简介：

简介：摘要目的探讨医护共同查房的作用，提高护理质量，促进医护患关系的和谐。方法将医疗分组与护理分组有机的结合起来组成医疗护理小组，医生与护士共同管理一组病人，早上晨交班后护理组的组长跟随医师一起查房，了解病人的情况，医师根据病人的情况提出医疗措施，护理组长记录下来下传达给组员，同时护理组长对病人观察到的情况也会及时反馈给医生。结果1、提高了病人对护理工作的满意度；2、促进了医护患关系的和谐，提高了护士地位；3、病房工作有序进行，病人治疗放心；4、提高了护理质量；5、提高了护士综合素质。结论医护专业是相互独立，又是密不可分的两个专业，在临床上，医护患关系和谐，医护人员在治疗病人的过程中，才能让病人有一种安全感和信服感，才能踏踏实实的接受医疗，从而避免各种医疗护理纠纷的发生。

简介：目的：探讨强化护理教学查房主持者的管理措施，提高查房质量。方法：实施筛选并相对固定主持者、制定主持者职责和指引、实施专人专题查房及加强培训等系列管理措施。结果：95％护生对活动后的教学查房质量满意，活动后多种护理教学查房调查评价及护生外科实习理论操作成绩均明显高于改革前（P〈0．05）；结论：通过加强对查房主持者的管理，提高了护理教学查房质量。

简介：【摘要】目的：分析情景查房在护理教学查房中的应用价值。方法：选取2021年1月-2021年7月全院89名低年资（参加工作年限均小于2年）护士，分为两组。对照组采取常规护理教学查房方法，观察组则采取情景查房法。比较两组护理查房考核结果的差异。结果：观察组实习护士护理查房考核中的理论成绩与实践成绩均明显高于对照组实习护士（P＜0.05）。结论：情景查房具有较好的带教效果，能够提高实习护士的理论与实践成绩，值得在护理带教中推广应用。

简介：【摘要】目的：分析情景查房在护理教学查房中的应用价值。方法：选取2021年1月-2021年7月全院89名低年资（参加工作年限均小于2年）护士，分为两组。对照组采取常规护理教学查房方法，观察组则采取情景查房法。比较两组护理查房考核结果的差异。结果：观察组实习护士护理查房考核中的理论成绩与实践成绩均明显高于对照组实习护士（P＜0.05）。结论：情景查房具有较好的带教效果，能够提高实习护士的理论与实践成绩，值得在护理带教中推广应用。

简介：摘要目的探索临床药师的查房模式。方法结合临床实践，进行探索。结果与结论学临床药师的查房模式可结合自身水平及各医院硬、软件和环境等条件，选择不同的查房模式，以便更好地开展合理用药工作。

简介：

简介：摘要随着护理事业的发展，普通的护理查房模式不能适应现行护理发展的步伐，通过广大护理工作者不断地完善和总结，探索出一种新的护理查房模式，使全院的护理质量不断提高。

简介：

简介：护理业务查房是对护理业务的质量管理和指导，是以临床罕见病例、特殊危重病例、复杂大手术、新业务新技术、特殊检查、护理工作中经常遇到的问题及工作中的经验教训等为主要内容的查房。

简介：

简介：住院医师规范化培训的一个重要方面是基于循证医学对住院医师的临床思维模式进行训练。每日进行的教学查房是这些训练的具体化。针对住院医师的教学查房有3种基本方式，即：晨间报告、工作查房、病例报告。本文着重讲解晨间报告，并介绍其他查房形式。“他山之石，可以攻玉”，希望通过研究借鉴美国的教学查房，规范国内教学查房，提升住院医师培训质量。

简介：摘要护理教学查房是检查护理质量、落实规章制度、提高护理质量及护理人员业务水平的重要措施，其内容包括基础护理的落实情况、专科疾病护理内容、技术操作、护理制度的落实。去年我科实施了护理教学小查房，发现护生对查房的形式和内容以及带教教师组织查房的能力满意；笔者体会到护理教学查房促进了护生与带教老师之间的沟通，加强护生理论知识，急救知识与整体护理知识，进一步提高了护理教学质量，并且提高了带教老师的带教能力，加强了年轻护理人员的继续教育；弥补教材不足；培养了护生的语言表达能力，提高沟通能力。

简介：摘要目的评价护士长日查房与环节查房对ICU目标管理的影响。方法加强护士长日查房与环节查房的力度，扩大查房的范围和内容，比较实行查房前后护理人员素质、护理质量的合格率及发生护理缺陷的情况。结果实行护士长日查房与环节查房后护理人员素质、护理质量提高，护理缺陷发生次数减少。结论实行护士长日查房与环节查房是保证目标管理的重要手段和方法。

简介：

简介：【摘要】近些年来，护生不断的从学校中进入实践中学习，因此这无论是对于临床护理、护理管理、护理教学甚至是护理科研均提出了更为严格的要求。目前护生在经过学校的多年系统学习中，均具有基础理论记忆熟练，专业理论扎实，分析和理解能力强的优势，但是在实践中，对于查房等经验不足，所以需要进一步实施教学，从而发挥学生的主观能动性和提升求知欲。

简介：【摘要】近些年来，护生不断的从学校中进入实践中学习，因此这无论是对于临床护理、护理管理、护理教学甚至是护理科研均提出了更为严格的要求。目前护生在经过学校的多年系统学习中，均具有基础理论记忆熟练，专业理论扎实，分析和理解能力强的优势，但是在实践中，对于查房等经验不足，所以需要进一步实施教学，从而发挥学生的主观能动性和提升求知欲。

简介：摘要:护理查房和护理讲课相结合，积极调动了护理人员学习的积极性，提高了护士对护理工作的认识，激发了学习多学科知识的兴趣，提高了运用多学科知识分析问题、解决问题的能力，更加完善了优质护理，提高了护理质量。

简介：

简介：摘要护理业务查房能有效解决病人的护理问题、提升专科护理内涵；是一个提供护士学习、运用专科知识与技能的平台。本文就护理业务查房的方式、内容及效果进行总结，以便在今后的护理工作中进一步探讨、完善。