简介：摘要格林模式是近几年健康教育领域新的研究热点，已被广泛应用于多个教育领域，取得较好的效果。本文从格林模式的理论框架、优点及在健康教育领域的应用现状等几个方面进行详细论述，从而提升广大医务人员对该模式的认识度，为更科学地将此模式运用到临床工作中提供借鉴和参考。

简介：【摘要】目的：分析在痛风患者中应用格林模式健康教育的效果。方法：将132例痛风患者，实验组采用格林模式健康教育，对照组采用常规护理。结果：对比对照组，实验组明显改善了血尿酸水平、自我管理能力均明显改善，P＜0.05。结论：在痛风患者中应用格林模式健康教育，效果显著。

简介：摘要目的探讨格林健康促进模式对青光眼手术患者健康认知、遵医行为及并发症发生率的影响。方法选取该院2017年1月至2019年2月收治的青光眼手术患者64例，按照随机数字表法分为研究组和对照组各32例。对照组予以常规护理，研究组加以格林健康促进模式。比较两组患者健康认知、遵医行为及并发症发生情况。结果研究组患者健康认知、遵医行为及并发症发生情况均显著优于对照组(P<0.05)。结论格林健康促进模式在青光眼手术患者中应用可显著提高其健康认知及遵医行为，降低患者异物感、流泪、雾状遮挡感等并发症发生率。

简介：摘要目的研究观察对稽留流产患者实施基于格林模式的健康教育方案在临床护理中的应用效果。方法选取该院2015年6月至2016年6月的稽留流产住院患者100例，随机分为对照组和观察组，各50例。对照组统一进行常规的科普健康教育，观察组在常规的科普健康教育的基础上实施基于格林模式的健康教育。比较两组患者健康教育前后的心理健康状况、生活质量情况、对疾病知识的了解和健康教育内容的知晓程度以及患者再次受孕后胚胎的发育情况。结果健康教育后观察组的SAS评分低于对照组、生活质量评分高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)；观察组的健康教育内容知晓率高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；再次受孕后胚胎的发育情况优于对照组，观察组的胚胎发育正常率显著高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论实施根据不同患者的心理特点制定的基于格林模式的健康教育能有效改善患者不良的心理状态，增加患者对疾病相关知识的了解，促进患者自觉形成健康行为，对改善患者的生活质量、减少患者的负性情绪，提高优生优育具有积极的作用。

简介：

简介：英国的学习社会模式更加趋向于市场领导模式,　三、社会伙伴模式(socialpartnershipmodel)　　　　社会伙伴模式是介于政府领导模式与市场领导模式之间谋求相互制衡的一种模式,　　相对于法国的政府领导模式、德国的社会伙伴模式

简介：摘要：目的：研究基于格林模式的护理模式对人工全髋关节置换患者术后健康行为的影响。方法：于2022年10月至2023年10月，选择我院60例进行人工全髋关节置换术患者，分为两组，每组30例，对照组实施常规护理，研究组实施基于格林模式的综合性护理，比较两组患者护理前后的关节功能和健康行为情况。结果：研究组患者关节功能和健康行为优于对照组（P＜0.05）结论：基于格林模式的护理模式对进行人工全髋关节置换术患者而言，能明显提高患者的关节功能和生活质量，具有更好的健康行为，值得广泛推广。

简介：【摘要】目的：探究格林模式的健康教育在肺动脉高压患者护理中的效果。方法：选取我院从2020年1月-2021年1月收治的80例肺动脉高压患者为研究对象，依据数据随机分子方法将所有患者分为对照组（n=40）与观察组（n=40），对照组采用常规健康教育，观察组采用格林模式的健康教育，观察两组药物依从性评分、生活质量评分。结果：干预后，观察组药物依从性评分高于对照组，观察组生活质量评分显著高于对照组，数据差异明显（P＜0.05）。结论：格林模式的健康教育可显著提高肺动脉高压患者治疗依从性，改善生活质量，临床应用效果显著。

简介：【摘要】目的：研究突发性耳聋患者实施格林模式健康教育对听力恢复和心理状态的影响。方法：选取2020年1月到2022年10月间我院收治的86例突发性耳聋患者，按照计算机数表法分为实验组（n=43）、对照组（n=43）。对照组患者实施常规健康教育，实验组患者开展格林模式健康教育。比较2组听力恢复效果、心理状态、健康知识掌握度。结果：实验组干预后SDS、SAS评分低于对照组（P＜0.05）；实验组听力恢复有效率、健康知识掌握度高于对照组（P＜0.05）。结论：格林模式健康教育能够有效提高突发性耳聋患者健康知识掌握度和听力，改善心理状态，值得推广应用。

