简介:摘要课余体育活动是学校体育课程的延续与补充,是提高学生各项身机能、培养学生思想与道德情操以及终身体育意识的和实践能力的第二课堂。而且,开展好高中生课余体育活动不仅是为学生提供了参加科学、持久的体育锻炼的机会,还会对学生运动行为、运动方式以及体育习惯养成、体育知识、体育能力的形成有特殊意义。本文力求通过对濮阳市清丰县一中课余体育活动开展现状的研究,全面地了解清丰县一中开展课余体育活动的各方面情况,对现状做出客观、科学以及真实的评价,揭示其本质和特征,归纳总结原因以及各方面的影响因素。同时系统地了解影响濮阳市清丰县一中高中生参与课余体育活动的原因,为完善和改善现有学校课余体育活动提供切实可行的参考。
简介:摘要:高中学生综合素质评价与生涯规划教育在出发点与终极目的、过程与方法、时间与内容等诸多方 面存在着较大的交互一致性。二者的整合既可以提高教育资源的使用效率,提升学生自我认知能力,有效 破解当前综合素质评价实施中的一些具体问题,又能够起到促进建立社会组织参与教育改革事业的合作机制,提高高中学生的大学专业满意度,推动学生社会责任感和自律感的前期养成等多重作用。通过实施依 托政府和社会建立稳定的社会实践机构平台,在高中设立专门的生涯规划课程,建立生涯指导教师制度,建构综合素质与生涯规划课堂的研讨式教学模式,突出以学生理性的自主选择力为重心的培养目标等策略, 可以在实践层面有效促进高中学生综合素质评价与生涯规划教育的整合。
简介:摘要课余体育活动是学校体育课程的延续与补充,是提高学生各项身机能、培养学生思想与道德情操以及终身体育意识的和实践能力的第二课堂。而且,开展好高中生课余体育活动不仅是为学生提供了参加科学、持久的体育锻炼的机会,还会对学生运动行为、运动方式以及体育习惯养成、体育知识、体育能力的形成有特殊意义。本文力求通过对濮阳市清丰县一中课余体育活动开展现状的研究,全面地了解清丰县一中开展课余体育活动的各方面情况,对现状做出客观、科学以及真实的评价,揭示其本质和特征,归纳总结原因以及各方面的影响因素。同时系统地了解影响濮阳市清丰县一中高中生参与课余体育活动的原因,为完善和改善现有学校课余体育活动提供切实可行的参考。