简介：和谐社会应有完善的自我保障机制,政府的救助义务是社会保障的最后一道防线.政府对贫困公民的救助义务是生存权原则对行政主体提出的要求,也是转变政府职能的内在需要.政府在社会救助中肩负着宏观管理和微观保障的职能.政府的救助行为按利益实现方式的不同,可以分为直接救助和间接救助两种形式,直接救助形式包括发放现金、给付实物、收容救助,间接救助形式包括医疗救助、教育救助、就业救助、法律援助以及其他救的形式.

简介：2011年7月1日生效的《中华人民共和国社会保险法》，以法律形式确立了我国“政府主导型”的社会保障模式。历史和现实昭示：各级政府履行社会保障义务的优劣，直接影响公民各项社会保险权利的实现，关系社会的和谐稳定。贯彻实施《社会保险法》，应针对政府履行社保义务存在的问题，根据不同社保项目的特点，确定中央和地方政府分担社会保障义务的机制。

简介：1993年8月中旬,我和程立欣同志正在新疆吐哈油田施工,听到中央人民广播电台播出《救救中央乐团,救救严肃音乐》的报道后,我们决定骑自行车从新疆到北京,沿途向社会各界宣传扶植严肃音乐,救助中央乐团。在中央电台驻新疆记者站的支持下,我们9月20日出发,10月15日到达北京。当我们经过26天的艰难跋涉,胜利跑完了4120多公里路程,把我们亲手制作的那面活动旗帜和工

简介：宪政契约理论解决了统治者与被统治者之间公开的或隐含的契约性命题，它内含了立约者各自的权利与义务。天赋人权是社会契约说构建国家义务的逻辑起点，义务论伦理、责任论伦理、契约论伦理是社会契约说构建国家义务的深层基础，自由、平等、正义是社会契约说构建国家义务的核心向度。当自由、平等、正义内化为人权的基本内核时，基于个人与国家在社会契约论中的逻辑关系，国家负有人权保障义务之结论便自然得以衍生。

简介：中央及各级地方政府应选一步加大对农村义务教育经费的投入，建立公平的各级政府农村义务教育经费分担体制，完善相关保障措施，规定和落实各级政府的具体管理责任、权限。

简介：权利与义务相应,不是一个单纯的逻辑关系,而是权利内在系统在社会系统中的运行状态,是不同主体权利在一定时空坐标中所发生的解构与重构关系及其量比关系。揭示这一问题有助于科学揭示权利与义务的发生关系和社会结构的形成模式,运用相应性所具有的方法论调整主体行为,推动和谐社会关系与秩序建设。

简介：公民社会权的实现必须有国家的积极作为。宪法文本对公民社会权的制度供给,如果欠缺相对应的国家义务制度反馈,则公民社会权的实现便会缺乏必要的权利救济。社会权的实现程度检验着社会制度的优越性,促使社会权的实现的途径法治化、完整化,调和权利与义务之间出现的失衡状态,从权利与义务结构——功能的角度而言,不仅对于公民有尊严的生活,而且对于国家政治、社会的稳定都有着积极的意义和作用。

简介：社会保障是现代国家的一项重要制度．虽然“福利多元主义”理念的兴起使得国家对社会保障的义务内容发生了变化．但国家基于社会保障权本身的社会性及国家产生的基础、追求的社会目标等方面的原因，国家仍然在制度供给、制度运行、制度监管及权利救济等方面承担均承担着重要义务．

简介：【摘要】公司社会责任本质上是特定的经济和社会条件对公司的客观要求，是指企业应当守法、“做好自己”及在此基础上对利益相关各方和社会自愿承担道德义务。实现公司社会责任的关键在于强化企业的守法责任，对其“做好自己”和道德责任，则应通过提倡、鼓励和引导来实现。可行的具体途径包括：完善与公司社会责任相关的法律法规，加大执法和司法的力度；建立企业履行社会责任的有效激励机制；引导企业参与有关社会责任的国际性活动，等等。[著者文摘]

简介：摘要随着国家新颁布《教育规划纲要》的逐步落实，农村义务教育能不能培养出适应新世纪要求的、能够迎接新挑战的人才，更成为时代对基础教育尤其是农村义务教育提出的新课题。这一新的机遇和挑战，是我们每一个农村义务教育领域的工作者都必须认真思考的问题。特别是近几年农村学校的学生大量外流到城区就读，给我们带来越来越大的压力，使我们不得不把农村义务教育发展中的一些问题提到日程上来。

