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  • 简介:摘要:科学探究是物理学科核心素养的重要组成部分,以项目式任务的教学方式为载体,能够在真实情境分析过程中经历科学探究的提出问题、形成猜想、设计实验、处理数据、得到结论的探究过程。以课本中出现的浮沉子装置为例,介绍了微课题小组研究、交流以及评价体系。

  • 标签: 科学探究 浮沉子 微课题 多维评价
  • 简介:【摘要】目的:研究浮沉诊脉法指导穴位敷贴配合健脾解毒汤治疗慢性乙肝的临床应用效果。方法:挑选2021年6月~2022年12月期间在某医院确诊并接受治疗的慢性乙肝患者40例作为研究对象,根据随机数字表法分为参照组20例和研究组20例。其中,参照组给予临床常规治疗,研究组给予以浮沉诊脉指导下的穴位敷贴配合健脾解毒汤,比较两组治疗前、后的中医症候评分、肝功能水平。结果:研究组治疗有效率显著比参照组高(P值均<0.05);干预前,两组患者的中医症候相比无显著差异(P值均>0.05),干预后,两组患者的中医症候均明显改善,且研究组显著比参照组低(P值均<0.05);干预前,两组患者的肝功能各指标水平相比无明显差异(P值均>0.05),干预后,两组患者的肝功能各指标水平均明显降低,且研究组明显比参照组低(P值均<0.05)。结论:应用浮沉诊脉法指导穴位敷贴配合健脾解毒汤的治疗方式能够明显改善慢性乙肝患者的中医各症候,提高患者的肝功能,值得临床推广。

  • 标签: 浮沉诊脉法 穴位敷贴 健脾解毒汤 慢性乙肝 肝功能