简介：语言文字是人类社会信息交流的载体,是人类进行社会交际的重要工具。自电子计算机问世以来,人们就希望计算机能像处理数字一样来处理文字,尤其今天的信息时代,文字已成为数据处理的主要对象。让计算机处理文字就要把文字交给(输入)计算机,在这一点上,由于文字的构成特点不同,用字母组拼的西方文字解决得好一些,他们用键盘百十个键子就可直接将母语文字方便地输入计算机,而有成千上万个象形的单体汉字却不那么容易了。把汉字输人计算机,一直是以电子计算机为工具的信息处理系统的一大瓶颈。近三十多年更多还原

简介：随着课堂教学计算机应用的不断普及，汉字输入法已经成为学生交流、表达思想不可缺少的工具，纵横汉字输入法因其简便、易学为汉语拼音基础较差的学生提供了一条训练汉字输入技能的新途径。

简介：为适应老年人、财务人员等特殊人群用计算机输入中文的需求和使用计算机的特点，对计算机汉字输入法的规则和小键盘汉字输入的规律进行了研究，发明了一种计算机小键盘汉字输入法。该输入法遵循相容性、规律性、易掌握性等原则，具有重码率低、易记忆，输入速度快等特点。

简介：

简介：输入法的缺省设置固定使用某一种输入法的人,希望一开机就有一种输入法在“伺候”。要实现这一点,只需打开“控制面板”中的“键盘”、“语言”,在“语言”栏中选中你需要的输入法,然后点击“设置或默认”和“确定”按钮,最后重新启动计算机即可。

简介：本文对目前计算机教学中广泛采用的传统的指法训练及汉字录入训练的内容与方法进行了分析,讨论了如何更有效地组织指法训练与汉字录入训练,并介绍了一个可以较大提高训练效率的软件及其设计思想。

简介：<正>闫全鲁有一个见解:只有没干好的企业,没有干不好的企业。作为山西五星实业集团有限公司董事长,他以科学的方法实践着人的见解。众所周知,在我国计算机推广应用的关键是中文信息处理,而中文信息处理的关键是汉字输入。目前,国内外各种汉字编码输入方案已逾千种之多,但至今还没有一种真正成为国家统一码的汉字编码输入方法。

简介：<正>随着计算机知识及应用的普及,计算机的普及教育的面也越来越广:电大各专业都开设“计算机应用基础”必修课、公务员电脑培训、计算机等级(初级)考试等等,这类教育都避免不了计算机汉字输入这一内容,而首选的汉字输入方法往往是五笔字型,可教学的效果却很差:普遍反映难学(尤其是成人教育),并且在应付考试后,遗忘得很快。化这么多时间和精力学习而得到这样的结果实在是一种很大的浪费。笔者认为,首选五笔字型作为汉字输入法的教学并不恰当。因此需要选择一种适合教育对象的汉字输入法,这种输入法

简介：“悠悠五笔拼音查询”是一款免费的快速查询五笔86编码、五笔98编码、拼音（含声调，多音）和区位码的字典软件。是一款漂亮的五笔编码拼音查询软件，它既能查询单个汉字，也能够批量转换。

简介：一些长期从事电脑维护工作的人都知道．要在DOS下访问中文目录和文件名．一般要借助第三方软件——加载汉字系统和五笔输入法才能得以实现．

简介：汉语简体常用字大概在5000个左右，尽管我们日常生活、工作用这5000多个常用字就能够表达我们的意思了。但是我们偶尔还是会遇到一些比较生僻的汉字，特别是一些人名、地名、专用名词等。作为一个政府机关的秘书，经常需要录入整理各种文件，每次遇到这种问题，就感觉头皮发麻……

简介：在文字录入时．常常会遇到生僻汉字。特别是从事古籍整理，人事档案管理、学籍档案管理的工作者对这个问题最为困惑。笔者曾经参加过《古今图书集成》（电子1．0版)的研制工怍，对这个问题体会很深．看到异体字、旧字形等生僻汉字，头皮就发麻。

简介：本文简要地阐述在AutoCAD软件中汉字的输入和编辑方法，主要包括汉字平台的选择，汉字字库的建立，具体的输入方法及其编辑中注意的问题。

简介：汉字识别技术包括OCR(光学字符识别)输入和手写体输入。它的发展主要在80年代未和90年代,目前技术上已趋于成熟,达到了实用阶段。OCR技术可以对历史文献资料和报刊进行数字化处理、存入计

简介：中文汉字是传承汉文化的载体,文化自信也促进了汉字的研究。汉字词汇集中存在于输入法词库,也有很多人关注如何提取输入法词库。可见,掌握足够多的汉字词汇具有一定的实际意义。本文主要介绍Wb.bin中的词库提取方法。

简介：汉字编码的规范性是汉字数字码输入技术的关键。确立规范、高效的汉字编码的地位。是汉字数字码输入技术的发展方向。文章介绍了规范的汉字编码方案转换成汉字数字码的方法。

简介：本文对于因标准化工作缺欠而产生的汉字信息形码输入中的一些问题作了探讨,并且对于笔画、画组、整字、输入方法和键盘设计等方面的标准化,从心理学的角度提出了建议。

简介：汉字是一种源远流长的文字,其文化内涵十分丰富,具有极高的研究价值和欣赏价值。同时,汉字又是记录语言的符号系统,有十几亿人在使用它,而且今后还会继续使用下去。在关于汉字的研究和讨论中,对这两方面都应该有充分的认识,才不会走入误区,也不会对社会产生误导。遗憾的是,当前的汉字研究领域中,在许多人对汉字发表的高论中,乃至在汉字艺术作品和汉字实用中,我们常常发现强调一面忽视另一面,甚至两方面都有所忽视的现象。导致的结果是严重的:首先是造成了理论上的混乱,令人无所适从;与此相关的就是汉字使用上的严重不规范和一些亵渎汉字文化

简介：

简介：汉字文化课的开发环节,聚焦部首,明确内容;依据学情,定位目标;结合实践,探索模式。实施环节,立足儿童立场,通过灵活变换内容、巧妙转换方式,强化形象认知;注重文化浸润,通过挖掘汉字意蕴、识别汉字规律、营造汉字文化场,提升人文意识。