简介：摘要通过对以往文献的综述，对组织信任的内涵、构成维度、作用以及组织信任的影响因素进行了阐述，文章最后对未来值得研究的问题进行了展望。

简介：前言1838年,Schwann和Schleiden提出了所谓的细胞全能性理论,认为细胞原则上能够自发地再生成一个完整的植株,该理论实际上也就是植物细胞和组织培养的基础。1902年,德国植物生理学家Haberlandt首次进行了分离的植物叶肉细胞的培养,虽然没能获的成功,但为现代的组织培养工作打下了基础。1939年,Nobecourt,Gautheret和White成功地获得了第一个真正的植物组织培养。此后,该领域有了很大发展,

简介：本文介绍了组织支持理论的诞生背景以及理论内容。文章还对与该理论相关的一些概念进行了介绍和总结。其中,组织支持感受和组织承诺是理论的核心概念,并且与管理工作、员工工作绩效有着十分密切的联系。此外,本着将理论应用于实践的目的,文章还联系实践工作中高校教师工作绩效等问题对理论进行了更全方位的应用分析。最后,文章在归纳国内相关研究进展的基础上,对组织支持理论未来的研究方向提出了建议。

简介：

简介：幽默是指在个人、群体或组织中产生积极情绪或认知的沟通行为。幽默不仅能降低员工的工作压力、减少人际冲突，还能提高组织绩效。笔者结合最新研究证据重新对幽默的概念、理论进行了梳理诠释，从组织内幽默与个体职业健康的关系、对工作绩效的预测机制和领导幽默等三方面介绍了幽默对组织内校标的影响，最后对组织背景下幽默行为未来的研究方向进行展望。

简介：本文是对近些年来有关知识分类与组织的研究成果的总结。论文在概述国内知识分类与组织的基础上，归纳了近些年知识组织与分类在理论和应用方面的现状，并进行了相应的评价和分析。参考文献18。

简介：提升基层党组织组织力是新时代坚持党对一切工作的领导的本质要求,也是基层党建工作的核心内容.目前,学界从不同角度对提升基层党组织组织力的基本内涵、现实意义、实现路径等问题作了深入探讨,形成了一批研究成果,但研究中也存在针对性不强、深度不够等问题.在今后的研究中,需要对提升基层党组织组织力的理论溯源与演进、现实困境与原因、实践路径与原则等问题进行系统的研究.

简介：笔者在对青年自组织研究成果进行跟踪研究和梳理的基础上，明确了青年自组织的概念；分析了青年自组织产生的背景、特征及其分类，探讨了青年自组织在凝聚青年、联系青年、激发青年参与主动性等方面所具有的独特魅力。同时指出了当前在该领域研究中存在的一些问题以及今后可进一步重点拓展研究的几个方向。

简介：1990年,彼得·圣吉一书的出版,标志着学习型组织这一概念的正式诞生.然而国内外的社会学家、管理学家、经济学家以及知识创新学、组织学、心理学等对学习型组织这一概念的论述颇有争议.本文对学习型组织这一概念的渊源、众说纷争的各家观点以及争论的深层次原因进行了比较全面的综述.

简介：组织管理中的归因研究对于组织绩效评估、领导成员关系、控制领导过程、组织成员的工作态度和行为等问题均具有重要的理论与实际意义。文章回顾了工作领域中的归因理论研究历程，对领导归因理论、职业归因风格、管理中的归因偏差等一系列研究进行了梳理。最后分析了该领域发展的不足，提出了今后的研究趋向。

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简介：摘要信息技术的变革性发展，使得全球信息技术资源出现了快速的网络化发展趋势，网络信息资源的有效组织可以帮助人们快速高效地过滤掉无效信息，准确提取有用信息。信息时代的发展变迁、人们的内在需求也在推动着网络信息资源组织方式的不断改进完善。当前的网络信息资源组织仍然存在很多问题。本文通过对国内外相关文献的研究分析，提取各方观点，共同探讨梳理网络信息资源组织的发展趋势。

简介：组织公民行为被认为是组织有效运作的重要因素之一,它是近年来管理心理学研究的热点问题。本文从组织公民行为的本质与维度、与其影响因素间关系和与其结果变量的关系等各个方面进行回顾和评析,并展望了OCB未来的研究方向。

简介：摘要：本文以最近20年国内外研究文献为基础，对本科基层教学组织建设的内涵、建设中存在的问题及解决对策进行了梳理和总结，旨在完善本科基层教学组织建设工作，并为实现其可持续发展提供建议。

简介：文章从理论研究、一般技术及相关问题、应用实践等几个方面对我国信息构建研究的现状进行述评。

简介：

简介：与绝大多数组织一样,我们绝大多数中小学的组织结构基本都是金字塔状的层级管理体制,从校长、副校长、中层处室到年级组、教研组,真正触及师生这个管理末梢,一般都要经过四五个层级。这样的管理结构有着明显的管理优势,层级分明,职责明确、有着较好的执行力,最高管理者也有着令自己放心的掌控力,如此等等;

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简介：学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展;学习化社会是指个体终身学习和学习机会开放的社会;学习型组织作为一种组织管理模式,通过不断的组织学习来改革、完善组织本身。构建学习型组织是打造与国际接轨知识平台的客观要求,是实践“三个代表”重要思想的根本保证,是构筑人力资源基础工程的基本条件。完善学习制度、激发学习热情、改变思维模式、建立共同目标、发扬团队精神、强化系统思考是构建学习型组织的基本途径。

简介：摘要体育社会组织是指体育社团（包括项目和人群协会）、体育民办非企业单位、体育基金会、自发性群众体育组织（包括健身活动站点、团队、网络组织等）等以发展群众体育为目的的非盈利组织。体育社会组织发展至今，在形式和内容上有了很大的改变，但是在规模上却很难扩大。