简介：做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈。

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简介：有些物理问题中描述的实际过程不好分析,这时可以虚拟一些过程,使它们都能达到同样的效果.这一方法对分析多个物体参与热交换的问题十分有效.

简介：物理学中常有一些问题，用常规解法很难得出结论．如下面这类热学题用常规方法去做是比较困难和繁琐的，换一种思维方法就容易解决．

简介：题目：绝热容器中盛有一定质量的热水，将一小杯冷水倒入容器中，容器中水温降低了3℃，再向这容器中倒入一小杯同样的冷水后，容器中水温又降低了2℃，要使容器中的水温再降低6℃，应再向容器中倒人多少杯同样的冷水？

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简介：十字交叉法往往用于溶液配制中求两种原溶液质量比，这种方法在热学竞赛题中也有巧用。

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简介：一、相近知识“比一比”1．熔化和凝固物质从固态变成液态叫做熔化．此过程是一个吸热过程。从液态变成固态叫做凝固．此过程是一个放热过程。因此，凝固与熔化是相逆的过程。

简介：整个热学部分在中考中约占试卷的10％。由于热现象和实际生活联系紧密．所以命题的角度和考查的题型灵活多变。常见题型有填空、选择、简答、实验和计算等。根据新课标的教学理念。注重学生能力的培养以及学科渗透，加强物理、社会和生活的紧密结合，所以在逐年中考中，加大了实验操作能力和应用物理知识解决实际问题能力方面的考查，因而液体温度计的使用、物态变化的图象和对各种物态变化现象的解释、

简介：探究是研究物理问题的一种科学方法。科学探究的过程主要包括六个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、分析与论证、评估与交流、合作。《新课标》要求同学们经历科学研究过程，学习科学研究方法，培养探索精神、锻炼实践能力及创新意识。因此，探究题成了近两年各地中考的重点。电是以后中考命题的热点。

简介：翻阅近几年的物理中考试题．发现每年的试题都不同程度的创新、信息型题目、开放型题目、与时事相结合的题目等等，翻着花样的出现。每次研究中考试题，都有新的发现，这与新课程改革、贯彻“物理来源于生活、又服务于生活”的教学理念是分不开的。

简介：一、选择题1.若以μ表示水的摩尔质量,V表示在标准状况下水蒸汽的摩尔体积,ρ表示在标准状况下水蒸气的密度,NA为阿伏伽德罗常数,m、△分别表示每个分子的质量和体积,下面四个关系式中正确的是()

简介：1.基础知识回眸1）分子动理论和物体的热力学能分子动理论的基本内容是：a．物质是由分子组成的；b．一切物质的分子总在不停地做无规则运动；c．分子间存在相互作用的引力和斥力，分子很小，分子直径的数量级为10^-10m，可用油膜法测定分子的直径。

简介：高考试题中热学内容常以选择题的题型出现，为了尽可能考查更多的知识点，故试题涉及知识面广泛，对综合素质要求较高，解决起来并不容易，高考中分分必争，因此需要引起足够的重视，下面笔者结合教学中的经验谈一下解决此类问题的方法．