简介：摘要焊接技能训练是一门技能性很强的学科，是焊接专业必备技能，焊接实训教学是培养和提高学生动手能力和职业能力的重要环节，为了对学生进行单项能力和综合技术应用能力的训练，其目的是使学生熟练掌握焊接技术技能，并培养学生的职业素质，笔者对焊接实训教学存在的不足进行了简要分析，以供同行交流。

简介：焊接实训应当体现比较先进的焊接技术发展水平。采用CO2焊技术训练可以体现先进技术训练的综合性和先进性，进一步提升和强化学生掌握先进技术的能力，从而有利于从单向知识传授向创新性教学转变。

简介：摘要：随着科技的不断发展，虚拟焊接技术在教育领域的应用越来越广泛。在汽车焊接教学中，传统的实训教学模式存在一些问题，如学生操作环境受限、安全风险高等，如何利用虚拟焊接技术改进汽车焊接实训教学模式，提高学生的学习兴趣和学习效果，成为当前亟待解决的问题。

简介：焊接是现代化制造业的一种重要金属连接方法,其应用性和技能性很强,要培养出能在生产一线从事生产焊接工作应用型技术人才,必须进行充分的实训教学。而合理的实训中心建设方案和管理方法是实训教学的保障。

简介：摘要焊接作为现代制造业的关键技术，越来越受到人们的重视，国家对职业教育的空前关注也为焊接教育的发展提供了机遇。笔者根据多年对焊接实习的教学实践,谈了谈实训教学的改革。

简介：摘要根据本人多年的焊接教学经验，初学焊接操作者，往往只注意焊接操作，而忽视了焊接操作中潜在的安全隐患。本文力求从焊接实训中存在的安全隐患和预防措施进行探讨，尽可能地引起大家对焊接安全防护的重视。

简介：摘要：将企业现场管理模式引入到焊接实训教学中，可以解决焊接实训过程中的管理问题，改善教学质量，提高学生整体水平，为 学生融入企业管理模式奠定基础。

简介：摘要：立足现代焊接生产技术的发展需求，培养更多有技术、有素质、有经验的专业焊接技术人才，这是当前中职焊工工艺与技能训练的重要任务。而为了让学生更好地适应未来工作岗位，在激烈的就业竞争中脱颖而出，中职焊接技术教学必须改变传统先理论授课、再集中实训的教学模式，而是根据教学安排、学生实情以及企业单位要求，强化实训教学，通过夯实理论基础、培育就业观念、开展项目活动、安排顶岗实习以及鼓励技能考证，培育更多未来从事焊接工作的中、高等技工人才。

简介：摘要：我国职业教育也需要秉承科学发展观的主要思想，根据学生不同的特点，针对性地制定出科学的优化措施，提高学生的动手能力，帮助大家形成理论联系实际的习惯，加合作和劳动精神建设。推广学徒制实验，将项目教学、情景教学以及模块化教学等多元化的教学方式，将工业实践中的新工艺、新方法以及知识等真实的落实到教学实践当中，以此来促进产业实训和教学质量的提升。

简介：摘要随着社会主义市场经济的快速发展，焊接技能型人才越来越紧缺。这不但对焊接技术工人的技术和知识水平提出了更高的要求，同时也对焊接技术的教学提出了更高的要求。我结合自己近十年的教学工作经验，就技术院校焊接专业实训教学的方法提出一些个人见解。

简介：     摘 要：新课改要求教师以学生的全面发展和终身学习为出发点，引导学生关注现实问题、培养创新意识和实践能力、增强社会责任感，践行可持续发展教学理念，培育学生综合素养。职业技术学校的焊接课程是一门综合了多门学科与一体的综合性教学课程，在理论和实践动手能力的培养方面对学生都有较高的要求。

简介：摘要：工程训练中心焊接实训是本科类高校培养工程机械类人才的重要实践教学环节。如何提高应用型本科生的实践应用能力，把理论与实践更好地结合，以及如何提高实训课程的质量和效率和安全性是工程基础训练实训过程亟需解决的首要问题。但是传统的焊接教学模式需要指导教师“手把手”进行实训教学，加上焊接过程具有一定的危险性，学生对指导教师依赖性很大，因此在师资配置比上要求较高。基于智能化制造的大环境，作为应用型本科高校教学应该采用互联网+焊接实训切实提高学生对焊接实训的兴趣，减少高校焊接实训危险系数，提高焊接实训教学质量和效率。

