简介：【摘要】扼要阐述了现代化多媒体介入体育课堂教学后，在体育教学中正确运用现代化多媒体及运用误区应该注意的问题。

简介：摘要： 随着中国科技水平的不断提升，中国基础教育的现代化建设也逐步深入。小学阶段的实践教学中已经普遍运用多媒体的教学设备，在小学音乐教学中多媒体的形式也普遍存在。从实际的小学音乐教学情况中可以看出，多媒体的使用 为 小学音乐教学带去了新的活力。因此，本篇文章将主要探讨在现代化教学下多媒体在小学音乐教学中的作用以及相关的运用策略，以期望为广大小学音乐教师提供一定的教学经验。

简介：摘要：互联网时代的到来，是人类历史上又一里程碑事件，极大的改变了人们的生产生活方式。随着互联网技术的日新月异，其对人类活动的影响也逐渐渗透到教育中来，数字媒体在教学中的应用，使传统教学逐渐过渡到多媒体教学，不再呆板单调，而是被赋予了盎然生机。本文主要以论述数字媒体教学对现代化教学产生的冲击和影响，以及重要价值体现。探讨数字媒体教学的内涵、运用及对小学生学习的影响，并对多媒体教学在现代化教学中的合理化提出相关建议。

简介：摘要：以多媒体为核心的现代教育技术在学校教育教学中的应用日趋广泛和深入，给教学改革注入了新鲜的活力。在小学数学教学中，充分合理地使用多媒体技术优化小学数学课堂教学，可以创设教学情境，激发兴趣；可以突破重点和难点，提高学习效率；可以化抽象为形象，让学生学得更轻松。本文主要探讨现代化多媒体在小学数学教学中的应用。

简介：摘要 ：今年是“十三五”教育改革与发展规划的收官之年，为积极响应《宁波市加快推进教育现代化实施方案》，作为一名幼师，我也在教学过程中积极响应现代化教育号召并且积极参与。

简介：摘要： 21世纪是以网络为基本特征的知识经济时代，以计算机为代表的多媒体技术已逐渐渗透到社会生活的各个方面。多媒体技术在教育教学中也得到越来越广泛的应用，特别是在语文教学得到更加广泛的应用。但在注重素质能力与创新精神的新课改时期，如何科学地应用信息技术，用多媒体为语文学科搭建创造平台，是值得探讨的一个问题。本文结合实践，阐释了多媒体在语文教学中的优势，产生的误区等，并对科学使用多媒体提出了一些自己的见解。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，我国教育行业也实现了信息化、现代化的发展，将更多的现代化技术融入到课堂教学中，致力于打造智慧课堂。在小学数学教学中，教师也应结合实际情况，融入现代化技术，提高教学效率。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索小学数学教学中如何对现代化技术进行应用。

简介：

简介：摘要：随着现代化进程的不断深入，教育事业也随之不断深化改革，就以往的呆板应试教育而言，已经无法满足现代化的教学需求，因此在不断地教学过程当中，教师需要不断丰富自身的教学经验，学习相关的教学技术，以此确保教学的时代性，毕竟教育是与时俱进的。就现阶段学生的教学而言，是一个长期引导的过程，教师需要制定长远的教学计划，并且在教学过程当中，根据现实当中学生的学习状况，制定适应于不同学生学习教学的教学章程，毕竟适合学生的才是最好的。当然，在教学过程当中，教师还是要以鼓励为主，在不断的引导教学当中提升学生对于学习数学的自信心。

简介：摘要：在我国大力倡导职业教育的背景下，中式面点逐渐成为大众欢迎的课程。中式面点是一门比较传统的实践课程，其发展是建立在实践的基础上。历经多年的实践教学，并未让中式面点产生明显的变化，发展过程非常缓慢。因此，中式面点的教学方式急需改革，在信息化盛行的年代，完善传统教学中存在的不足，使面点教学逐渐趋于信息化，这样才能获得持久的发展。

简介：摘要：目前教育教学与信息技术实现了紧密对接，这一点能够为教学改革提供全新的思路和空间。现代教育教学手段发展迅速并且越来越丰富，教师可以主动利用丰富多元的表现形式和素材，转变单一成本的课堂氛围及环境，让学生能够在活跃的课堂氛围中激发个人的热情及动机。本文结合小学英语教学中现代化教育手段的应用要求进行剖析，为该阶段的教学改革提供新的思路和参考。

