的专业课程，在中职教育中具有重要地位。随着我国社会经济的不断发展，人民群众对教育愈发的重视，这需要中职教师努力构建高效课堂，提高机械制图课程的教学质量。

简介：【摘要】：《机械制图》课程是中职学校机械类专业重要基础课程之一，本文通过分析中职学生的学习特点及中职“机械制图”课程的教学现状，提出机械制图课程的教学方法改革措施，根据中职学生及教材的特点，做到因材施教；始终以学生为主体，教师是帮助者；充分合理使用教具等五个方面提出本课程教学改革的方法，从而为提高《机械制图》的课堂效果，培养学生思维能力及学习品质贡献策略。

简介：摘 要：现如今，机器制图已经成为新时代高等教育中一个非常重要教学科目。本文分析了如今机械制图课程教学现状，提出了该课程在新形势下教学改革创新的举措。

简介：摘要：职业学校主要面对的是一群思维活跃、健谈、活跃、学习习惯差、自律能力差的 17、 18岁高中生。如果教师忽视这些学生的年龄和身心特点，就会机械地遵循传统的教学方法，机械地讲解和填充教学。从长远来看，他们会逐渐失去学习和生活状态之间的联系，展示你的魅力和应用文化知识和技能的有乐趣。在机械制图教学中，由于传统教学的单调、枯燥、乏味的局限，学生往往“害怕”、“回避”，教师则“无奈”。在教育蓬勃发展的今天，在新课程改革的背景下，我们有了新的启示、想法和尝试，“趣味教学”应运而生。为了在课堂上取得更大的教学效果，我们需要设计有趣的课堂教学。

简介：摘要：现阶段，随着我国社会的不断发展，科技的不断进步，我国各个领域均得到了很好的发展。机械制图是数控专业一门专业技术基础课，既有系统理论性，又有很强的实践操作性，其对学生专业课程的学习，以及严谨的工作作风培养，以及从事相关专业工作能力的养成均具有重要的作用。

简介：摘要：《机械制图》为工科院校机械及近机类专业的一门专业基础必修课，根据其课程内容特点，建立教学资源库，选择合适的课程思政融入点，将思政元素润物无声地渗透到课程教学全过程，如此实现课程与思政教育的有机融合，不仅能提高学生的图学素质，培养工程实践能力，还能有效地引导学生树立正确的世界观、价值观和职业观，真正达到教书育人的目的。

简介：摘要：中职学校的机械制图课程是理工类学生必学课程之一，这门课程能够培养学生绘图、读图能力，还能培养学生绘制草图的能力。正因为机械制图课程的实操性非常强，在教学中应该注重学生实际动手能力和应用能力的培养，要侧重于培养学生的思维能力和实操能力，积极探索科学、合理的教学方法和理念。争取让学生掌握机械制图知识点，并且让学生养成认真负责、严谨谨慎的态度。基于此，本文对于中职学校机械制图课程的教学方法做分析和探讨。

简介：摘 要： 为了解决《机械制图》教学中班级人数过多导致教学效果不理想的问题，本文主要探讨如何在汽车维修专业《机械制图》课程教学中实施小组学习以及小组学习给教学带来的积极影响。

简介：摘要： 中职学校一直以来肩负为社会输出技能型人才的职责，在国内的教育体系中，中职是非常重要的部分。机械制图是当下机械类专业不可缺少的课程，也是机械类技能人才培养的核心课程。如今机械制图课实际教学中，很多学生并未掌握正确的学习方式，教师也并未结合中职学生的特点，对机械制图课采取有效合理的授课手段。本文分析机械制图课中如何开展有效教学，希望对提升机械制图课的教学实效性是有帮助的。

简介：摘要：《机械制图》是学习识读和绘制机械图样的原理和方法的一门基础课，本文从培养学生的学习兴趣、采用科学有效的教学方法以及手脑并用的趣味练习三方面来探讨《机械制图》这门专业基础课的教学技巧。

简介：摘要：中职教育的目的在于为满足社会的需求而培养专业型和技术型人才，而在中职院校的工科类专业中，机械制图与机械CAD课程是其中基础性的学科，在培养中职学生的能力，实现教学目标方面起着重要的作用。而在传统的教学模式中，机械制图与机械CAD课程分离现象较为严重，在计算机技术时代，对机械类专业教学的要求提高了，这就需要加强机械制图与机械CAD课程的教学整合。本文基于二者的关系和整合的必要性，提出了中职机械制图与机械CAD课程的教学整合的策略。

简介：摘要：机械制图的作用，其实并不仅仅是设计机械图样，更是包含了设计者的思想，所以机械制图在机械加工专业中的作用非常大，只有学好机械制图，才能掌握其他的知识内容。如果说机械加工是制造，那么机械制图就是创造，只有先创造出设计图样，才能投入制造生产。本篇文章会对机械制图在机械加工专业中的作用进行分析，帮助即将从事机械行业的学生，掌握好这门重要的课程。

简介：摘要：机械制图教学模式，是一种新兴的教学方式。在我国大多数中职学校的机械设计与制造专业中，还在采用传统教学模式，造成了大部分学生不能及时掌握对这一专业基础知识的分析和实践能力。长此以往，不利于学生提高学习兴趣，也造成学生在机械制图方面的综合学习效率普遍偏低。

简介：摘要：机械制图课程是职业院校机械专业的重要基础课程，对学生来说，这门课程的学习难度相对比较大，加上学生的空间想象力、理解能力、学习能力比较差，导致其在机械制图学习上效果不佳。鉴于此，为了有效提升机械制图教学效果，教师就需要主动地改革创新机械制图课程教学方法。

简介：摘要：随着新课程改革的推行，各个阶段的教学理念和教学方式都在发生改变。技工学校是为社会培养技术型人才的重要场所，所以，在机械制图教学中，除了专业知识的教学之外，教师还需要培养学生实践操作能力，让学生具备相应的职业素养，从而更好地适应以后的职业生涯，满足岗位需求。因此，该文首先分析了实施项目驱动的必要性，然后探究项目驱动的具体实施过程，最后对基于项目驱动的机械制图教学改革方式进行具体分析，以供参考。

简介：摘要：机械制图教学的主要目标是培养学生的机械机电能力，学生的学习效果对后续的学习具有显著影响。但是在教学的过程中，部分学生无法深入了解熟练掌握课程内容。而微课的应用则实现了教学理念和教学模式的创新，提高了教学质量。本文就将分析微课在机械制图教学中的具体应用，以供参考。

简介：摘要：在新课改的推进下，利用CAD技术在机械制图教学中是教学领域的重大突破，有效解决传统教学中的不足，提升了零件设计的精确度，便于学生详细了解图形的变化过程，有利于培养学生的思维能力，进而机械制图教学提供强大的支持。在学生今后与机械制造相关的就业中，还会继续利用CAD技术，进而在不断实践中让自己的工作之路更加坚实。