简介:摘要情境教学可以活跃初中思想品德课堂,激发学生的学习兴趣。在初中思想品德教学中,教师如果不能很好地进行情境教学,学生就会为所学的枯燥知识所困扰,逐渐失去对思想品德课的学习兴趣。因此教师一定要根据学习情况创设相关的教学情境,让学生在情境中进行学习。
简介:摘要音乐和文化有着紧密的联系,不管是什么样的音乐形式和内容都是文化的重要组成部分,音乐欣赏作为文化精神内涵的重要表现,被越来越多的人所重视。它们二者是辩证的关系,我们从文化的角度对音乐进行充分的解读,不但有利于音乐文化内涵层面的呈现,还有利于音乐中人文精神的体现与解读。
简介:摘要师是国之宝,德是师之魂,师德是教师素质的重要组成部分。高尚的职业道德和良好的教师形象是作为教育工作者的教师从事教育工作的前提。作为一名合格的教师,要注重在思想上约束自己,在行为上审视自己,不断完善师德修养,这样才利于和谐班级的创建。
简介:其实摄像这个事儿,包含的东西特别多。摄像说简单了,就是把光给记下来,说简单就是这么回事。修养是需要时间的,没有时间,那你就谈不到你有什么修养,可以说你的人生全部经历本身,就是你修养的来源。所以就是你的经历本身,就是你的修养。你眼高以后,别人好的对戏你就能看懂,你也就能往那提高。人们的美感产生包括了感觉、知觉、记忆、联想、想象、情感、思维与心理活动过程,是客观存在的美的产物作用于人的大脑所引起的一种高级神经活动。从创作角度上说摄像是摄像师认识生活、表现生活、表达个人思想感情的天地,是给予美感享受的"平台"。作为一个优秀的成功的摄像师,任何事的成功必须经历一个艰难的过程,寂寞,对于每个人来说都是一个很难逾越的障碍。
简介:我想所有的老师都有一颗爱心.没有爱心的老师是不可能的,只有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯洁.教书者必先强己,育人者必先律己.我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教.我们要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律,以自己高尚的情操和良好的思想道德教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重.我们每个教育者深深的知道师德教育的重要性.师德主要从教师的人格特征中显示出来,历代的教育家提出的'为人师表'、'以身作则'、'循循善诱'、'诲人不倦'、等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现.师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现.