简介：立方体的截面用泡沫塑料或橡皮泥切出若干个立方体，作为我们实验的基本材料．研究一下如何在立方体上切一刀，切出类型各不相同的几何图形．当然，你如果觉得自己的空间想象能力比较强，也可以不准备任何材料，只要在纸上画上立体图，一样能进行研究.

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简介：目次导言:创意阑珊一、学科的分合及学科交叉的意义二、法学的交叉性(一)交叉的根据(二)交叉的程度(三)法学的自主性问题三、中国法学的交叉性研究如果说法律人有两只眼睛,一只是向内看,另一只是向外看。那么,法律方法,就是运用那只向内的眼睛,主要是练内功。它也是法律人的安身立命之本。那只向外看的眼睛,它不是从怎么

简介：2011年夏天我台完成了以天津水滴体育场汽车漂移大赛为内容的3D专题片拍摄和制作。本文主要介绍拍摄的具体过程和相关技术解决方案，借此深入探讨SonyTD30077体摄像机和西班牙3D立体支架的具体使用及感受。

简介：摘要目的分析前交叉韧带断裂的治疗进展。方法目前主要采用保守治疗和手术治疗的方法，其中手术治疗是现代学者研究的重点。手术治疗包括韧带修复和重建，通过讨论韧带修复和韧带重建选材，说明前交叉韧带断裂的治疗。结果手术治疗、保守治疗具有自身优缺点，在治疗时，要根据患者病况、各种材料性能来进行合理治疗。结论前交叉韧带断裂的治疗方法仍需要继续研究，以达到减少患者病痛、实现关节稳定的目的。

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简介：国网徐州供电公司将管理创新作为增强企业综合竞争力的有力抓手．坚持“以指标对标带动专业对标，以专业提升带动管理提升”思路，率先开展了多元立体对标的探索和实践，以此促进网省公司战略落地，提升综合管理水平。

简介：安徽省蚌埠市龙子湖区曹山街道办事处盛芳认为，实行有进有出、调高降低的动态管理，是低保工作的基本准则。一些地方的民政部门不满足于过去单纯垂直检查的习惯模式，增加了各街道、乡镇之间交叉会审这一新内容，在确保村居低保工作公开、公平、公正方面加了一把锁。村居百姓对这种低保检查方式给予好评。

简介：摘要本文在大量复习课研究的基础上，总结出复习课“点、线、面、锥”教学设计法，即四种复习课的基本模式──“点”式复习课、“线”式复习课、“面”式复习课、“锥”式复习课，对四种复习课相应的操作策略加以阐述，并对复习课的有效性进行探讨和展望。

简介：立体几何试题是考查空间想象能力最好的载体．在自主招生试题中，这部分内容主要考查空间图形中线面的位置关系以及空间角、距离的计算，解题时往往将空间问题转化为平面问题来解决，体现数学中的转化与化归思想．另外，建立空间直角坐标系，将几何元素之间的关系数量化，可以看出用空间向量来解题的优势．本文主要谈谈自主招生中的立体几何问题．

简介：社区教育自1993年以来的发展,已由自发的、经验的向自觉的、模式化、制度化转化。社区学习是社区教育的一个方面。通过访谈和文献阅读等方法,调查了社区学习效果不理想的主要原因,从而提出将网络学习、面授学习和实践操作三个环节相互结合形成一种三位一体的立体化教学模式。在该模式中实现社区居民学习资源的自建和循环,促进有效学习,最终实现社区数字化学习。

简介：〔摘要〕立体几何是研究空间图形的一门学科，这就要求我们在已有的平面图形知识的基础上，建立空间概念，实现从平面几何到空间几何的飞跃与提升。

简介：解读文本是教学的起始，每位语文教师拿到教材进行解读时，在心里自然而然会产生疑问：“这篇文章的作者究竟想告诉我们什么？”“编者为什么会将这篇文章选择在这个单元？”在解读文本时，大多数教师仅仅关注单篇课文，对文本的解读片面、单一，注重的是“点”，忽略了课文在年段、年级、单元、教材序列等“面”和“体”的要求。因此，教师在解读时应从作者、编者、教者、学生的视角出发，关注年段要求、单元主题、文本类型、课时划分、教学内容等，使文本解读立体起来。

