简介：

简介：为了贯彻人力资源和社会保障部《关于大力推进技工院校改革发展的意见》，天津市决定从现在起，技校教师可参加评审正高级职称．技校学生可参照大专毕业生待遇．参评工程系列职称、报考公务员、纳入军队士官招收对象范围。

简介：摘要目的通过健康体检，了解正高职称教授及正处级干部健康状况，分析影响健康因素，增强自我保健意识，从而促进教职工身心健康。方法对我校2011年具有正高职称教授及正处级干部93人体检结果进行分析。结果具有正高职称教授及正处级干部发病率高的前五位疾病是血脂异常、慢性咽炎、体重超重、高血压。结论教工健康体检是有利于发现疾病，学校要重视教职工的健康状况，加强健康宣教，提高教职工的健康水平和生活质量。

简介：近日,人力资源社会保障部印发《关于在部分系列设置正高级职称有关问题的通知》(以下简称《通知》),明确目前未设置正高级的职称系列均设置到正高级,共涉及工程、会计等11个系列。增设正高级的职称系列和正高级名称有哪些?

简介：据新华社电，国务院总理温家宝8月31日主持召开国务院常务会议，决定扩大中小学教师职称制度改革试点。增加财政投入支持发展学前教育，听取对中央企业监督检查情况的汇报。

简介：当前,高职院校教师职称评审因政策套用、标准不科学、程序不规范等问题,导致职称评审对教师队伍建设导向作用缺失。对此,通过明确评审原则,探索构建一套富有高职特色教师职称评审政策,确立评审标准和规范评审程序,以期有效破解高职院校职称评审问题,激发教师积极性,加强双师型队伍建设。

简介：父子俩在留山顶上放羊。正值初秋，万物萧条。儿子十三四岁的样子，焉巴巴地抱着鞭子跟在羊群后面，突然眼前一亮：在一块岩石后面发现了一个洞口，洞口四周的泥土光溜溜的。

简介：点评小作者以拟人手法，抓住小学生改正作业的一个常见的现象，写得动人，形象。

简介：高职院校的课堂问题行为具有普遍性,严重干扰教学活动、影响教学效果。依靠批评教育矫正课堂问题行为难以取得良好效果,而采用以竞争性做题活动为核心的竞争激励法,可有效地减少课堂问题行为的发生,明显提高教学效果。

简介：

简介：高职院校要更好地发挥职务评聘工作的人才评价职能与激励导向作用，在职称评定的要求上应区别于普通本科院校。高职院校应在实际操作层面制定科学合理的评定指标体系。指标体系要坚持教学、实践两个导向，分为高级指标体系和中级指标体系两个层次．包括政治思想与职业道德、荣誉奖励、教书育人、评委评价四个方面，并应确定具体的考核方法。

简介： 摘要：通过采用浏览器/服务器(Browser/Server，B/S)应用软件结构、MyEclipse开发工具，以及MySQL数据库、Tomcat应用服务器等软硬件，建立起用于高职职称自主评审的信息化管理系统，作出不同教职工职称数据的采集、验证、申报与评审，达到高职院校科学化职称评审与管理的效果。

简介：摘要：职称评聘工作是对高职院校教师的教学水平、科研能力、工作业绩的综合评价方式之一，也是对知识的尊重以及对教师复杂脑力劳动的肯定，它关系着每一位高职教师的切身利益。本文将分析职称评聘管理的必要性，并探讨教师职称评聘工作的实施现状，并探讨科学的优化思路，以此来切实提升高职教师职称评聘工作的实施质量，更好地促进每一位高职教师的健康高效发展。

简介：我正高三，累积了七百多个昼夜的激情，在高三的生活里萌动、酝酿、汹涌和澎湃。望着那用日历叠起来的日子，我想起了班主任的一句话：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”是的，我就是想创造奇迹!

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简介：摘要：针对目前民办高职院校教师职称存在师德师风考核评价体系不完善、业绩标志性成果导向不强、破格直聘标准把握不够、职称评价程序规范欠缺等问题，提出了从树立师德师风“风向标”，铸牢立德树人之“魂”；搭建分类评价“大平台”，架起教师发展之“桥”用好业绩成果“刻度尺”，步入跨越提升之“路”找准业绩评价“突破口”，晒出代表成果之“亮”；职称管理平台“信息化”，提升评审工作之“效”等方面构建完善的职称评价体系。

简介：现代作家粱遇春有句调侃的话：“为生孩子结的婚。”我看职称论文就常常是“为生孩子而生的孩子”。主要原因之一就是评职称时没有论文发表就一票否决，绝无商量的余地。在这种评价机制下，“为论文而论文”的职称论文充斥着报刊或学校自己所汇编的各种文集，似平在印证着那句”天下文章一大抄”。

简介：

简介：日前，重庆能源松藻洗选厂先后又有50多名普通技术职工，在经过严格的考试后拿到了“职称”，获得了国家颁发的中高级职业资格证书，享受相应待遇。