简介：　摘 要：现代化信息技术属于一类创新型教育技术，已经开始运用于课堂教学之中，现代化信息技术能够为学生、老师、领域的专家提供彼此交流互动平台，实现内部之间和内外部之间的资源共享及多样化的交互活动。只要找到一个契机实现电子白板和课堂教学的完美融合，使老师的授课更加灵活，不会受到教学上落后的基础条件的限制，能够很大程度上提高学习的效果。交互式教学方式多种多样，能够培养学生的学习兴趣，使他们自主融入到学习中，这种方法便是以学生为关注重心展开教学。本文主要探讨现代化信息技术运且于课堂教学的一些感悟。  　　关键词：现代化 信息技术 课堂教学  　　现在在以现代化信息技术作为基础的教学，是通过电子白板技术制定出数字化教案，使学习资源和内容变的更加充实，老师可以自主的将自己授课内容资源包含图文、动画或课程安排等存储到交互电子白板资源库里，可以不用刻意去罗列顺序来整理，老师可以充分考虑学生的学习情况来自由选择调用，应对学生的应答反应通过各种操作方式展现出相应的内容，可实现多种多样活动间的流利切换，不会受到课件流程安排的限制，最大限度的带动学生的思维，进而促进更多的学生参与到课堂的思维活动中，使课堂的教学更为高效。 [1]  　　一、现代化信息技术逐步的运用代表着学生便是课堂教学的主体对象  　　以学生为中心的课堂教学是课堂设计的核心所在。以现代化信息技术为基础的授课教学保留了过去老师以身说教的传统授课教学方式的优势，并进一步优化了这种优势，与此同时，也能深入探究现代化信息科学技术和各种科目课程教学的融合与创新，这二者能够相辅相成，更好的为教育事业服务。这是以学生为中心实现高效教学的好方法。在具体使用现代化信息技术教学时，要充分利用到有利形式，引导学生运用自身在信息技术课程中学到的知识来帮助老师完成授课资源内容，此类授课所需要资源包含现代化信息技术授课挂图背景、影响或页面，也包含 Flash动画或与理科相关的各种各样的几何图像、理化操作仪器设施等。充分考虑所学科目的特性和学生年龄的不同，可以选择多样化的参与形式，如学生个体参或学生组成学习小组共同参与完成，使他们切实参与到学习的过程中。比如，在运用实验软件方面，学生可通过现代化信息技术来独立操作和完成整个实验过程。也就是说，白板不再只是老师的工具，更是学生学习提高自己的工具。老师营造授课情景可由预设的资源来实现，在学生展开具体学习时，他们所处的授课环境直接关联着该环境下的学习乐趣。可通过网络上资源信息来整合相关有用的视频和音乐剪辑以及动画图像等，加入多样化的元素能够进一步充实课堂授课的情景创设。收集整合网络资源并运用到课堂教学中能够在很大程度上提高授课效率。通过引入元素巧设安排，营造丰富的教学情境能够最大限度激发学生求知欲，使他们投入最大的热情以积极的心态去学习。  　　二、现代化信息技术教学，很好的发挥到了图像、注解和桌面操控等功能作用  　　老师能够自主操控计算机里的教学元素，控制运行状态实现随意切换，非常便捷的点开学习软件和选择各种可用的多媒体资源，能够将电脑桌面当作黑板来书写、标注、擦掉以及重点显示等，同时，还能对网络资源实施重点标识，使授课变的更为可控便捷和灵动。比如针对“资源管理器”展开授课，要使学生了解窗口的组成元素，老师可在电脑桌面直接标注窗口构成元素，用文字表述清楚名称。再比如，针对“计算机硬件”展开授课，电脑主机后面包含很多接口，为了使学生清楚每个接口的功用。通过电子白板，老师不用把整个电脑主机摆在学生面前，而只需要从资源库中一一拖出主板后面的接口、键盘、鼠标、音频、显示屏、视频等图标，老师与学生互动，通过注释、连线等方式标注主板接口和硬件设施之间的运作关系图，使学生更为直观的了解计算机硬件。 [2]  　　三、现代化信息技术存在多样化的有利于授课的辅助功用  　　此类功用设计非常精巧，具备很强的创新性，在很大程度上促进了教学。通过现代化信息技术能够针对教学授课实现创新构思和精妙设计。通过这些功用，老师可以具体根据授课进程适当的运用关键点显示功用（隐藏不显示的内容）突显出重点，吸引学生注意力，使他们认清重点；通过拖放功用可展开拼图游戏带动学生学习热情；通过圈注勾画功用可激发学生学习兴趣；通过连线匹配功用能够使学生积极参与进来，与老师交流互动；通过遮屏和页面快拍等功用能够形象显未出授课的重点内容；通过手势投影创新授课、授课录影精彩回放等功用的灵活运用使课堂教学充满乐趣，老师能够轻轻松松的实行授课，讲课内容也不再枯燥无味。  　　现代化信息技术为创新型课程改革提供交流平台，老师在授课上更加自主和感性化，学生能够积极的投入到学习之中，在很大程度上实现了老师和学生的友好互动，提高了学生自我学习提高的能力，培养了学生创新思维能力，老师的教学潜力得到挖掘，促进其教学专业能力的提高。相对于其它教学模式，现代化信息技术的教学模式的优势更为明显，其发展潜力巨大，已经是一个必不可少的教学工具。  　　参考文献  　　 [1]《现代化信息技术及其在我国中小学教学中的应用研究》《中国电化教育》 2005年第 3期 .  　　 [2]《現代化信息技术在课堂教学中的运用》 . 