简介：社会权在基本权利体系中居于重要地位,其区别于传统自由权之处在于其实现需要国家的积极作为,国家的实现义务是社会权实现的主要因素。社会权的双重性质理论是在德国宪法基础理论的重要内容——基本权利双重性质理论基础上提出来的,其对社会权的实现的国家义务具有强大的解释力和建构力。本文拟以社会权的双重性质理论为视角来审视社会权实现的国家义务。

简介：社会权保护整体呈现出由国家保护为主向非国家行为体保护并重的历史发展脉络，非国家行为体已成为社会权保护的重要补充力量。非国家行为体承担社会权保护责任的实质是基本权利的第三人效力，其义务的逻辑起点在于社会发展的不平衡性。与此同时，非国家行为体在承担社会责任中也显现出诸多制度性缺陷问题。为了让非国家行为体更好落实社会权的保护义务，应当从健全社会立法、加强国家和社会监管职责以及完善其内部管理这几方面重点把握。

简介：重庆运政管理部门对因为拒载孕妇而导致其当街临产的一名出租车司机予以罚款3000元的处罚，在一些司承人员中引起了强烈震动，一些司机才认识到，不是说自己的车，想拉谁就拉谁，不想拉就不拉，而是对客人尤其是需要紧急救助的客人，必须拉或者施以援手，因为这是法定的义务和责任。

简介：农村义务教育关系着整个国民经济的发展命运。当前农村义务教育在资金、师资、体制等方面都存在问题,应构建农村寄宿制学校和村校合一管理的农村义务教育新模式。

简介：党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》将坚持教育优先发展,促进教育公平摆在突出位置,提出了新形势下教育改革与发展的指导方针和重大举措,如何实现教育继续协调均衡发展,是构建和谐社会要求我们必须思考的教育问题。

简介：失地农民社会保障权是失地农民的一项基本权利,是解除失地农民的生存危机、维护社会底线公平、体现政府公共责任的有效路径。失地农民社会保障权的实现仰赖国家履行相应义务,国家义务是社会救助权实现的根本保障。在诸多国家义务中,失地农民社会保障权国家尊重义务处于基础性的地位。失地农民社会保障权国家尊重义务具有维护人性尊严与防御失地农民免受公权力侵害的功能。它要求失地农民有尊严、自由、平等地享受社会保障。

简介：

简介：社会国原则是起源于19世纪的一项宪法原则,以国家给付义务为逻辑起点,以保护弱势群体,维护最低限度的实质平等,创造机会平等为意旨。作为社会国原则具体展开的社会权,其核心即国家给付义务。劳动权作为社会权的重要组成部分,其实现仰赖于国家给付义务。劳动权国家给付义务可分为"因果型"给付与"目的型"给付两大基本类型,以物质性给付、服务性给付、制度性给付和程序性给付为基本内容。然国家是否为给付、对谁为给付、给付到什么程度算尽到了义务,一般法律没有明确规定,因此存在国家给付义务的基准,包括横向基准的国家给付义务范围和纵向基准的国家给付义务程度两个方面,劳动权国家给付义务程度应以自由权为上限,以人性尊严为下限,以平等权为准则,以国家能力为边界。

简介：作为义务是不作为成立的逻辑前提,对于正确认定不作为具有重要意义。作为义务在不作为犯构成的体系性地位问题应该从＂因果关系说＂、＂违法性说＂、＂构成要件相当性说＂三种学说的嬗变中加以考察。作为义务经历了一个从形式的义务论到实质的义务论的演进过程。实质的作为义务论不是对形式的作为义务论的否定,二者间存在一种逻辑上的位阶关系。形式的作为义务是存在论意义上对作为义务的形式判断;实质的作为义务是价值论意义上对作为义务的实质判断。

简介：摘要：劳动教育是学生“德、智、体、美、劳”全面发展的重要环节，是培养学生正确劳动观、正确价值观的重要教育环节。在农村义务教育中，劳动教育出现教育理念落后、教育措施单一以及劳动教育被弱化等问题，对此，本文从社会实践活动在农村义务教育阶段的劳动教育的重要性出发，对社会实践活动的开展进行简要分析。