简介：21世纪是高度的信息化社会，博物馆的展览从物型展览转变为信息型展览，实物展品都是信息的载体，信息由设计师编码后通过陈列展览这一载体传播给观众，观众再将这些信息通过心理势能、心理动能转化为外化行为，产生社会效果，同时也会给设计师一个反馈。因此以信息论的通信系统模型和传播学的大众传播模式为基础，结合博物馆的实际情况，构建一个博物馆信息传播模式很有必要。

简介：张永忠在《清华大学学报》（哲学社会科学版）2012年第3期撰文认为，在信息社会中，传播科技的革新不断地影响着人类信息传播关系的权利构造，传播权带来比言论自由、通讯自由、出版自由更全面、更开放、更能体现人权价值的权利框架。传播权是人的个体与集体依法自由参与互动传播活动，公平、合理选用传播媒介资源并享受信息利益的权利，

简介：国外政党信息传播和形象塑造既有相对成熟完善的经验做法,并在长期发展中形成政治信息传播的鲜明特色,也伴随着形势的变化,出现了一些不健康的做法和倾向.应立足自身党情国情,深入研究国外政党的经验教训,虚心学习借鉴其有效做法,力避各种不良风气,探索符合自身特点的信息传播做法和规律,使中国共产党更具感召力、凝聚力和影响力,赢得党员和民众支持,夯实党的执政根基.

简介：摘要卫生监督对外信息传播卫生监督日常工作中一个新兴而重要的组成部分，如何利用它更好地辅助我们卫生监督工作的开展是门新的课题。作者结合自身工作经历，阐述了现阶段卫生监督对外信息传播中存在的问题，并就如何大胆创新、通过有效的对外传播来提高社会影响力和人们的关注度，塑造卫生监督良好形象，提升卫生监督质量品牌，提出了可行的方法。

简介：近年来,灾害事件的频繁发生催生了灾害信息传播这一新的研究方向。灾害信息传播研究包括对灾害信息传播者、灾害信息传播受众、灾害信息传播媒介、灾害信息、灾害信息传播效果等各个要素的研究,还包括对灾害信息传播案例的分析。灾害信息传播研究对于扩展传播学的研究领域和指导灾害事件中的信息互动具有一定的学术价值和实际应用价值。

简介：以政府部门处理网络群体事件信息传播为背景,建立了政府部门和网民在信息传播过程中的演化博弈模型,对不同规模网络群体事件下政府应采取的应对措施进行了复制动态分析和仿真分析研究。研究结果表明,对参与网络信息传播的人数较多、爆发时间已经较长的大规模网络群体事件,政府部门应及时、公开、透明地予以处理;对参与人数较少、距离爆发时间较短的小规模群体事件可以适当地采取屏蔽手段。政府部门要实现对有害社会秩序的网络群体事件的有效控制,应该建立有效的网络群体事件预警机制,把握处理信息传播的时机。

简介：深圳云富网络科技有限公司是中国唯一的金融虚拟现实互联网软件技术公司。我院信息科技系建：立深圳云富网络科技有限公司清远技术孵化基地，以游戏美术外包合作项目为切入点，将外包产品渗透到项目化教学改革中，推进信息科技系教育教学改革工作，并在团队建设、科研、产品研发、运维、测试等方面充分交流与合作。

简介：重视高校危机管理,正确分析其内涵并制定行之有效的应对策略,是摆在高校管理者面前一项亟须解决的重要课题。危机的信息传播管理是危机管理的关键环节与核心内容,以信息传播管理作为研究视角,结合高校危机管理实例,探索高校危机爆发期的传播应对策略。

简介：

简介：我国目前的信息网络传播权制度中存在着网络信息传播参与主体的称谓不统一、主观过错状态的立法术语表述不规范、'避风港'原则与我国传统的民事侵权归责原则的立法模式不协调等问题,导致了条文之间的逻辑矛盾、法律条文的解读分歧、著作权法自身体系的不协调等等。我们可以依循我国传统的过错归责原则的立法模式,从主体要件、主观要件、行为因果要件等方面来尝试完善信息网络传播权制度。

