简介：<正>民族风俗习惯,是指各民族在服饰、饮食、居住、生产、婚姻、丧葬、节庆、娱乐、礼仪等物质生活和文化生活方面广泛流行的传统的喜好、风气、习尚和禁忌等。风俗习惯是各个民族政治、经济和文化生活的一种反映,在不同程度上反映和表现了民族的生活方式,历史传统和心理感情,是体现民族特点的一个重要方面。

简介：根据《中共贵州省委贵州省人民政府关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的意见》的规定。2006年10月是全省第一个“民族团结进步宣传教育活动月”。为在全省掀起学习党的民族宗教理论、民族宗教法律法规、民族宗教政策和民族宗教基本知识的热潮．2006年10月25日．中共贵州省委宣传部、中共责州省直机关工委、省民委（省宗教局）、省人大民宗侨委、省政府法制办、省政协民宗委、责州电视台共同举办全省民族宗教知识竞赛。中共贵州省委副书记黄瑶同志、省人大常委会副主任扬序顺同志及老同志王朝文、梁旺贵观看了比赛并为获奖队颁奖。

简介：2015年1月,习近平总书记考察云南,对云南发展确立了新坐标,明确了新定位,赋予了新生命,提出了三大目标：把云南建成民族团结进步的示范区,把云南建成生态文明建设的排头兵,把云南建成面向南亚、东南亚的辐射中心.

简介：

简介：当日本“救心丸”、韩国“高丽参”打入国际市场，且单品出口就相当于我国全部中药材出口额的50％时，人们这才意识到，面对全球市场，必须运用专利、商标等多种知识产权的保护，才能在激烈的市场竞争中保持优势并始终处于领先地位，才能保护我国的传统中药。

简介：知识产权将民间文学艺术列入保护范围，优秀传统民族体育项目是民间文学艺术的重要组成部分，它具有民族文化性、遗传性、技艺性、健体性、大众性等特征，应列入知识产权保护之列，加强管理并向世界推广。

简介：知识分子作为社会的精英力量，对民族主义的兴起与形成具有重要作用。在德国，这个西欧近代民族主义的原生形态之一——文化民族主义的国家，知识分子的地位和作用尤为突出。知识分子是德意志文化民族主义的缔造者与倡导者；是文化民族主义向政治民族主义转变的主要推动者、宣传者；是反启蒙思想、强权主义的支持者。知识分子的思想和行动，一方面唤醒了德意志的民族主义情绪，促进了民族国家的建立；另一方面又对德意志的民族主义及德国以后历史的发展产生了许多负面影响。

简介：在西部开发中保护民族传统知识是实现人文与自然可持续和谐发展的基本条件.由于民族传统知识本身面临着生存危险、西方"生物海盗"掠用的危险,而西部开发可能使其雪上加霜,我国中央及西部地方政府已采取了一些措施,但仍存在一些问题.现代财产法、民族习惯法、有关国际法是西部开发中我国民族传统知识保护的基本法律规则.

简介：一、《民族区域自治法》部份1、请你简要表述民族区域自治的含义。（民族区域自治，是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度。民族区域自治是在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关、行使自治权。它不是单纯的民族自治，也不是一般的地方自治，而是民族自治和区域自治结合起来的制度，所以叫民族区域自治。）

简介：民族地方性知识的文化内核隐藏在许多表现形式（如语言的、仪式的、物质的等）背后，这给大众的理解和运用造成了障碍。因此，需要我们花费更多的精力和时间对各种表现形式蕴涵的民族地方性知识进行积极的研究、探索、揭示、报道和解读，使其显性化，方便民族大众的阅读。

简介：摘要 ; 有关于我国民族体育传统文化 的知识产权保护，实际上是属于非物质文化遗产的管理范畴，应当依法受到政法的保护。民族体育的知识产权制度的建设，也是保护民族传统体育知识文化的重要方式之一。本文首先分析了我国民族体育文化知识产权保护的现状，进而 详细阐述了知识产权与民族体育传统文化 之间存在的问题与冲突，在此基础上分析了民族体育传统文化 的可行性研究，进而阐述了相应的保护方式与措施，希望能够给相关部门带来一些思想建议。

简介：少数民族干部包括党政机关干部、国有企事业单位的管理人员和各类专业技术人员,全国现有近300万人,他们的综合素质状况对民族地区现代化建设具有重要影响.而知识素质在少数民族干部的综合素质中具有重要的地位.了解少数民族干部知识素质结构现状与教育需求,是开展少数民族干部教育的重要内容.

简介：传统知识被认为是世界范围内与自然资源的传承和生态整体保护有关的具有很高价值的信息资源,它为人类提供了自然科学无法提供的洞察力。各民族对于周边环境脆弱性和致灾因子及灾害的观察建立在传统知识的基础之上,它能够有效地将收集到与危险、灾害相关的各种信息传播到社区的大多数成员之中,使成员能够在较短的时间内采取行动,这就是传统知识的防灾减灾价值所在。

简介：本刊讯今年是《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施30周年。为进一步宣传学习和贯彻落实《中华人民共和国民族区域自治法》，推动全区中小学广泛深入开展民族团结教育活动，促进我区民族闭结进步示范区建设，我区首届中小学民族Ⅲ结知识网络竞赛活动于2014年9月1日正式启动，目前正火热进行中。

简介：西南民族地区乡土知识是当地人们智慧的结晶,也是当地特有的课程资源。以彝族乡土知识为例,将乡土知识融入乡村课程是功在当代、利在千秋的大事,有助于传承西南民族地区优秀传统文化,培育师生乡土情感和民族情感,推动西南民族地区乡村学校的特色发展。西南民族地区乡村课程建设面临着整体条件较为落后、乡村教师课程素养亟待提升、乡土知识合理性遭受质疑等现实挑战。因此,要加大乡土知识融入乡村课程的宣传力度,增加相应的经费投入,明确乡土知识融入乡村课程的具体目标,采用灵活多样的融入方式,立足乡土特色提升教师课程素养,建设乡村课程资源库,从而确保西南民族地区乡土知识融入乡村课程落到实处,发挥实效。

简介：本文以老兵口述历史资料为基础,研究了抗战时期青年知识分子民族主义思想。认为基于民族尊严之上的我族意识是战时青年知识分子民族主义思想的主要特征。晚清以来爱国知识分子建构的中华民族的族群意识对出生于五四运动前后的青年知识分子成长有着深刻的影响,这种现代族群意识与儒家传统文化中忧国忧民思想相结合后产生的民族主义思想,促使青年知识分子将中华民族的独立和解放视为使命,并愿意为国家主权和民族利益牺牲自我。

简介：民族学生在学习学校数学时面临着“文化中断”的问题。“文化中断”是民族学生数学成绩不良的重要因素。在民族中小学数学教学中，应从民族数学课程的拓展、民族文化情境的设计、民族数学生活的回归等方面架起民族数学知识导入学校数学的桥梁。

简介：摘要少数民族预科学生英语学习中存在着诸多的问题，本文中主要是对少数民族预科学的词汇知识问题进行探讨，就少数民族学生在词汇知识的学习过程中存在的问题提出相应对策。

简介：互动战略包括官、产、学、研、金各行为主体间的宏观互动；品牌、专利、技术、人才、管理各要素问的微观互动；研制、转化、中介、商、占化、产业化各应用环节间的流转互动等。本文正是通过对这个几方面的内容阐述来论述湖北省如何发展民族工业与自主知识产权。

简介：