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  • 简介:网络自制是2009年以来在国家网络版权政策下催生的新兴事物,它不仅实现了跨媒介传播,成为网络生存发展的重要举措,也丰富了影视传播渠道,成为影视“整合营销战略”的有益补充,具有极大的成长空间。本文对网络自制的崛起发展进行了梳理,分析了网络自制的发展前景和成长态势,在肯定其探索价值的同时提出有益于后续发展的建议。

  • 标签: 网络自制剧 视频网站 跨媒介传播
  • 简介:如果你玩微博的话,会发现好友的关注里大多会有一个名为“我的前任是极品”的账号。出于好奇,笔者曾专门打开此账号去查看,发现该账号里全是吐槽前任男女友的幽默段子,而三百多万的粉丝量也让此账号一路飘红。这不,搜狐的自制《我的极品是前任》也盯上了此账号,连剧名和内容都与其相当。《我的极品是前任》(以下简称《我》)是片段式幽默短片,每周推出一集,每集约15分钟。此部网络由《屏丝男士》的原班幕后团队制作,沿袭了《屏丝男士》~贯的风格。今个闲暇时间打开看了两集,面对这部网络所赢得的火热关注度,大奔不忍对该剧吐个槽。

  • 标签: 账号 男士 网络 搜狐
  • 简介:近两年,国内主流视频网站纷纷加大对自制内容的投入,由于形式新颖,内容接地气,赢得了众多网友的追捧。自制自制综艺已经逐渐成为视频网站摆脱高额版权费用束缚,实现内容差异化,增强用户黏性及打造自身品牌的核心战略。以“行业最大影视版权库”为内容优势的乐视,从2011年起也开始积极发力自制领域,创建“乐视制造”这一原创内容品牌,先后推出了《我叫郝聪明》、《唐朝好男人》、《pmam》、《星月私房话》等多部个性鲜明、风格独特、口碑颇佳的自制自制综艺节目。用乐视网原创节目中心总制片人郝舫的话说,作为网络自制内容的先行者,乐视在这一领域进行了很多尝试与创新。

  • 标签: 网络视频 创造者 视频网站 原创节目 个性鲜明 风格独特
  • 简介:牛顿摇篮又名牛顿摆,是由若干个悬挂在框架上的小球组成,小球之间没有缝隙,刚好接触。由于牛顿摇篮演示的各种碰撞现象都源于牛顿力学的基本原理(动量守恒、动能定理等),

  • 标签: 牛顿力学 动量守恒 动能定理 小球 碰撞
  • 简介:正《那年冬天,起风了》韩剧有三宝:兄妹、意外、医不好。而这部"三宝全爆"的给我的最大感触就是:男人和女人果然是两种完全不同的生物。和我一起看的女友从泪眼婆娑梨花带雨一直哭到天昏地暗,平均每集用掉两盒抽纸;而我则完全沉浸在悬念迭起包袱频出步步惊心的剧情当中,脑筋急转弯一般跟着男主角找生路干着急。本剧全程高能无

  • 标签: 思密达 女主人公 避孕套 剧情 爱情 掠过
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  • 简介:适合年龄4-5岁使用材料大小纸袋各一个、小盖子六只、记号笔、剪刀、彩纸、双面胶、胶枪(图1)。

  • 标签: 自制玩具 小汽车 纸袋
  • 简介:凉茶是中药水剂,不是什么人都能喝的,根据个人的体质自制凉茶更健康。【西瓜皮凉茶】将西瓜皮洗净、切碎,去渣取汁,再加入少量白糖搅拌均匀即可。这款凉茶有祛暑利尿的功效,尤其适合热性体质人群及水肿患者适量饮用。不过,寒性体质及胃寒的人忌用。

