简介：正时下,社会语境中又多了个新词——"孩奴",意即做孩子的奴隶,或为孩子所奴役,与所谓"房奴"、"车奴"以及其他"奴"字辈新词并列。因房、因车而为"奴",或许包含着几多生存无奈、物欲满足、社会时尚和处世虚荣,而选择生儿育女,却沦为"孩奴",所

简介：童童今年十岁,长得虎头虎脑的,一双圆溜溜的大眼睛如夜幕中的星星一般明亮。童童很聪明,班里考试总是第一名,但他有一个坏习惯,他常常会因为各种原因责怪爷爷奶奶,但他是爷爷奶奶的心肝宝贝,爷爷奶奶连一个"不"字都舍不得说他。

简介：星孩长得像星星一样美丽，因此骄傲冷酷的他赶走了衣衫褴褛的生母。但当他变得丑陋以后，他意识到了自己的错误。并踏上了寻找生母的路程。就像其它的童话一样，他的亲生父母是国王和王后，并把王位传给了星孩．

简介：一不用叫，天刚蒙蒙亮，儿子就起床，拿上凉馍，背起书包，上学，不是走，而是跑。生怕迟到了。

简介：一"老师,给俺写一写名字,"二马递过一个脏乎乎的本子.老师接过本子摩挲了一下,"涩面,"把本子翻过去.

简介：童童抱着一只独眼玩偶在只有十平方米的小平房里唱童谣，那个玩偶是一扶兔子，童童的姥姥从垃圾筒里捡回来的。童童唱的童谣很简单，不知道是跟哪个小孩儿学的——

简介：王童童女,9岁,就读于山西晋煤集团机关小学,在校品学兼优,团结同学,乐于助人,曾担任小队长、中队委,是老师的小助手,每年都被评为校园小明星,爱好书法、写作。凭着对书法的热爱,2006年7月跟随杨淑云老师学习《曹全碑》、《多宝塔碑》等书法碑帖至今,书法作品多次获奖;2006年6月获学校组织"知荣辱、树新风"规范汉字硬笔二等奖;2006年10月获第三届全国规范汉字书写大赛初小组硬笔字三等奖;2007年6月获晋煤集团"中华

简介：全国妇联儿童部“实施全面两孩政策对家庭教育的影响”调查报告显示，有53．3％的一孩家庭没有生育二孩的意愿。教育、医疗、卫生、生活环境等四项公共服务资源状况，是影响生育二孩决策的重要因素。生育二孩给女性如何平衡家庭和工作间的关系带来了巨大挑战。

简介：“二孩政策”实施后，“大孩”这一特殊群体也“应运而生”。不少“大孩”无法理解、接受父母生育二胎，甚至出现一些极端的思想和做法。为此，学校应该有意识地对学生进行“二孩应对”教育，使其增强体验，提早适应。

简介：童童在乡下有三个舅舅，头一次妈妈领童童回农村，就把三个舅舅及舅妈介绍给了童童。

简介：(一)城里,有一个孩子出生了,出生的时候,他十分白净,不哭不闹,是个人见人爱的孩子,他的父母很疼他。一直到十岁前,他的童年都十分美满,记忆里满是有趣的玩具,还有公园的大门、碧绿的草坪,以及那些萦绕周身的欢笑。

简介：一周年了。真快啊{可我总觉得你就像出了一次远门，没有回来。我想给你打电话，问你可好，但我不知道把电话打到哪里。你原来的那个手机我偷偷交了费，当它响起的时候，我会悲伤涌动，泪流满面。有一次，有一个来电，是你从美国回来的一个中学同学打来的。我模仿你的声音，跟他说话，问他美国怎么样？

简介：“丁零零……”一阵急促的闹铃声响起。吴老师按掉枕边的闹钟，摸索着戴上眼镜，望望窗外，天还没透亮，路远的孩子们应该都已经在路上了吧？一想到这儿，她一骨碌爬了起来。

简介：我国实行计划生育多年,出现了一大批独生子女,但近几年来,中国人口老龄化严重,于是政府决定放开计划生育。于是,生,还是不生,如今已成为了多数市民们的议论主题……"二孩"政策来了,我那对"二孩"早已蓄谋已久的爸爸妈妈毫不犹豫地选择了再生一个女儿。听着爸爸妈妈兴高采烈地规划未来时,我的心里像打翻了五味瓶,五味杂陈,既开心又担忧。开心的地方当然有很多,大到长大后对国家多一份贡献,小到家庭里的欢乐。

简介：＂单独二孩＂政策出台两年之后,＂全面二孩＂政策也得以确定。2015年10月,十八届五中全会决定全面放开二孩,这意味着一对夫妇可以生育两个孩子。如果从1980年的＂一胎化＂算起,实行35年之久的独生子女政策,就此画上句号。

简介：2015年6月28日,一家人在小区外的商城白墙前拍了一张合影。虽然妖妖是摄影师,但是镜头中大都是juju和木木朵朵,自己入镜却是不易。

简介：你家的宝宝,是否出现过这样的情况：与爸爸妈妈等亲人单独在一起时,有说有笑,情绪自然,但如果家里来了外人,就像换了个人似的,非要家人抱着,不愿面对陌生人,大一点的宝宝就干脆躲到见不着陌生人的房间里;

简介：有妈妈求助:两个孩子相差五岁,哥哥8岁,弟弟3岁。哥哥小时候很乖,但有了弟弟之后他性情大变,霸道、嫉妒心强,在学校也不听话,不守纪.律。我都不知道该如何管教大宝了。这位妈妈所提到的大孩在二孩出生之后的种种变化,二孩爸妈们一定都不陌生吧!年龄小一些的大孩尿床、黏人、想吃奶、要抱抱;年龄大一些的大孩则会脾气变差、找茬闹别扭,甚至和爸爸妈妈老师对着干、不守纪律、欺负同学……

简介：摘要： 当前人口老龄化问题严重，少子化和低生育问题较为突出，在这样的现实背景下，国家推动实施全面的“二孩开放”政策。这一政策虽然在一定程度上有效地引导和帮助大部分家庭的独生子女学会分享和关爱，但也不可避免地会造成一定问题，其中“大孩”的心理成长变化就是不可忽视的重要方面。本文从分析“二孩开放”政策下大孩心理变化的具体表现和成因出发，尝试提出有效应对“二孩开放”政策下大孩心理偏差的相关举措，以期更好的推动家庭和谐。

简介：[摘要]我国“全面二孩”政策实施后，大部分家庭就遇到了在迎接“二孩”时，家中“大孩”会出现抵触、不适应等心理变化，这让许多家庭非常苦恼不堪。本文结合亲身经历及幼儿园教学中的所见所闻，主要从三个案例中的所思所想，简单阐述了在迎接“二孩”到来时，“大孩”的心理变化不应被忽略的几点做法。