简介：摘要阅读是人类必备的能力，大脑对文字的反应是“理解”、“判断”、“分析”、“质疑”、“反思”等层面的思维模式。高效阅读的心理模式是在接触到文字后在大脑中的第一反应是对文字字意的提取，并迅速地对这些文字做出分析、判断、推理，快速准确地从大脑原有的知识结构中提取这个字或词在这段文字中所表达的最恰当的、最合适的含义。

简介：<正>由于历史原因,现代汉语还存在着严重的方言分歧,普通话内部的语音、词汇和语法诸方面也存在着一些混乱现象,妨碍着人们的思想交流。电子计算机、自动化等现代科学技术都要涉及到程序语言,而所有的程序语言又都是参照自然语言编制的。因此,无论是人际的思想交流还是科学技术的进步、文化教育水平的提高,都迫切要求对现代汉语这个信息载体进行严格的规范,确立明确一致的标准。从另一个意义上说,现代汉语规范化的程度,也将成为我们中华民族文明程度的一个重要标志。

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简介：上古汉语的习惯用语魏德胜古汉语的特点除了语音、词汇和语法以外，我们还应注意其特有的习惯用语。习惯用语是指从字面上无法理解，而是有其固有的、约定俗成的含义的语句。如：三甥曰：“亡邓国者，必此人也。若不早图，后君噬齐，其及图之乎？图之，此为时矣。”邓侯曰...

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简介：摘要学生的学习习惯是取得教学效果好坏的一个关键因素，因为在现实中同样的教师和同样的教学方法会得到明显不同的教学效果。良好的学习习惯是学习效果的保证，但学习习惯需要老师的引导和培养。针对来华学习汉语的留学生，教师不仅要用好的教学法教会他们汉语知识，更要培养他们良好的学习习惯，提高他们的自学能力。

简介：本研究考察了汉语学前儿童和大学生的手指数数习惯。结果发现：学前儿童与大学生用双手手指数1～10时，在起始手指和起始手偏好上没有显著差异，都偏好从拇指开始数，左右手没有显著偏好差异。在两手转换方式上，大学生比学前儿童更偏好解剖学对称转换方式。手指数数习惯受手掌朝向影响，但与左右利手和视觉线索关系不大。研究者据此分析了对普通儿童和有特殊需要儿童的教育启示。

简介：摘要研究两种语言的差异，对做好翻译工作大有裨益。本文从科技翻译的角度探讨了英语和汉语在语法习惯上的一些差别。

简介：本文主要是从二大方面阐述了汉语阅读教学的两个方面，一是阅读教学的过程、方式，一是阅读习惯的培养，旨在通过阅读教学方式、方法的探索，探究学生阅读习惯养成的手段，以便掌握培养学生养成终身阅读习惯的方法。

简介：本文所说的“习惯用语”是指在言语交际活动中固定的词语组合和词语搭配框架，不同于习用语和惯用语。它所包含的内容较广，既包括成语、歇后语、惯用语等，还包括俗语、谚语等成型的语句，也包括语言使用过程中出现的比较固定的词语搭配框架。

简介：根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神和《义务教育朝鲜族学校汉语课程标准（暂名）》及朝鲜族学校对《全日制民族中小学汉语教学大纲》的调整和补充规定的要求，结合我市初中汉语学科教学的实际情况，特制定本考试说明。

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简介：<正>一1.1961～62年,本文作者在《中国语文》和另一份刊物上发表了《修辞学?风格学?辞章学?》、《谈辞章之学》两篇文章,提出了"辞章学"的构想,建议建立"汉语辞章学"这样一门学科。此后间断地作了一些探索。1981年春,应邀在北京大学中国语言文学系

简介：语言研究的目的是对种种语言现象作出尽可能合理的解释、探索人类语言的共性及为应用服务.对外汉语教学与汉语本体研究的关系,一般认为:汉语本体研究是对外汉语教学的支撑,对外汉语教学有赖于汉语研究成果,这个说法并不全面,其实两者是一种互动的关系.另外,对外汉语教学不是"小儿科",对外汉语教员也不仅仅是个教书匠.对外汉语教员自尊自重也能成"家".

简介：著名的教育家叶圣陶老先生说：“教育就是要培养良好的习惯。”良好的习惯不仅可以节省学习时间，提高学习效率，还可以为学生的终身学习奠定良好的基础。小学阶段是—个人习惯形成的关键时期，如何在小学阶段引导学生形成良好的学习习惯呢？一、培养学生良好的课堂学习习惯，提高数学“听、说、读、写”能力良好的课堂学习习惯是培养学生思维能力的主要途径，培养学生认真倾听、积极发言、仔细阅读、认真书写的学习习惯，可以大大提高听课效率和学习水平。

简介：自1997年香港回归之后，普通话和汉语教育在香港逐渐开展。师资和教材成了普通话教育的两大难题。其中由于香港的“两文三语”环境使得好的教材格外难以获得。香港英基国际学校马亚敏、李欣颖老师基于多年教学经验编写了《轻松学汉语》（Chinesemadecasy）获得了一些国际学校的认可。本文从教材课文内容、生词练习方式、汉字教学方式和中国国情文化教学融入这四个方面对本套教材进行了归纳总结和分析，发现本套教材编写语言生动、活泼内容丰富多彩，故事贴近香港学童生活，具有趣味性。生词练习方式富有科学性，但是不够多样化，汉字教学注重部件，强调重现，具有系统性，中国文化教学渗透性强。这套教材广受国际学校欢迎，证明了教材编写的成功，对汉语海外推广有一定的借鉴价值。

简介：摘要兴趣是学习最好的教师,是学习的动力和源泉。小学语文教学中教师一定要注重激发小学生学习汉语的兴趣,充分调动学生的积极性,优化课堂教学,使学生在轻松愉悦的气氛中学习汉语,感到学习汉语是快乐的、有趣的，从而达到事半功倍的效果。

简介：<正>我家新装了一个门铃。以前的敲门声震得人心烦,现在好了,有人来了,"丁零丁零"的门铃声非常悦耳。星期六下午,我正在家里专心致志地写作业,忽然又传来"咚咚咚"的敲门声,我连忙去开门,以为家里来了客人。谁知打开门一看,却是爸爸。

简介：他买了一瓶纯净水，一块钱。他是投递员，刚刚找到的工作。但他没想到做投递员那么辛苦，太阳很大，天很热，他走街串户，不一会儿就浑身是汗，渴了。一瓶水很快喝完，随手，他把空瓶子扔了。

简介：这一趟,张树安从新疆温宿返回浙江浦江对接工作。援疆干部对时间记得十分清晰、准确（而且时不时换算两地时差）,这天是3月8日。他在温宿生活已过一年了。这天早晨,张树安竖起两个指头,郑重向妻子宣布：回家这三天,第一,重操旧业,烧饭炒菜由他承包,他援疆的一年里,妻子儿子吃饭多为凑合,常吃快餐.