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6 个结果
  • 简介:摘要近些年,城市化进程的快速发展,生活污水处理已经成为社会重点关注的话题。为了能够有效处理生活污水,本文深入研究分析了ANAMMOX工艺,其处理高氮废水和城市污水有着良好效果。

  • 标签: 生活污水 脱氮技术 ANAMMOX工艺
  • 简介:摘要: 由于小学语文是一门与实际生活联系紧密的学科,因此在小学语文教学过程中,做好生活化方面的教学工作是关键,也是学生学好小学语文这门课程的重要 举措。为此, 教师在组织开展小学语文教学工作当中,应该对生活 化教学方法 的应用重视起来。不仅要改变自身的思维理念,着重引发学生联系生活的意识和思维。同时也要丰富授课方法,借助行之有效的教学方法来展开教学,从而切实提高学生对语文知识的学习和掌握。此外, 教师还应该组织 开展一定的 教学实践活动,从而切实提高小学语文生活化教学的成效,推动语文课程的改革和发展。

  • 标签: 小学语文 生活化教学 具体方法
  • 简介:摘要:生活化教育理念是当前小学教育的主流,而“微写作”则是一种新兴的教学策略。本文结合生活化教育理念,探讨在小学语文教学中采用“微写作”策略的可行性和有效性。通过对“微写作”的概念、特点以及实践策略进行分析,发现在小学语文教学中,采用“微写作”策略有助于培养学生的写作兴趣和写作能力,提高学生的思维能力和文字表达能力。因此,教师需要对“微写作”进行针对性的教学实践。

  • 标签: 生活化教育 小学语文 微写作 教学策略
  • 简介:摘要:在小学阶段,数学属于一门基础学科,而且和学生的生活密切联系。教师在开展教学时,要充分利用生活情境,通过教材与生活的联系,为学生创设出生活化情境。教师要使学生在熟知的环境当中,感受数学学习的快乐,减少数学知识带给学生的压力,进一步加深学生对数学知识的印象,提高学生的学习效率。由此可见,生活情境的创设,有利于小学数学的开展。

  • 标签: 小学低年级数学 生活情境创设 策略分析
  • 简介:【摘要】目的 探讨早期康复治疗对脑卒中患者日常生活活动能力的影响。方法 基于特定时间(2020年3月-2021年3月)及固定范围内(本院),选取脑卒中患者80例,依据随机数字表法分成两组,A组40例实施传统护理,B组40例开展早期康复治疗,对比两组日常生活活动能力。结果 B组治疗后日常生活活动能力量表(ADL)评分较A组高(P<0.05)。结论 针对脑卒中患者,采用早期康复治疗,能提高其日常生活活动能力。

  • 标签: 脑卒中 早期康复治疗 日常生活活动能力
  • 简介:【摘要】目的 研究针对性营养护理对MHD患者营养状态和生活质量的影响。方法 用2019年1月-2019年12月院内医治的63例维持性血液透析患者,随机分为参照组和观察组,分别31例(用常规护理)和32例(用针对性营养护理),相关情况需在研究中比较。结果 护理后,参照组为相关情况较差的组别,观察组比之好,统计学意义明显(P<0.05)。结论 针对性营养护理对营养状态和生活质量的改善力度较大,影响力强。

  • 标签: MHD 针对性营养护理 生活质量