简介:摘要:与发达地区的小学英语教师对比,粤北山区乡镇的小学英语教师在专业发展上存在诸多限制。本文借分析粤北山区乡镇小学英语教师的专业发展限制因素,分别从社会、学校、个人等三个层面分析,提出了相对应的解决策略,以期为相关教育工作者提供参考。
简介:
简介:摘 要:课程资源是学科课程顺利实施的前提和基础,新课标强调要充分利用地方特色教育资源丰富学科教学资源;粤北山区本土文化资源多元丰富,本文以粤北山区地方本土教研资源开发与应用研究为切入口,探索出立足本土文化资源活化应用的路径与方法,打造本土教研资源活化运用的“韶关样本”。
粤北山区乡镇小学英语教师专业发展阻碍性因素分析
以粤北采茶戏文化为支点铸牢中华民族共同体意识
粤北山区本土教研资源开发与应用研究——以韶关市小学语文学科为例