简介：摘要目的调查银屑病患者支持性照顾需求现状，掌握银屑病患者未满足的照顾需求，为制订银屑病患者个性化护理方案提供借鉴。方法采用便利抽样法，选择14个省市的15所皮肤病专科医院及有皮肤科住院患者的三级综合性医院2020年4—5月收治的银屑病住院患者220例，采用修订后支持性照顾需求量表（SCNS-SF34），采用问卷星方式调查银屑病患者支持性照顾需求现状。结果银屑病患者SCNS-SF34各条目总分为健康信息需求（35.72 ± 14.14）分，心理需求（28.07 ± 11.37）分，生理与日常生活需求（13.03 ± 5.85）分，照顾与支持需求（14.34 ± 6.07）分，性需求（6.75 ± 3.47）分。结论银屑病患者在多个方面存在未满足的照顾需求。应该给予患者专业化个性化心理疏导，重视患者获得健康信息及疾病指导知识途径，满足患者照顾与支持的需求及性需求，关注患者生理与日常生活需求。

简介：摘要目的调查银屑病患者支持性照顾需求现状，掌握银屑病患者未满足的照顾需求，为制订银屑病患者个性化护理方案提供借鉴。方法采用便利抽样法，选择14个省市的15所皮肤病专科医院及有皮肤科住院患者的三级综合性医院2020年4—5月收治的银屑病住院患者220例，采用修订后支持性照顾需求量表（SCNS-SF34），采用问卷星方式调查银屑病患者支持性照顾需求现状。结果银屑病患者SCNS-SF34各条目总分为健康信息需求（35.72 ± 14.14）分，心理需求（28.07 ± 11.37）分，生理与日常生活需求（13.03 ± 5.85）分，照顾与支持需求（14.34 ± 6.07）分，性需求（6.75 ± 3.47）分。结论银屑病患者在多个方面存在未满足的照顾需求。应该给予患者专业化个性化心理疏导，重视患者获得健康信息及疾病指导知识途径，满足患者照顾与支持的需求及性需求，关注患者生理与日常生活需求。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，人们对于油田的开发数量越来越大，产生了大量的油田污水，严重影响了油田生态环境与操作人员生命健康。基于此，相关的油田开采部门应意识到开展油田污水处理水质工作的重要性，积极探究影响油田污水处理水质的因素，制定科学合理的水质处理计划，以保障实际的处理效果，保护好人们赖以生存的健康开采与生态环境。

简介：摘要：地理学科知识具有强烈的抽象性，学生在学习起这一学科的时候，对比较抽象复杂的地理知识会显得有些吃力，因此，作为一名高中地理教师，要想使得每个学生都对地理课本感兴趣，就得注重每堂课开头的设计。那么学生怎样才可以更好地参与到高中地理课堂的教学环节中来呢，我认为，必须做好高中地理课堂的导入环节，只有将学生更好地吸引到地理课堂的教学中，才可以激发学生们的地理学习兴趣，使学生全面健康发展。因此，作为一名高中地理教师，更应该积极地探索有效导入技巧。本文就结合笔者自身工作经验，就高中地理课堂上的导入技巧进行了分析，并为大家提供了几点行之有效的建议，希望对以后的地理教学有一定的帮助。

简介：摘要：低渗透油田是存在于我国的重要油田形式之一，因其含油气多的特点具有较高的开发运用价值。但是由于这种油田自身的特殊性，使其难以被高效地开采。基于此，相关的油田开采部门应积极探究低渗透油田的开采技术难点，制定出科学合理的开发对策，以保障整个低渗透油田开采工作的高效开展，进而促使我国经济的快速发展。

简介：【摘要】目的：探析在小儿护理中应用个性化护理干预的临床效果。方法：选取我院儿科在2020年1-12月间接收的112例患儿为研究对象；在其入院后采取随机分组形式分为A/B两组，各56例；前者实施常规护理，后者予以个性化护理；对比观察两组患儿治疗依从率及家属满意度。结果：经护理，B组患儿治疗依从率对比A组得到了明确提高92.86%>75.00%；且该组患儿家属满意度显著高于A组96.43%>78.57%（P

简介：摘要：2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，它是对信息化1.0时代的跨越。随着信息时代的到来，以信息技术为代表的现代化教学技术在教学领域的运用越来越广泛。[1]这在很大程度上改变了传统教学模式，使得学生的学习兴趣和积极性进一步被提高。在信息技术这一工具的辅助之下，课堂结构进一步得到优化、课堂效率进一步得到提高，信息技术与教学进行有机整合将成为教学的必然趋势。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，对小学英语的要求也不再停留在认识单词就可以，更重要的是让学生掌握学习技巧，而自然拼读法作为学习英语的有效途径之一，如何更好的将其运用到小学课堂中也是教师应重点研究的内容。同样，对待英语也要从听说读写四个方面共同培养，与传统的教学方法相比，自然拼读法有着更深远的影响，文章从以下几方面简要分析。

简介：摘要目的对原发性远端肾小管酸中毒（distal renal tubular acidosis，dRTA）患者进行基因突变分析和基因型-表型相关性研究，以提高对该病的认识和理解。方法通过Sanger测序或全外显子组测序的方法对2010年4月至2020年9月青岛大学附属医院和青岛大学附属市立医院确诊的来自37个家系的44例原发性dRTA患者进行致病基因突变分析，根据2015年美国医学遗传学和基因组学学会（American College of Medical Genetics and Genomics，ACMG）的分类标准和指南评估变异致病性。总结患者的临床特点，并进行基因型和表型的关联研究。结果44例dRTA患者共确定SLC4A1基因7个变异，ATP6V0A4基因17个变异，ATP6V1B1基因15个变异，其中新增11个新变异；根据ACMG指南，39个变异中致病性、可能致病性和良性变异分别为22、16和1个。9例患者是SLC4A1基因突变导致的常染色体显性遗传dRTA，4例患者为SLC4A1基因突变导致的常染色体隐性遗传dRTA合并东南亚卵圆形红细胞增多症并伴有贫血，14例和8例患者分别为ATP6V0A4基因和ATP6V1B1基因突变导致的常染色体隐性遗传dRTA，2例患者不符合常染色体隐性遗传模式仅携带1个ATP6V1B1杂合突变，7例患者检测结果为阴性。43例患者均为完全性dRTA，1例患者为不完全性dRTA。ATP6V0A4基因和ATP6V1B1基因突变导致患者感音神经性耳聋的患病率分别为2/14和6/10。成人、儿童和婴幼儿慢性肾脏病的发生频率分别为4/4、2/4、1/36。经以枸橼酸钾钠合剂为基础的药物治疗后，大部分患儿的生长发育（28/40）和电解质紊乱（41/44）得到明显改善。结论本研究44例原发性dRTA共发现3个致病基因SLC4A1、ATP6V0A4、ATP6V1B1的39个变异位点，其中11个为新变异。dRTA人群基因型和表型密切相关。经恰当的治疗后，大部分患者的病情获得改善。本研究丰富了人类基因突变数据库，将为dRTA人群的遗传咨询和诊治提供有益的借鉴。

简介：摘要：在新冠疫情爆发后，对我国教育工作的正常开展产生了严重影响，诸多学生面对突如其来的疫情陷入恐慌，普遍担心自身的学业，所以高校需要切实做好心理教育工作。本文以北京某高校艺术设计类专业为例，从心理健康教育的工作原则入手，并分析如何在疫情防控背景下开展好心理教育工作，希望对相关研究带来帮助。