简介：轨道交通车辆基地是轨道交通系统的关键组成部分，占地面积巨大、土地利用效率较低，而车辆基地立体化为解决用地受限与集约使用土地提供了良好的办法。对国内外典型立体车辆基地进行研究，选取东京、名古屋、京都、深圳等城市的轨道交通立体车辆基地进行说明，介绍已建成运营立体车辆基地的情况，为国内车辆基地立体化提供参考。

简介：摘要目的探讨立体定向放射治疗对原发性肝癌进行治疗的疗效。方法对有病理组织学证实的45例原发性肝癌病人用立体定向放射治疗（SRT）技术治疗，观察其毒、副反应和近期疗效。计划治疗野数6～8个，单次计量3.6～6Gy，2～5次/周，照射总剂量40Gy～60Gy。治疗计划中≥90%的等剂量面包绕PTV，平均肝脏剂量均小于25Gy，V30Gy（接受≥30Gy剂量照射的正常肝百分体积）均小于30%。结果45例肝癌病人包括门脉癌栓21例均入组研究。完全缓解（CR）7例，部分缓解（PR）26例，一年生存率68%，中位生存时间10个月。结论SRT技术可靠、安全，对于原发性肝癌有助于提高肝癌局部和区域性控制，进而显著提高病人生存率。

简介：目的探讨各种原因导致配血不相合的解决办法。方法对我院的6l例交叉配血不相合的26例标本进行血型鉴定、意外抗体鉴定、献血者标本检测等免疫血清学分析，查找不相合原因，针对配血不相合原因进行不同方法的交叉配血，并对各种交叉配血不相合原因及同种抗体鉴定结果进行统计分析。结果多种原因可导致交叉配血结果不相合，其中人为因素（操作失误）11例，血型鉴定困难11例，献血者原因17例，患者同种抗体17例，自身抗体5例。抗-E在同种抗体中的比例为12／17。61例交叉配血不相合患者标本经过正确处理后均找到了相合的血液输注，均未发生输血反应。结论交叉配血不相合时应在保证消除人为因素（操作失误）的前提下综合分析原因，并选用相适应方法进行交叉配血，才能保障临床输血安全有效。

简介：刑民交叉是实践中刑民诉讼长期存在的问题,既有程序管辖问题,也有实体效力问题。对待这一问题,我国目前采用先刑后民原则。然而先民后刑并不能有效解决所有刑民交叉问题,笔者认为程序方面建立选择起诉制度和案件移送制度,实体方面通过预决力问题和判决书的纠正来完善刑民交叉的处理机制。

简介：摘要本文就口腔诊疗中交叉感染的传播媒介、传播途径及预防措施等进行分析，以期对口腔诊疗中交叉感染能有较全面和正确的认识，并加以有效预防和控制。

简介：摘要目的我院交叉配血不合原因分析。方法ABO,RH(D)血型鉴定采用试管法，交叉配血采用手工聚凝胺（MPT）。结果11例交叉配血不合中4例是由于血型鉴定错误，含不规则抗体3例，冷凝集2例，血清标本含纤维蛋白原2例。结论输血科人员在平时工作中要责任心强，严格按照操作规范操作，发现配血不合及时找原因，以免贻误病人

简介：摘要目的通过对门诊换药室交叉感染的原因分析，探讨预防控制措施。方法选取我院2012年7月至2012年12月门诊换药832例患者作为研究对象，分析原因，并针对性提出了预防措施。结果未有患者发生交叉感染。结论通过对门诊换药室环境的控制、保持医疗器械和设备的清洁、对医护人员严格管理等措施的执行，能有效预防门诊换药室交叉感染的现象发生。