简介：初中学生在信息科技课程的学习中,特别是作品创作时普遍缺乏创意表达的能力。文章将介绍TOID策略,即＂Topic（主题）、Object（元素）、Importance（重点）、Design（设计）＂,并阐述如何运用这一策略,使学生独到地解构主题,用文字表述创意,并围绕主题,用信息元素呈现创意。

简介：个体传播是国家形象国际传播的一个重要维度,其中尤其是个体传播与国家形象传播的关系,在当今中国以政府为主导的国际传播形势下,更发挥着积极的意义。本研究以姚明作为个例,利用语料库工具,挖掘姚明个体传播与国家形象传播之间的关系。研究表明,姚明个体传播与国家传播存在着一个双重传播模式,并分别呈显性传播与隐性传播样式,借助姚明篮球明星的显性传播,中国国际形象在其中得以隐性传播。

简介：课程作为一种特殊的社会传播现象，是人类的传播活动在教育领域的独特实践。“课程传播”这一重要的教育传播现象以快速高效地促进学习者发展为目的．具有教育性、目的性、计划性、序列性、建构性等特征，其内容既有知识又有“非知识样态的”信息，这种传播具有独特的形态、结构及机制。课程传播既是主体间的“授受”．更是学习者的主动建构与成长。教育者应认识课程的传播本质，树立科学的课程传播意识以促进学习者高效发展；学习者应具备课程传播的主体意识，自主自觉地建构自身的知识体系．发展自身的素质与能力。

简介：传播的实质是人类不断的扩大和增强自身对外界的支配和控制能力的过程和方式,主要体现在三个方面：即人类对空间的支配和控制;人类对时间的支配和控制;人类对人类社会自身的控制和支配。这三个层面恰恰构成了人类社会存在的三维立体图。

简介：广东科考船在南沙捕获130余尾金枪鱼4月4日．一艘载着130余尾金怆鱼的科考渔船从南沙群岛海域返吲到渔港，现场群众欢呼迎接我国南海捕捞第一船金抢鱼的渔船胜利归来。

简介：新型恒温鱼池可提高养殖效率日前，由中国水产科学研究院珠江水产研究所胡隐昌研究员等发明的“一种恒温鱼池”获得国家实用新型专利授权。

简介：一、科技档案的概念及其特点1．科技档案概念科技档案是指在自然科学研究、生产技术、基本建设等活动中形成的应当归档保存的图纸、图表、文字材料、照片、影片、录像带等科技文件材料。是生产管理、技术管理、科研管理的重要组成部分。科技档案种类较多，可以按照基建类、设备类、科研类、房地产类、声像等类别进行分类。科技档案具有知识储备、依据凭证功能、情报功能、促进生产力发展和提高经济效益功能。2．科技档案的特点（1）专业性：专业性是科技档案最突出的特点之一。科技档案的专业性特点集中表现在形成领域和内容性质两个方面。

简介：本文通过对某实验性示范性高中的普通班在信息科技学科中错题集的使用情况进行了随机抽样调查，发现学生对信息科技错题管理价值认可度高，对信息科技错题管理的实施不够积极，缺乏有效的错题管理策略。通过分析和讨论总结出了行之有效的错题集管理策略，帮助其提高信息科技成绩。

简介：合理选择电脑游戏可以挖掘：电脑游戏的教育性。本文着力寻找电脑游戏辅助信息科技课堂教学的结合点，建立和归纳将电脑游戏引入课堂教学的模式和方法。将电脑游戏合理地引入信息科技课堂教学可以提高教育教学质量，提升信息科技课堂教学的效率。

简介：本研究通过在小学信息科技课堂教学中引入学习共同体，采用案例法进行研究，以寻找一种如何在课堂教学中单位时间内尽可能解决学生操作过程中个性化问题的及时、有效的解决方法，促使学生互助效益的最大化。