简介：夏季，我国不少地区发生了程度不同的洪涝灾害，人们的出行受到很大的影响，小孩子们没办法上学。下面这幅图就是洪水过后的一个场面。

简介：美国是一个洪水频发的国家，每年的洪灾都会带来极大的损失，洪水所到之处满目疮痍，生灵涂炭，令人谈之色变，同时也给许多动物带来了灭顶之灾。

简介：洪水是我军首次授衔的将军中唯一的一位外籍人,也是世界上唯一的一位双重军籍、双重党籍的"双籍将军";洪水是国际主义战士的杰出代表,也是中越友谊的传奇纽带;洪水参加了二万五千里长征及中国人民抗日战争的全过程。洪水的半身铜像在中国军事博物馆里熠熠生辉。

简介：滦河迁西段河道位于潘家口和大黑汀水库下游，设计洪水需要考虑水库下泄洪水与区间洪水的组合，通过对天然条件和设计条件下的水库及区间洪水组合情况进行分析，得到合理的设计洪水成果，以做为工程设计的依据。

简介：目的对当前发表的系统评价再评价（overviewsofreviews,简称Overviews）纳入研究的质量评价方法进行调查分析,为Overviews制作者提供方法学参考。方法计算机检索CochraneLibrary（2010年第1期）、PubMed、EMbase和中国生物医学文献数据库（CBM）,检索时间截至2009年12月,遴选出具代表性的Overviews。然后提取其质量评价标准等相关资料进行分析,并对主要质量评价标准进行讨论分析。结果共遴选出43个具有代表性的Overviews,其中32个（74.4%）对纳入的系统评价进行了方法学质量评估,15个采用OQAQ标准（34.9%）、3个采用AMSTAR标准（7.0%）、2个采用DARE清单（4.6%）、2个采用Assendel标准（4.6%）、1个采用EectivePublicHealthPracticeProject标准（2.3%）、6个采用自定义标准（14.0%）,1个采用综合标准（2.3%）,2个为其他（4.6%）。有10个研究（23.6%）进行了证据质量评价,其中8个研究（18.6%）应用GRADE分级系统进行评价,7个研究（16.3%）同时应用了证据质量评价和GRADE分级评价方法。结论现有Overviews对纳入研究的质量评价包括方法学质量和证据质量,但大多数现已发表的Overviews文献的质量评价实施并不完整。同时,现已发表Overviews中采用的方法学质量评价标准众多,尚无统一标准。鉴于OQAQ标准和AMSTAR标准评价内容全面,实施简易,其应用相对广泛,并得到了推荐,建议Overviews作者合理选择应用。GRADE系统相比其他证据质量分级系统更具系统性和全面性,推荐制作者在研究过程中正确使用,使Overviews研究结果更加完整,便于临床推广应用。

简介：正轨道状态直接决定轨道-车辆系统运行的安全性和舒适性。目前对轨道不平顺的评价主要采用局部幅值超限扣分、轨道质量指数(TrackQualityIndex,TQI)、不平顺功率谱、车辆动态响应等方法。幅值超限扣分法适用于局部存在幅值较大不平顺的情况;TQI能较好地反映区段轨道不平顺质量状态,英国、德国、美国、荷兰和我国大多采用200～250m区段TQI评价轨道不平顺的好坏;轨道不平顺功率谱

简介：[摘要]在课堂教学中，教师的授课质量直接影响着学生的学习兴趣、学习效果和学习质量，一堂课的教学内容、教学方法、教学重难点、教学教学效果等都由教师的授课水平决定。[关键词]课堂教学授课质量教学效果教学质量一、教学目的明确和准确教学目的明确，就是师生都要在心里明确这一堂课要达到的教学目的。学生能自觉而又紧密地结合教学目的听课；教师始终围绕教学目的进行知识传授和引导。教学目的准确，是指一堂课的教学目的应该符合学期授课计划、符合教学实际和学生的实际情况。教师在确定一堂课的教学目的时应该从这一堂课的教学内容在整个教材体系中的地位与作用、应该掌握的基础知识和基本技能等方面来综合考虑......

