简介：

简介：从界定绿色创新能力的内涵出发，在初步构建绿色创新能力评价指标的基础上，运用共线性和变异系数方法对所构建的指标体系进行定量筛选，最终确定了区域绿色创新能力评价指标体系及其评价方法，并以我国31个省、市、自治区为例进行了实证分析。研究发现，运用共线性一变异系数指标筛选模型所构建的区域绿色创新能力评价指标体系具有可行性，其信息贡献率高达99．74％；从创新投入、创新产出、绿色发展3个方面构建了区域绿色创新能力评价指标体系；我国省级绿色创新能力分布不均衡，整体水平偏低。根据绿色创新能力综合得分，运用聚类分析方法将我国31个省（市、自治区）聚类成五大类，其中北京、上海和广东分别位于前3名，河北、河南和贵州依次为最后3名。

简介：摘要：建设工程管理作为一个复杂而多样化的领域，需要不断创新以适应社会发展的需求。本文旨在探讨建设工程管理中创新能力提升与绿色建筑发展之间的关系，并提出相关的研究和建议。分析了建设工程管理的定义、特点以及内容和方法。阐述了在建设工程管理中提升创新能力的策略，包括创新理念的培养与推广、技术创新的研究与开发、政策支持的制定与实施以及人才培养的计划与实施。论文探讨了绿色建筑发展的关键因素，包括绿色建筑设计理念、材料选择、施工技术以及运营管理。

简介：摘要：在碳中和战略背景下，绿色金融如何助力企业绿色创新，推动社会转型成为关键课题。绿色金融改革创新试验区对企业绿色创新有显著的促进作用，在企业特征异质性层面，这一政策对非污染企业、大规模企业与国有企业的促进作用更显著；在金融环境异质性层面，这一政策对银行竞争程度更弱地区的企业促进作用更显著。在作用机制方面，绿色金融通过提高企业长期借款占比，改善企业债务结构来促进企业绿色创新，暂时没有得到融资成本渠道的相关证据。应不断完善绿色金融体系，促进绿色金融在社会绿色转型、碳中和目标实现与长期生态文明建设中发挥重要作用。

简介：

简介：21世纪是知识经济的世纪、也是创新的世纪，迎接教育的挑战是创新人才的培养。小学自然课，蕴含着丰富的教学内容，为培养学生的创新精神和实践能力提供了广阔的空间和训练契机。因此，在自然教学中，我们必须想方设法点燃学生创新的火花，激发学生创新欲望，培养学生的创新思维能力和创新能力。

简介：摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，那么什么是创新呢？简言之，创新就是作为活动主体的人所从事的产生新思想和新事物的活动，其根本特征是变革、进步和超越。那么，在教学过程中如何采用创造性的教学方法，培养学生的创新能力？我们在课堂教学上进行努力的改革和尝试，力求在教学上唤起学生的创新强烈欲望，巧设提问，培养创新意识；培养学生在联想和比较中创新；展开小组合作，创设创新环境；充分利用错误资源，拓宽学生的创新思维；在实际操作中，发展学生创新思维。

简介：地理课程标准强调：在教学中要正确处理基本素养与创新能力的关系，这就要求我们必须“注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展”。近年来，在地理教学中，我遵循从地理课程标准的要求强化了创新意识。就如何培养学生的创新能力做了一些尝试，收到了很好的效果。

简介：创新意识和创新能力的培养是当前素质教育中一项重要内容。如何利用语文教学培养学生的创新意识和能力，是一个值得深入探讨的问题。当前的语文教学，仍有一些教师采用“一言堂”、“满堂灌”的教学方法，把现成结论硬性传达给学生，压抑了他们的思考、鉴赏和创造力。这就需要在语文课堂教学中，要充分调动学生的创新自觉性，不断提高他们的创新素质和创新能力。结合几年的工作实践，我认为搞好语文教学中的创新，要做好以下几个方面的工作：

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简介：人类社会已经跨入二十一世纪.随着中国共产党第十六次全国代表大会的召开,我国进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段.放眼世界,国际国内形势正在发生深刻变化,世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈.二十一世纪,是知识经济的时代,创新将成为人类社会进步的不竭动力.在我国,提高国家创新能力,也将是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要基础.国家创新能力,主要体现于人才的观念、数量、质量、结构和整体作用发挥.这里,我就如何提高国家创新能力问题谈谈粗浅探讨,以求切磋.

简介：<正>在小学数学教学中.坚持解题创新是培养学生创新能力的重要途径。在解题教学中,既要教给学生基本的解题思路和方法,又不能让学生被这些“基本、常规”的解法所束缚,教师要注重在例题、习题的思考上,鼓励学生大胆创新开辟新思路.这样以练习为载体、解题为手段、创新为目标的解题教学.定能使学生的创新能力得到有效的培养。本文以“九义”教材中的例、习题为

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简介：摘要：中国经济的不断进步和快速发展，为我国各行业引领方向，助力我国提前进入现代化发展阶段。随着高质量发展战略的贯彻落实，我国经济增长方式正由传统的资源依赖型粗放增长向创新驱动型质量增长转变，且随着“碳达峰”、“碳中和”理念的不断深化，我国经济发展模式也逐渐转向低碳化、绿色化发展。

简介：摘要：在城镇化步伐不断加快的背景下，传统房建工程施工中采用的施工方法已经不再具备适用性。同时，随着社会大众生态环境意识的加强，传统房建工程施工方法不仅会造成大量资源和能源的浪费，还会对生态环境造成非常严重的污染，这就需要有关房建工程企业加大对绿色施工技术的应用，以便房建工程施工中能减少对资源和能源的损耗，降低对生态环境污染的程度，确保房建工程企业既能获取可观的经济效益，也能为社会大众创建安全且舒适的居住环境，这不仅与我国提倡的低碳经济理念发展相符，对绿色房建工程行业的高速发展也有着重要意义。

简介：摘要： 在中国经济绿色低碳转型的现实背景下，绿色金融和企业绿色创新在推动中国经济发展中的作用日益凸显。本文以2012-2021年的面板数据实证检验了绿色金融对企业绿色创新的影响。结果表明，绿色金融对企业绿色创新具有一定的促进作用；同时引入研发投入进行中介效应检验，发现绿色金融能够通过促进研发投入从而促进企业绿色创新。

简介：摘要：近几年，我国的新能源汽车制造企业取得了显著的成果，但其在制造规模、制造技术及质量上还与发达国家的汽车制造企业存在着一定的差距，依然存在着绿色技术创新能力不足等问题。因此，本文首先分析了技术创新能力评价、绿色技术创新及能力、云模型的相关概念进行阐述，并对云模式视域下的汽车制造企业绿色技术创新能力评价体系的构建原则进行简要分析，最后提出云模型视域下的汽车制造企业绿色技术创新能力评价体系，希望能为相关汽车旨在企业提供参考价值。

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简介：摘要科学技术日新月异和经济社会的飞速发展对人才提出了新的要求，而幼儿时期的智力开发、人格健全以及创新能力培养作为一个人启蒙阶段的教育，对其未来更高层次的学习有着重要的影响。本文拟就幼儿动手能力和创新能力的重要性以及如何提高幼儿这两个方面的能力展开讨论。