简介：摘要端砚是中国文化特色的传统手工艺美术品，历史上与湖笔、宣纸、徽墨结伴为文房四宝，记载、传播着中国传统文化，与中华文明的进程同放光芒。作为一件研磨器具，端砚走进了文房，与文人朝夕相伴，并凭着它自身优秀的天然特质与文人的审美价值观互彰互融，成就了它在中国文化史中独特而尊崇的地位，并为我们留下了一笔丰厚而宝贵的财富。面对浩如瀚海的古端砚，我们应如何去鉴识呢?笔者多年从事文博工作，曾对古端砚的赏鉴方法作过一些梳理，本文试从古端砚风格的视域浅论古端砚的赏鉴要识。

简介：<正>iPodMacbookAir"Ai"如空气全新设计,超轻超薄。这是对苹果MacbookAir笔记本的完美诠释。MacbookAir笔记本最厚处为1.9厘米,最薄处降低到了0.4厘米。它超小体积已经可以彻底打消人们出门时考虑要不要带电脑的困惑,当你把它装进背包中时,口袋依然很空。

简介：摘要：学习新的音乐课程标准，通过参加我们小学音乐教师的市培训学习，自己收获很大，在此谈一谈我对于“感受与鉴赏"改为“感受与欣赏”的认识。

简介：《韭花帖》行楷书,墨迹麻纸本,高26厘米,宽28厘米,为杨凝式的代表作。是杨凝式在昼寝乍起、腹中甚饥之时,得以珍馐充腹之后,为答谢友人馈赠美味韭花而信笔写下

简介：民族音乐是音乐的重要组成部分。它使音乐具有特色性、民族性。在现流行的音乐中,人们很大程度上青睐的是流行音乐和古典音乐,民族音乐发展缓慢。为促进民族音乐的发展作为音乐教师,我们很有责任去培养学生的学习兴趣,挖掘民族音乐的特色性,让民族音乐得到有效地传承与发展。对于民族音乐的发展,是促进我国现代化音乐发展的重要思路,必须培养学生的浓厚兴趣,进行有效的传承与发展,获得深刻的思考。民族音乐中,我们要发掘出民族音乐中独具特色的音乐精神,进行发扬光大。

简介：一直以来,美术欣赏的重点在于其价值和意义上,忽略了对美术形式美的专注,这是美术欣赏的误区。在美术欣赏中,如果将欣赏的角度放在＂懂＂与＂不懂＂上,很容易使人走入美术欣赏的误区。美术欣赏应以提高学生绘画鉴赏能力、审美能力,培养欣赏形式美的眼睛以及全面提高民众文化修养为目标。因此,走出美术欣赏误区,提高绘画鉴赏能力,培养欣赏形式美的眼睛是美术欣赏的关键。

简介：【摘要】美术鉴赏教学是小学美术教学活动的重要组成部分，在教学中，教师应当带领学生一起发现美、欣赏美，不断提升学生审美能力。

简介：摘要 ：随着素质教育理念的深入人心和在实际教学活动中的大力落实，培养学生的综合素质，促进学生群体德智体美劳全方面能力的整体提高成为每一位家长和教师的期盼，也是每个学生成长道路上的发展方向，本文即从小学美术学科的鉴赏教学活动入手进行分析，就如何在美术教学中培养学生发现美、欣赏美提出建议，以供广大读者参考借鉴。

简介：摘要：美术在教学活动中主要体现在培养学生的美术素养，在新教改背景下，小学美术鉴赏教学逐渐被人们所重视。因此，在小学美术鉴赏教学中，教师应当加强对美术课的重视力度，在教学中采取有效策略促进美术鉴赏教学效率和质量，进而不断提升学生的美术素养和自身的人文素养。

简介：

简介：摘要：艺术鉴赏是美术教学的基本内容，它不仅关系到学生的美术素养，还关系到他们的审美意识和审美创造力。通过对美的欣赏，使其更好地认识和体会美，为美的创造奠定坚实的基础。因此，对美术鉴赏教学的重视，是实现美术课程教学目标，促进学生美术素养全面发展的重要保证。本文以发现美，欣赏美为切入点，探讨了小学美术鉴赏教学的途径。

