简介:摘 要:据高中《课标》所论,“语言”乃“思维”“审美”“文化”之基,实为“核心”之“核心”,而传统语言研究过重“意会”,往往“玄虚”难解。故,本文意欲借助西方“符号哲学”,以“文言虚字”为研究对象,以“理性”之精神归纳“虚字”完成“结构建构”后的效能输出,得出了“情绪输出”“意义建构”“想象更新”三大功能,加深了对母语的理解。
简介:摘要现阶段,随着我国教育改革事业及社会经济的快速发展,各个国家在国际方面的交流机会逐渐增加,商务英语的发展成为社会关注的重点问题之一。高校如何结合实际的教学状况,深入分析商务英语话语建构中的主体功能方面的影响非常关键。商务英语话语建构中的主体功能思考,将成为高校培养高素质人才的因素之一。