简介：摘要小学生的学习障碍是指少年儿童在形成积极学习态度方面的障碍和阻力，以及获得知识和运用知识的困难，主要表现在读、说、听、写、算等各个过程的焦虑和紧张，同时对应用知识产生的厌倦、恐惧和冷漠、担心等。这是一种情感障碍，如果发展到一定程度，会让学生具有思想负担和心理压力，导致学习质量差，学习效率低。具有学习障碍的小学生，老师要帮助学生寻找原因，树立学习自信心，对其进行积极鼓励，让其接受挑战，克服障碍，养成良好学习习惯，促进其健康快乐成长。
探究突破小学生学习障碍的途径