简介：本文报告一九八九年五月,会泽县发生疥疮流行。病例主要分布在学校,严重影响了师生身心健康,疥疮防治成为人民的迫切需求。我们参照格林模式,通过健康教育手段,以信息传播、技术发展和社区开发诸方面,改善人群的行为和生活方式,同时提供卫生服务,在短时间内控制了该病流行,保障了人民的身心健康。疥疮流行除生物学因素外,与人群的行为和生活方式有密切联系,会泽县第八中学213名患病同学中,有92.95％是住校直接传染上的。学校住宿拥挤,共用毛巾者患病率高。我们

简介：摘要健康促进医院是一项创新工作，是未来医院建设的发展方向。合肥市第二人民医院以创建健康促进医院为契机，以创新为引擎，创新形式，创新内容，创新理念，实现健康教育线上线下情景的融合，逐步探索出一套人民群众及广大患者易于接受、喜闻乐见的健康教育和健康促进新模式，取得了明显成效，成功创建为安徽省健康促进医院，并于2018年成功入选国家健康促进医院优秀实践案例。

简介：摘要幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园教育教学活动的进行。因此，在不断加大幼儿园班级管理力度的情况下，注重幼儿思维的多元化发展，并促进幼儿个性化发展，需要探索新的幼儿园班级管理路径，才能真正促进幼儿全面发展。

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简介：目的确立市级综合性医院健康促进模式.方法通过三级健康教育网络管理体系,覆盖各临床科室统一开展健康教育工作;通过专科介绍和整体护理,综合利用多种健康教育方式分别对门诊和住院病人实施全程健康教育;以逐户调查和创建健康教育基地为手段分别对辖区居民和特定人群实施健康教育;通过随机问卷调查来评价效果.结果住院病人对相关疾病健康知识知晓率达到92.0%,健康行为形成率达到90.0%;医院所辖社区居民健康知识知晓率达到90.2%;健康行为形成率达到85.3%;母乳喂养率达到98.66%,孕产妇母乳喂养知识普及率达到100%,孕产妇母乳喂养知识合格率达到100%.结论深圳市人民医院实施的健康促进模式能够提高不同人群健康知识知晓率和健康行为形成率.

简介：第八届中国健康教育与健康促进大会在浙江杭州胜利闭幕，会议围绕着“更新理念，创新模式，推动健康促进可持续发展”主题进行。国家卫生计生委副主任崔丽在会上指出，

简介：摘要：近年来，健康中国战略决策部署，一系列具有里程碑意义的重大事件和重要政策标志健康中国建设的崭新征程，一系列政策“东风”有利于进一步深入推动企业健康管理开展，提高全员健康水平。笔者结合某大型石化企业近年来在企业健康促进实践上的探索和经验，探讨企业开展健康促进的有效模式，为不断丰富和完善我国企业健康促进工作，推进健康中国行动在企业的落实提供参考。

简介：摘要目的研究基于格林模式的护理干预对人工全髋关节置换患者术后健康行为的影响。方法选取2018年1月至2019年6月大连市中心医院关节外科收治的人工全髋关节置换术(THA)患者93例作为研究对象，根据入院顺序随机为干预组47例和对照组46例。对照组行常规术后康复护理，观察组在对照组基础上再给予基于格林模式的综合性护理。收集两组患者术后关节功能情况、社会支持评分情况及健康行为评分情况进行比较分析。结果出院时，两组患者术后关节功能评分、社会支持评分、健康行为评分比较，差异均无统计学意义(均P>0.05)；术后1、3及6个月，干预组患者的术后关节功能评分、社会支持评分、健康行为评分均明显高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于格林模式的护理干预应用于THA患者中，可明显提高其健康行为，提高其社会支持水平，同时提高其关节功能，对促进患者术后康复具有重要临床意义。

简介：摘要：目的 探讨基于格林模式的健康教育在女性膀胱过度活动症病人中的干预效果。方法 本次研究所选对象均为我院在2015年4月至2020年4月收治的女性膀胱过度活动症患者，共计30例。以双盲法将患者分为对照组和实验组，对照组15例实行常规健康教育，实验组15例实行基于格林模式的健康教育，对其健康教育前后的知信行评分、OABSS评分及OAB-Q评分进行观察比较。结果 组间知信行评分、OABSS评分及OAB-Q评分在健康教育前比较，差异无统计学意义（P＞0.05），但是在健康教育后，对照组知信行评分明显低于实验组，

简介：摘要目的探究PDCA循环在促进格林巴利患者康复护理中的应用效果。方法对照组采用常规护理方法，观察组采用PDCA循环方法。结果护理前，两组患者肌力对比无显著差异（P＞0.05）；护理后，观察组肌力优于对照组，有统计学差异（P＜0.05）；护理满意度对比观察组高于对照组，有统计学差异（P＜0.05）。结论在格林巴利疾病护理中应用PDCA循环护理方法，有助于优化患者肌力，提升患者护理满意度。

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