简介：摘要：美术课程是学生在义务教育阶段必修的课程之一，也是我国素质教育的重要组成部分，因此，美术课程在各级各类学校中的地位不容小觑。而美术鉴赏是小学美术课程中的重点，再加上近些年来我国小学也提高了对学生美术鉴赏的培养。因此在这个背景下，本文结合小学美术鉴赏的教学现状，探究如何提高小学美术教师的鉴赏教学。

简介：摘要：在小学美术教学课堂中，教师不仅要让学生掌握必备的绘画技巧，还需要强化对学生减少能力的科学培育，使学生能够具有发现美和欣赏美的能力，善于利用美术元素，满足自身的精神追求，以此来凸显小学美术鉴赏教学的重要价值。因此教师要重视鉴赏教学在美术教学中的利用，将此制定为长期的教育计划，营造良好的教育生态。基于此，本文也以此探究如何在小学美术鉴赏教学途径中，培养小学生发现美，欣赏美的能力进行分析和研究，以供参考和采纳。

简介：摘要:本文旨在探索小学美术鉴赏教学的途径，通过对传统教学模式的分析与总结，提出了一种富有创意、有效引导学生发展审美能力的教学方法。为此，教师可以通过引入多媒体技术、互动讨论和实践操作等手段，使学生能够全面了解艺术作品背后的意义，并在实践中培养创造力和艺术表达能力。并且通过此教学方法的应用，可以更好地激发学生的艺术潜能，提升学生的审美能力和艺术鉴赏水平。

简介：摘 要：在核心素养的教育理念下，我国提高了对美育教学的重视。小学美术课程作为学生美育课程的重点，要充分的发挥课程的作用，加强对学生的美育指导，让学生真正的学会发现美，欣赏美，赋予学生一双感受美丽的眼睛，观察生活中一切美的事物。本篇文章就是基于小学美术鉴赏教学途径进行研究，通过了解美术鉴赏教学的重要意义，结合具体的美术作品进行鉴赏教学的讲解，加强对小学生的启迪，积极的为学生做好美术启蒙教学。

简介：中国古代诗歌被称为中国古典文学的“极品”,以其语言的凝练、含蓄、跳跃吸引着无数读者。目前语文中考古诗赏鉴八分,分为两道四分题,对初中毕业生古诗赏鉴的要求越来越高。可是,在教学古诗赏鉴时,古诗语言的以少蕴多、意境的深邃、形象的不确定性使师生们都感到棘手。

简介：一、融情入理，温故导入师：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”这是徐志摩《再别康桥》中脍炙人口的诗句。徐志摩的浪漫主义情怀，无比卓越的诗歌才华，对爱与关及自由精神的一腔热情的追寻，至今让我们念念不忘。如果用一句话来形容，你认为徐志摩是怎样的一个人？生：他是一个浪漫的人。生：他是一个疯子。师：为什么？生：在爱情追求上，他是一个勇敢的人。师：这种疯狂可以理解为对生活的无比热爱。徐志摩的确是一个很有魅力的人，他的意外身亡让人唏嘘不已。

简介：<正>准确把握诗歌形象,就可走进诗人丰富的内心世界,感知诗人丰沛的思想情感,品味诗中蕴含的诗情诗韵,提升读者的审美情趣。《考试说明》提出的"鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧",是高考中的一个重要考点。下面仅就如何把握古代诗歌中的形象鉴赏,说一些看法,以供

简介：一、创设情境。导入课文（课前播放二胡曲《睡莲》，带领学生走入悠远、宁静又略有忧伤的环境氛围。）师：同学们，当你们第一次走进滨州一中，看见教学主楼上“读书改变命运”六字校训时，你们有没有什么特别的感受和行为？比女，鞠躬什么的。生（低声笑）：没有——师：我有。昨天早上我刚看见这六个大字，在楼下伫立良久，深深地朝它鞠了一躬。面对同一对象，咱们的行为不同，因为咱们对它的认识、理解不同。在大家心中它只是一幅冷冰冰的标语，

简介：路怀中号关东山客．天外来客，松雪道人．独白居主人。山东诸城人．1945年生．当代山水画家、美术理论家。