  • 标签: 解暑 热性体质 中药水剂 适量饮用 水肿患者 寒性体质
  • 简介:桑葚中合有丰富的亚油酸、硬脂酸及油酸,具有分解脂肪、降低血脂、防止血管硬化等作用,可有效改善失眠。另外,中医认为,失眠与肾脏有关,而桑葚能补益肝肾,尤其对改善由肝肾不足和血虚精亏导致的头晕目眩、失眠多梦有良效。

  • 标签: 失眠 桑葚 防治 血管硬化 亚油酸 硬脂酸
  • 简介:1.用无纺布剪出适当大小的八边形。2.栽出与八边形边长相同的、长短适当的布条,在布条一边剪出两个把手形状,方便幼儿拿握:

  • 标签: 教具 无纺布 边长
  • 简介:百老汇制作人格洛里亚·侯朴·歇尔去世,享年85岁百老汇制作人格洛里亚·侯朴·歇尔于3月9日逝世于纽约的寓所内,享年85岁。歇尔女士1928年出生于芝加哥。她曾与她的丈夫路易斯·K.歇尔共同制作了一些演出.

  • 标签: 音乐剧 百老汇 制作 芝加哥 人格 享年
  • 简介:《悲惨世界》主演:博献唱奥斯卡颁奖礼第85届奥斯卡颁奖典礼将设置音乐电影致敬环节.届时观众们将欣赏到演员们现场表演过去10年中3部获得奥斯卡提名的音乐电影经典唱段。3部音乐电影分别是《芝加哥》、《追梦女孩》和《悲惨世界》。

  • 标签: 音乐剧 奥斯卡颁奖典礼 《悲惨世界》 《芝加哥》 现场表演 电影
  • 简介:电视《徐悲鸿》表现了绘画大师徐悲鸿融会中西的绘画成就及其对中国美术教育的杰出贡献。同时对徐悲鸿一生的感情经历也有着非常细腻的描写。文章对该电视的成绩以及演员表演的成功之处进行了精细分析,对某些地方也提出了自己的看法。

  • 标签: 徐悲鸿 电视剧 演员
  • 作者: 姚文苓
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-08-18
  • 出处:《教育研究》 2013年第8期
  • 机构:实验是物理学研究的基本方法之一。物理实验可以为发现物理规律提供丰富的感性材料;可以检验物理理论、假说的正确性;还可以开拓物理学应用的新领域。物理实验主要依赖仪器进行,但又受实验资源的限制。在实验教学过程中,学校的实验室是重要的课程资源之一。物理课的教学活动中需要大量器材,而这些器材又是多而杂、小而细,全部靠学校来配备是不现实的。为给学生的科学探究活动创造条件,目前大多数的实验室还有很大的困难,并且经常使用成套仪器进行教学也会使学生失去新鲜感和对物理产生高深莫测的神秘感,从而影响了学生学习物理的兴趣和信心,阻碍了学生创新思维能力的发展和动手操作能力的提高。若能充分利用并发挥自制教具的作用,将会收到事半功倍的效果。因此,笔者认为,自制教有着不可替代的作用。
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  • 简介:一、演示板特点本教具利用身边常见的材料进行再加工,用点光源分别在气溶胶、液溶胶、固溶胶中产生丁达尔现象,并与溶液和空白实验进行比较.演示现象直观,演示效果明显,覆盖分散系知识全面.

  • 标签: 演示效果 丁达尔效应 丁达尔现象 气溶胶 再加工 点光源
  • 简介:皮亚杰指出:“要认识客体,就必须动之以手。”学具操作就是引导学生“动手”的最佳途径,在生物学教学中,教师可以利用磁铁产品开发和制作生物学具,并引导学生科学合理地使用磁铁学具。磁铁学具直观具体、信息多元、变化丰富,有助于学生探究活动的开展,可以帮助学生理解和掌握生物学知识,促进学生思维发展。笔者结合参观和经历过的教学实践发现高中生物许多教学内容都可以利用磁铁方面的学具,举若干案例如下。

  • 标签: 学具操作 磁铁 生物学教学 引导学生 课堂 生物学知识
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