简介：立法理念论陈兴良立法是人的一种实践活动，因而不能离开一定的理论指导。只有科学地确立了立法理念，才能正确地界定立法的本质，并有效地指导立法活动。一、法本源论立法是创制法律，因而正确地认识法的本源具有十分重要的意义。对于法本源的认识，在人类历史上经历了一...

简介：立法理念是指为立法活动目标的实现提供基础、途径和保障的一系列价值观念。立法理念对于推进科学立法、实现法的价值、平衡权利与权力的关系都有着重要意义。国家本位、立法浪漫主义、以经济建设为中心等传统立法理念已经不能适应时代发展的要求,需要进行更新和变革。我国立法机关应树立和坚持以人为本,民主与法治,公正、公开和参与等现代立法理念。

简介：在佛法看来,观诸行无常,能让世人破执、对现实生厌离心而出世间,终得悦心解脱。中国古代哲学家庄子也具有类似的看法。不过,与佛法有所不同的是,庄子洞悉世间万有皆是无常,但并不提倡人们遁世、出世,而主张“陆沉”于世,指出如果人们意欲彻底化解痛苦,那么,其必由之路乃是顺道而行,高扬以审美的心胸对待生活、观照人生、憧憬未来,役使或驾驭外物而不被外物所役使或驾驭,让人之所为与天道协和一致,惟有如此,才能真正享受到人生的“至乐”、逍遥于天地之间。

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简介：文章从目前高校德育面临的困境出发,提出了“尊重的德育”的创新理念,阐述了在“尊重的德育”理论的指导下,推动人、社会、自然关系的整合路径。

简介：企业的投资者与经营者是企业财务理念的最基本的主体，围绕企业财务理念的形成构建了企业财务理念的有机体系，即企业财务的核心理念、基础理念和业务理念，而追求企业价值或利润的最大化才是企业财务的核心理念，特别是经过30年改革开放的洗礼，我国企业在继承并扬弃高度计划经济时期财务理念的基础上，逐步建立起符合市场经济要求的新的财务理念，为了适应知识经济时代的要求，我们要树立“以人为本，人本理财”的观念，只有这样才能调动职工的积极性，从而提高企业的生产力水平与竞争能力，不断地增加企业的效益。

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简介：摘要幼儿教育是基础教育的基础，学前期是一个人思想道德观念、个性品质形成的认识，会在其大脑留下深刻的印记，对儿童一生的成长都会有重要的影响。但我国的教育、特别是幼儿教育由于受到一些因素的影响出现了一些偏差，使得儿童问题或独生子女问题越来越突出。回归幼儿教育的本身，是有利幼儿教育的健康有序发展的。

简介：因此住宅装修应该以实用和舒适为首要原则,在装修设计上讲究的是实用和舒适兼顾时尚,好的装修设计并不多见

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简介：摘要柏拉图，作为西方客观唯心主义的创始人，哲学的核心概念是“理念”，他的哲学也因此被称为“理念论”。唯心主义的概念，可以分为主观唯心主义和客观唯心主义。主观的唯心主义,即把人的某种主观精神如感觉，意识观念等看作是意识世界中一切事物产生和存在的根源与基础。

简介：从大家耳熟能详的案例《西游记》中得到启发,通俗易懂地介绍如何做一名轻松又优秀的班主任。

简介：和谐作为一种道德理念与事物的完美状态，千百年来为人类所孜孜以求。我国现行《物权法》旨在定纷止争，促进人际关系的和谐共处；平等保护物权，有利于维护社会关系之和谐；注重环境保护，意在追求人与自然的和谐发展。这都表明了《物权法》对和谐道德理念的自觉追求。《物权法》的终极价值，就在于限制过度膨胀的种种人欲，以保证人与人、人与社会以及人与自然之间关系的和谐。

简介：清朝末年大学教育的理念可以概括为“高级专门教育”，这时的大学教育包括互相联系的两个方面：其一，大学本科教育阶段较为专门化，进行高级专门教育；其二，以高等学堂为基础。

简介：论述了知识经济时代成人终身学习的科学理念、基本特征、学习形式和发展趋势,着重分析了成人终身学习的发展趋势,以促进全社会的成人终身学习,提高全民族的科学文化水平,适应科技时代的要求.

简介：刑事检察理念的更新是检察机关适用新刑事诉讼法的观念保障。新刑事诉讼法中以人权保障和法律监督为核心的理念仍然被以惩罚和公检法三机关互相配合为中心的观念所桎梏。

简介：党的十八大以来,习近平总书记多次就法治中国建设发表重要论述,对全面推进依法治国,提高党的执政能力建设和深化司法体制改革等问题进行了一系列重大理论创新与实践创新,极大地丰富和发展了中国特色社会主义法治理论。因此,深入理解习近平法治建设思想,就要从“大局”、“大势”和“大事”中,深刻认识依法治国是我国治国理政飽基本方式,坚持依宪治国,维护宪法法律权威;不断深化司法体制改革,严肃惩治司法腐败;强化权力监督,规范权力运行,切实“把权力关进制度的笼子里”。

简介：摘要：家庭教育，国民教育体系的重要组成部分，是学校教育的基础、补充和延伸。伴随人的一生，影响人的一辈子，对一个人的成长非常重要。做为父母要充分了解家庭教育的重要性，认真做好孩子的教育工作，为国家培养出合格的建设人才。

简介：从包豪斯设计教育理念的创新及其影响来论述经济社会的发展需要设计教育理念的不断创新,包豪斯的设计教育理念可以说是大创新,创新的设计教育理念在于要培养设计人才张扬的个性与良好的心理素质及创新思维能力

简介：并由此决定了民法私法自治、权利本位的理念与功能,民法不仅要为市民社会的主体充分地创设权利,民法（市民法）是关于市民社会的法