简介：

简介：摘要线粒体一直被认为是细胞能量生产和代谢工厂，正常的线粒体功能是维持器官的正常功能和细胞稳定的重要因素之一，对于需要高能量代谢的骨骼肌和心肌尤为重要。线粒体相关疾病的形成及其分子生物学诊断需要临床和实验室的检测。线粒体疾病的基因双重性，多器官系统特征以及广泛的可识别表型是目前临床诊断所面临的挑战。为了克服这些临床诊断障碍，实验室对线粒体多方面的评价可以提供相对充足的证据，包括血液学，组织化学分析手段，神经影像分析，刺激实验检测，组织和细胞的酶学分析以及DNA检测(MancusoM.,2009)。本文就线粒体的功能性评价方法作以下综述，为临床线粒体相关疾病的诊断提供可行的方法学手段。

简介：“考试”是数学教学的常见教学形式。它的宗旨是通过考试来考查学生对所学的掌握程度。为进一步激发学生学习的兴趣和上进心，增强学生愉悦学习体验，发展智力，培养能力，促进学生身心和谐发展。我认为数学可以采用以下几种方法，让学生喜欢考试，喜欢数学。

简介：

简介：企业绩效考评工作历来被利益相关方高度关注,从宏观视角回顾企业绩效考评方法的历史演化过程,分析目前企业绩效考评比较通行的几种方法,总结这几种方法的利弊,提出企业绩效考评方法的发展演化的主要推动力量来自企业管理理论的发展和利益相关方的关注,并对未来企业绩效考评方法的发展进行预测。

简介：摘要牙髓病和根尖周炎是人类口腔常见病。在治疗时，活髓保存治疗的适应症极为有限，多数患牙需采用非活髓保存的方法。不保存活髓的治疗方法中又可分为活髓牙的治疗和死髓牙的治疗两部分。理论上患有牙髓病的活髓牙根管深部并不存在感染，而死髓牙的根管通常被作为感染根管来处理。因此，对感染的治疗实际上是牙髓病学的核心内容。

简介：摘要目的分析总结护理急救技能培训方法及效果。方法随机抽取50名未去上级医院进修的护士组成对照组和已经进修并且运用新的急救护理模式的50名护士组成观察组，同时进行理论考试、实践技能考试，对比分析成绩，总结护理急救技能培训的方法，并对其效果进行评价。结果护理急救技能培训方法中分层管理，进修培训综合考核的方式急救技能成绩提高迅速有效。结论护理急救技能培训应该分层学习，综合考核，才能提高急救应急能力，提高抢救的效率。

简介：在美术教学过程中存在着这样一些较为普遍的现象。教师在美术教学过程中“虎头蛇尾”不知怎么评价学生的行为表现。学生的作品往往为一个统一的标准，用“优秀、良好、合格”的形式，简单划一的评价所有学生。这种现象直接造成“中间生”无进取方向，“后进生”破罐子破摔，严重挫伤了孩子们学习的兴趣和自信心。笔者认为这与教师重视学的引人和学生获取知识的过程，而忽视对学生作品评价方式方法的是分不开的。那么怎样优化评价的方式、方法呢？

简介：骨龄评价方法自产生以来,经过了漫长的研究过程,现已趋于完善。骨龄被公认为衡量儿童生物年龄的指标,并在临床、保健、竞技、司法等领域得以广泛应用。一、国内外骨龄标准的研究过程1.国际经典骨龄评价方法的研究国际经典的骨龄评价方法分为图谱法和计分法两种。图谱法又称G-P（Greulich-Pyle）图谱法,最初始于Brush基金研究,1937年由Todd教授首次发表了《手部骨成熟图谱》,1950年由Greulich-Pyle发表了《手腕骨发育X线图谱》,又称为G-P图谱,

简介：目前我国还没有通用的煤层气勘探效益评价方法，为使煤层气勘探效益评价工作具有通用性和可操作性，促进煤层气资源的合理利用，本文研究了煤层气勘探效益的实物量和价值量评价方法，根据相应的评价参数，给出了实物量指标、价值量指标和经济界限指标。

简介：

简介：介绍了考虑斜井三维渗流影响的不稳定产能评价方法和两个现场应用井例。经与试油实测产量对比表明，该方法能准确计算储层产能，避免了以往采用直井模型方法评价斜井储层引起的较大误差，可用于指导斜井生产施工和开发开采。

简介：使用比色卡（RHSCC）对红叶标本进行颜色测量；运用美景度评估法（scenicbeautyestimation）对红叶颜色进行了公众审美偏好程度的调查，计算各种颜色的SBE值；利用SPSS13．0软件对红叶颜色进行聚类分析，将红叶颜色分为好与差两类；以红叶颜色的组成为评价依据，构建黄栌人工林景观等级评价体系。