简介：摘要：随着社会经济的迅速发展 ,教育成为家长和老师密切关注的话题 ,为了让学生在学习上有个好的起点 ,老师需要根据小学生的身心发展规律规划教学模式 .紧接着网络化、技术化时代的到来 ,此背景下对教育业的发展既是一个机遇又是一个挑战 ,因此，每个地区都在倡导抓住机会，使用现代教育方法。但是，要培养小学学生应用现代信息技术，提高课堂教学效率的能力。以下文章主要对小学汉语教学中现代教学方法的应用进行分析和研究。

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简介：摘要:在当今社会互联网和信息化的时代不断发展下，创新小学语文教学慢慢将现代科技教学手段引进小学的语文课堂，给语文教学带来了全新的发展。从以老师的教学的中心的旧时代思想不符合现代创新思想课堂发展的要求。在现阶段的教学手段中，创新教学模式引进小学语文教学中应用，能够更好的化解这矛盾的现象。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，教师不仅要转变教学观念，调整教学内容和教学目标，还要推动小学教学改革，改变传统教学模式，探索现代教学方法，提高学生学习的主动性，促进学生的全面发展。教学管理是课堂教学的重要内容。在以学生为主体，鼓励学生独立思考、合作学习的模式下，教师应加强对学生的管理，促进小学教学的创新与发展。

简介：摘要：数控教学现代化是当前职业院校数控专业发展的大势所趋，为了有效促进数控教学现代化发展，巧用模拟仿真技术是必要的。本文中简单探讨了数控教学现代化中采用模拟仿真技术的相关理论，并基于学生能力本位探讨了促进数控教学现代化的具体教学实施方法。

简介：摘要：现代化教育、现代化教学、现代化课堂，现代化已经像必修课一样成为了我们教育的一部分。在基础教育领域，现代化也越来越受到学校的重视和关注。武术是中华传统文化的精髓，它不仅能锻炼我们的体魄，提高我们的身体素养，熏陶我们的心灵，提升我们的精气神。因此，武术也要融入现代化元素，并进行创新发展。在当下的中学校园中，武术是体育教育不可或缺的一部分。本文讲述的是在现代化的大背景下，初中武术教学在体育教育中是如何应用的。

简介：摘要：现代化技术的飞速发展促进了教育教学领域的信息化发展，同时也为小学数学教学的现代化创造了必要的条件，这必然会使小学数学教学方法、策略和模式发生根本性的变革。那么，究竟应该如何基于现代化技术来组织和开展小学数学教学呢？对此，本文将基于教学实践经验，以现代教育教学理论为依据，从利用现代化技术直观呈现数学知识、创设生活教学情境、整合数学教学资源、促进学生自主学习和增加数学训练密度五个维度出发，分析基于现代化技术的小学数学教学的有效方法和具体策略。

简介：摘要：近年来民宿跟着经济的成长，在经济领域中起着越来越重要的角色。