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  • 简介:在中国,为人民服务是一句流行最广、真正人人皆知的政治口号。无论在党的文件中,在各级党政机关大门照壁上,还是在领导同志的话语中,都能看到这五个金光闪闪的大字或听到那响亮庄严的呼喊。为人民服务,它涵尽了人类最正义的感情和人生最崇高的价值。

  • 标签: 为人民服务 党政机关 正义 口号 政治 时代精神
  • 简介:摘要:本文结合国内三代核电技术华龙一号福清5号机组实践经验介绍了核电工程建设过程中调试提前介入的时机选择,阐述了调试提前介入建安阶段的措施及存在的问题,对后续项目提前介入时的进度管控提出了建议。

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  • 简介:文言文的教学是重点,也是难点。但在文言文教学中,教师往往占据主体,学生学习倍感吃力。要提高文言文教学的效率,就要激发学生的求知欲望,培养学生自主探究的主体意识,并进行读写互动,强化学生的文言文体验。

  • 标签: 活水 兴趣 自主探究 读写互动
  • 简介:摘要目的对剖宫产产妇导尿管不同插入时进行对比性研究。方法将72例需行剖宫产术前留置导尿管的产妇随机分组,观察38例在嘱其深呼吸的呼气相时插入导尿管,对照组34例在吸气相时插入导尿管,比较两组的一次插管成功率及产妇的主诉和身体反应。结果观察组一次插管成功率及产妇的主诉和身体反应与对照组比较,差异有统计学意义(p﹤0.05)结论在呼气相时插入导尿管能提高一次插管成功率,减少身体反应及疼痛程度。

  • 标签: 剖宫产术 导尿 时机
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展,教育也经历了多次改革,而随着最新课程理念的提出,对教育理念和教育目标进行了重新定义,同时也对教育提出了新的要求。尤其是针对小学语文教学方面,更注重学生的阅读能力、需要表达、自主学习以及探究能力的培养,将传统的以师为本的教学模式逐渐向以生为本方向转变。在小学语文教学开展的过程中,教师应当对问题切入时期进行把握,通过创新教学方式,拓宽学生的学习视野,加强教学引导。

  • 标签: 小学语文 教学 问题 切入时机
  • 简介:摘要目的观察全身麻醉手术患者不同时机留置尿管对心率、平均动脉压(MAP)及舒适度的影响。方法选择择期妇科手术,行气管插管全身麻醉手术患者留置尿管置入的时间进行对比观察。将100例患者随机分为两组全身麻醉前导尿组(对照组)50例,全身麻醉后导尿组(观察组)50例。对照组麻醉前15min留置尿管,观察组麻醉后留置尿管。比较两组导尿前后心率、平均动脉压(MAP)及舒适度的变化。结果观察组导尿前后心率、平均动脉压(MAP)变化不大(P>0.05),无统计学意义,对照组变化较大(P<0.05),有统计学差异,观察组舒适度优于对照组(P<0.05),有显著差异。结论全身麻醉后导尿能缓解导尿不适,为手术患者留置尿管的最佳时机

  • 标签: 留置尿管 全身麻醉 舒适度
  • 简介:新产品开发可以被看作是一个投资项目。影响产品市场进入时选择的因素很多,新产品在市场中能为企业带来多少经济利益,是进入时选择的重要依据。选择不同时机进入市场,将影响产品在市场中的占有率、销售价格、销售收入和利润等。如果仅从企业的经济利益出发对方案进行选择,关键是哪个方案给企业带来的利润更多,投资回报率更高,且风险最小。用利润指标和贴现指标对不同方案进行综合评价,能够为企业决策提供科学的依据。

  • 标签: 新产品 市场机会 财务评价
  • 简介:   摘要:游戏是幼儿学习的重要途径,自主游戏的关键在于发挥幼儿的主观能动性,但是由于幼儿年龄较小,需要教师观察幼儿的游戏活动,适时介入指导,才能达到游戏效果。而教师介入的时机一直是我们所困惑的地方,本文从观察——确定介入时,介入——确定指导时机两个方面来探讨教师对自主游戏的介入时的探究。

  • 标签: 自主游戏 观察 介入时机
  • 简介:摘要:脑卒中是一种常见的疾病,患者常常需要进行长期的康复治疗。在脑卒中后的康复护理中,介入时的选择对患者的康复效果至关重要。随着医学科技和护理理念的不断进步,针对脑卒中患者的康复护理介入时研究也在不断深入和扩展。因此,本文旨在综述脑卒中后康复护理介入时的研究进展,探讨不同时机介入的优劣势,并展望未来该领域的发展趋势,旨在为临床提供更科学有效的康复护理策略。

  • 标签: 脑卒中 康复护理 介入时机
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  • 简介:儿童白内障的治疗主要是通过手术清除混浊的晶体,对无晶体眼进行视力矫正及弱视治疗。有角膜接触镜和高度远视眼镜等多种方法可供选择,随着显微手术技术的进步及人工晶体新材料新设计的发展,儿童人工晶体植入正逐渐被人们所接受。我院自1995年开始对儿童白内障施行人工品体植入术,取得了较好的效果,报告如下。

  • 标签: 人工晶体植入 儿童白内障 外伤性白内障 植入时机 显微手术技术 角膜接触镜
  • 简介:摘要:自主性游戏已经成为幼儿园教育渗透中的一大重要法宝,通过自主性游戏,能够有效培养幼儿团结合作能力、自主动手能力、人际交往能力等重要的核心素养能力。但是在实际情况中,由于许多幼儿的心理、生理的发育还不够完善,缺乏自主性,缺乏一定的理解能力。导致许多幼儿在自主性游戏中的表现不佳,丧失兴趣,最终使幼儿自主性游戏的教学效率得不到提高。故而幼师应当做好引导工作,在自主性游戏中适当做好提示工作,促进自主性游戏的顺利进行,从而达到较好的教学效率。

  • 标签: 幼儿 自主性游戏 介入时机
  • 简介:目的观察不同时间硬膜外腔注入吗啡用于剖宫产术后镇痛的效果,探讨其给药时机与镇痛效果的关系。方法120例剖宫产病例随机分为A、B、C三组,A组硬膜外麻醉成功后,在切皮前注入吗啡2mg和氟哌利多1.25mg的5mL生理盐水溶液。B组于关闭腹膜前及C组于手术结束后即刻,分别注入A组同样量的吗啡和氟哌利多生理盐水溶液。结果三组病人的镇痛效果差异有显著性(P〈0.05),A组和B组优于C组(P〈0.05);且A组、B组的镇痛时间长于C组、局麻药用量少于C组,A组用量最少;但未增加并发症及副作用的发生率。结论术前、术中预先硬膜外腔注入吗啡和氟哌利多具有一定的超前镇痛作用,不良反应少,较术毕注入吗啡镇痛更有临床使用价值。本方法尤其适合无PCA镇痛装置的基层医院和经济条件差的患者。

  • 标签: 硬膜外 吗啡 氟哌利多 超前镇痛时机