简介：玻尔理论的考查在近几年高考试卷中几乎每年都有，大多以选择题形式出现，考查范围和题型相对稳定．这部分知识还可联系电子匀速圆周运动、动能、电势能、能量守恒定律、爱因斯坦光电效应方程等知识点组成物理学科内综合题，考查考生的综合分析能力．《玻尔理论》的考点主要有以下几点：

简介：

简介：摘要：玻尔理论是一种半经典半量子化的理论，学生对玻尔理论的学习有助于其对物质世界的认知。本文通过构建物理图景，降低学生学习的难度，同时对高三复习中存在的疑惑提出了粗浅的认识。

简介："玻尔理论"是原子物理部分的重要内容,纵观近几年高考,有关该理论的知识多次出现.归纳起来,主要有以下几个考查角度.

简介：本文讨论了玻尔原子的能级和原子跃迁的条件,并说明玻尔理论是一种唯象理论.

简介：1氢原子光谱在1885年从星体的光谱中观察到的氢光谱线已达14条．巴尔末将这些谱线的波长归纳为：

简介：玻尔原子模型在解释氢原子光谱时取得了巨大的成功，因此，高中物理教材第三册(必修加选修)“量子论初步”一章中，有关玻尔理论的习题都是关于氢原子的讨论和计算．初学玻尔理论，往往产生一些误解，本文就常见的几个误解进行讨论．

简介：关于原子的能量、轨道、光谱的理论比较抽象，而且，教材编写的比较简单，学生缺乏系统性的认识，很难在头脑中形成一个完整而明晰的模型，本文以氢原子为典型模型，从其原子结构、动力学特点、原子能量、轨道以及跃迁进行较为系统的分析，并搞清它们之间的关系，建立一个较为完整而明晰的原子模型．供大家参考．

简介：<正>《玻尔理论》的考查在近几年高考试卷中几乎每年都有,往往以选择题形式出现,考查范围和题型相对稳定,《玻尔理论》的考查中易错、易混点主要有以下几个方面:

简介：(1)玻尔年轻时,和他的兄弟足球踢得都很出色,是当时丹麦国家队的国脚。1922年玻尔荣获诺贝尔物理奖时,丹麦一家报纸曾风趣地报导说:授予“著名足球运动员尼耳斯·玻尔”诺贝尔物理奖。(2)1937年,厄内斯特·卢瑟福逝世时,玻尔悲痛欲绝地说:“对我来说,他几乎是我的第二个父亲!”为了表达对恩师的怀念,玻尔把自己最小的儿子取名为厄内斯特·玻尔。(3)1943年9月底,玻尔在获得了希特勒要劫持他到德国去的消息后的第二天,人们用一只小渔船,通过厄勒海峡的一条秘密通道,把这位富有传奇色彩的

简介：尼尔斯·玻尔的语言观是他的整个哲学的基础。而且，从1927年以来基本上没有发生大的变化。尽管他并没有对这个专题进行过专门的阐述，我还是能够从他的许多文章与手稿中找到他对语言问题的阐述。玻尔认为，所有的量子力学实验都必定借助于由日常语言表达的经典物理学概念来描述，这些描述是互补的。经典物理学概念是对日常语言的提炼，它们都是无歧义的。从认识论的观点来看，无歧义的两个必要条件是：我们能明确地在主体和客体之间划出分界线和我们必须遵守二值逻辑的规则。无歧义的描述条件是无法替代的。玻尔的语言观与他的物理学、生物学、心理学等观点是一致的。

简介：玻尔以三假设的形式提出了原子的基本模型,有效地解释与氢原子相关的一些物理现象,下面我们从四个角度来理解其内容并掌握其应用.

简介：

简介：对量纲分析的解题步骤做了梳理归纳,并应用于玻尔氢原子公式。

简介：1．1885年10月7日，在丹麦极有声望的玻尔家族，一个男婴呱呱坠地，他就是日后享誉世界的大物理学家尼尔斯·玻尔。其父是哥本哈根大学生理学教授，母亲是银行家的女儿。

简介：用晶格玻尔兹曼方法真实地再现了空腔流稳定流场的形成过程,将复杂系统模拟方法用于大学物理虚拟实验,有效地给学生创设了建构知识的学习环境,很好地解决了实验教学无法实施的问题。

简介：相对论和量子力学是现代物理学的两大支柱，它们是由物理学家阿尔伯特·爱因斯坦和尼尔斯·玻尔创立的。然而，这两位二十世纪最伟大的物理学家从1927年开始，直到他们死去之前，共进行了四十年具有浓厚哲学色彩的大论战，在这场论战中，

简介：斯特潘-玻尔兹曼定理是肤色系统中最为重要的定理之一,描述了辐射系统的能量密度和热力学温度之间的关系。同时,在大学物理之中斯特潘-玻尔兹曼定理也有着相当重要的地位。在文中主要就斯特潘-玻尔兹曼定理的简单热力学推导进行分析,希望以此来对斯特潘-玻尔兹曼定理有着更加深刻的认识。

简介：探讨热力学第二定律的玻尔兹曼变形中涉及的若干推导并给出相应的物理解释,揭示熵概念的物理实质。

简介：本文以玻尔兹曼统计力学为例,探讨了如何构筑一个物理理念的结构,如何发掘一个物理理论的物理思想和方法等问题。在教材教法研究中,本文不仅是对玻尔兹曼统计力学的一个初步探讨,还可以作为学习和研究玻尔兹曼统计力学的参考资料。