简介：摘要：中职院校一直将为社会培养专业性技术人才当做主要目标，为社会作出贡献。而随着现代社会企业对于人才的要求逐渐提升，中职院校也需要将培养人才的模式进行改变和创新，并树立全新的培养人才观念，突出在学习中操作，在操作中教学的特色和理念，在理论知识教学的基础上更加重视实训的教学，为企业培养既有较强专业知识且具有较高动手实践能力的专业型人才。而此种教学模式的改变不光可以让学生在进入社会之后能够更快地适应自己的岗位，还可以将中职学生的竞争力提升，促进他们今后的发展。

简介： 摘要：焊接技术对于各大工业生产来说有着非常重要的作用，而且我国对这方面的人才有着非常高的要求，其必须要具备较强的专业知识以及技术，所以焊接实训课程对学生而言则是一项不可或缺的学习内容。但在目前来看，大部分学校中传统焊接实训课程存在着成本过高、危害健康以及污染环境等多种问题。然而在实际的焊接实训课程采用虚拟仿真技术来进行教学，不仅可以完全避免以上问题的发生，还能有效激发学生的学习兴趣，从而大幅度提升教学质量。因此，文章首先对虚拟仿真技术在焊接实训中具备的优势加以明确；其次，提出虚拟仿真技术在焊接实训中的实际应用。

简介：摘要任务驱动法是一种新颖的教学方法，通过活动与实践将学习的主动权交回给学生,从而大大调动了学生的积极性和参与的欲望。任务型教学法在焊接实训教学中是非常有效的，它可以激发学生对焊接学习的兴趣，给学生们创造了一个理想的环境去练习他们所学的知识，并发展了他们的综合能力，培养了学生在生活中分析和解决问题的能力。

简介：摘要培养大批量适应现代焊接生产发展和技术要求的高素质焊接专业技术人才是摆在职业教育面前的一个重要任务。职业院校的焊接专业以培养从事焊接工作的中、高等技术工人为目标，传统的理论授课后集中实训的教学模式，已不能满足企业单位的要求。本文初步探讨了在焊接专业实训教学中，利用校企合作的契机，通过模块化教学，培养适应企业需求的高素质、高技能的人才。

简介：摘要社会的进步与经济的增长推动了我国制造业的发展，使得制造业加强了对焊接专业人才的要求。焊接实训的课程改革，应以学生的职业能力培养为导向，以企业的实际生产为依据，针对性地对课程进行设计。课程改革以提高学生的职业能力和创新学习能力为根本，焊接实践应当遵循理实一体化的实训教学理念，产学研相结合，将企业生产方式引入教学，鼓励学生在课堂中独立地发现问题、研究问题和解决问题，形成具有职业教育特色的新型实训教学方法，将产、学、研有效结合，提高焊接实训的教学质量。本文浅析金属焊接实训课程现状及改革方案。

简介：摘要焊接实训教学过程中，模拟企业生产实际，采用“实境训教”。运用7S管理方法规范教与学的过程，有助于学生职业习惯、职业道德的养成，有助于保障实训过程中的师生安全、有助于设备维护和节约实训成本，有助于学生综合职业能力的培养，从而全面提升教学的实效性。

简介：摘要培养大批量适应焊接生产和技术要求的高素质焊接专业技术人才是摆在职业面前的一个重要任务。中职技工院校的焊接专业以培养从事焊接工作的中、高等技术工人为目标，传统的理论授课后集中实训的教学模式，已不能满足单位的要求。本文初步探讨了在焊接专业实训教学中，利用校企合作的契机，通过模块化教学，培养适应企业需求的高素质、高技能的人才。

简介：摘要：焊接实训中，焊接参数是教学重点也是难点，要求准确地选择并设置合适的参数。大多数情况下，这个工作仍然需要经验丰富的技术工人按照给定的边界条件来优化选择焊接参数。对于刚接触焊接的学生来说，理解较为困难。因此，采用三维运动仿真实现实验测试的数字化分析，完成焊接过程的视觉表现，并构建最佳的三维重构系统，为焊接实训难点的解决提供可靠的解决方案。