简介：摘要目的探讨新疆汉族和维吾尔族大学生血脂异常分布差异和特点。方法采用横断面调查方法，纳入2019年9～12月在新疆医科大学体检中心体检的，就读于新疆医科大学的大学生，按照民族分为汉族和维吾尔族，选取资料完整的、年龄20～26岁的大学生共4 780人作为研究对象。测量并记录每名入组对象的身高、体质指数(BMI)、血压、总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、三酰甘油(TG)和空腹血糖(FBG)。分析并比较两组学生血脂异常情况，采用多重线性回归评估影响BMI的因素。结果纳入的4 780人中，汉族2 626人，维吾尔族2 154人，平均年龄(21.0±1.6)岁，男性1 551人(32.4%)。对比维吾尔族学生，汉族学生的平均年龄较小(20.7岁比21.4岁)，男性比例较高(36.1%比28.0%)，TG(0.92 mmol/L比0.82 mmol/L)、HDL-C(1.45 mmol/L比1.41 mmol/L)和FBG(4.89 mmol/L比4.77 mmol/L)水平较高(均为P<0.001)。对比维吾尔族男生，汉族男生的体重、身高和BMI也较高(均为P<0.05)；对比维吾尔族女生，汉族女生的体重和身高也较高(均为P<0.05)。汉族学生高TG率较维吾尔族学生高(7.0%比3.6%，P<0.001)，而维吾尔族学生低HDL-C率较汉族学生高(23.0%比17.5%，P<0.001)。多重线性回归结果显示，汉族和维吾尔族学生的身高和体重均是BMI的独立影响因素(均为P<0.001)。结论本研究提示，汉族和维吾尔族学生的血脂异常分布存在差异，而男生和女生的身高和体重均是BMI的独立影响因素。

简介：摘要：生本理念要求在初中英语教学中，教师应该突出学生在教学关系当中的主体地位，积极组织师生以及生生互动活动，使得学生在获取英语知识的同时能够感受学习乐趣。因此，初中英语教师应该先从自身的角度认识初中英语课堂教学要求，并能够挖掘互动式教学的价值，将其切实应用于实际的课堂教学活动当中，使得课堂氛围更加轻松，带给学生更加丰富的学习体验。本文对于初中英语课堂上互动式教学的有效策略展开了一系列的分析。

简介：摘要：目的：系统性红斑狼疮患者应用免疫学检验联合检测的诊断价值研究。方法：选取2018年9月至2019年11月我院收治的45名系统性红斑狼疮患者为此次研究的观察组，另选取同期在我院进行健康体检健康者45名为此次研究对照组，两组均采用免疫学检验联合检测，比较两组检验结果。结果：经检验及检测观察组IgM、IgA、IgG水平高于对照组，且C3、C4水平低于对照组，观察组各指标阳性检出率高于对照组，差异显著P＜0.05。结论：对系统性红斑狼疮患者应用免疫学检验联合检测可了解其血清指标含量，具有较高的阳性检出率，在疾病诊断中有一定的参考价值。

简介：摘要目的探讨载脂蛋白(apolipoprotein，apo)C1基因(APOC1)rs4420638A/G和－317H1/H2位点多态性与中国妇女子痫前期(pre-eclampsia，PE)发生的相关性及其对临床和代谢指标的影响。方法本研究包括289例PE患者和824例无妊娠并发症的对照孕妇。采用Taqman荧光探针和聚合酶链反应-限制性片段长度多态性方法分别测定APOC1 rs4420638A/G和－317H1/H2位点多态性，采用酶法和PEG增强免疫比浊法分别测定血脂和apo水平。结果APOC1基因rs4420638A/G和－317H1/H2位点基因型频率与等位基因频率在PE组和对照组之间差异无统计学意义(P>0.05)。但是，携带rs4420638位点G等位基因的PE患者有更高的血清甘油三酯、非高密度脂蛋白-胆固醇、apoB水平以及apoB/apoA1比值(P<0.05)。携带－317H1/H2位点H2等位基因的PE患者有更小的分娩孕周(P<0.05)。结论APOC1基因rs4420638和－317H1/H2位点多态性与PE患者血浆脂蛋白代谢异常有关。未发现这两个基因多态性与中国妇女PE发生的风险相关联。