简介：在《礼仪中的美术——巫鸿中国美术史文编》中，巫鸿教授对中国礼仪美术的表现方式、历史进程及其背后的政治、宗教思想内涵进行了深入探讨，通过图像艺术来探寻民族的集体记忆，对传统文化和传统文学、尤其是宗教文化和神话以及宗教文学的研究带来新的突破。

简介：一序言美术史作为一门学科是现代性的产物,它诞生于十九世纪下半叶现代主义洪流之中。一八四四年,柏林洪堡大学设立了欧洲第一个美术史教席,瓦根为教授。八年后,奥地利对普鲁士这一文化策略作出了回应,约瑟夫皇帝亲自任命艾特尔贝格尔为维也纳大学考古学与美术史教授。

简介：摘要：幼儿美术教学内容当中的大部分教学内容和活动组织都是来源于生活，因而在美术课程的教学研究领域当中，大部分的幼儿教师都十分重视生活化知识的教学运用，让美术的教学活动基于生活的实践基础，从而展开美术学科的课程教学。而且在生活化的教学模式帮助之下，能够实现幼儿美术学习达到更高的教学效率，在生活化情境的推动之下调动幼儿学习兴趣。

简介：摘要：在本园开展课题《看见儿童：基于自由美术的班本课程开发研究》过程中，积极探究支持基于自由美术集体活动策略的优化。但在实施中，出现了忽视儿童多感官通道运用、资源利用缺乏儿童视角、自由美术的理解出现偏差，缺少关键经验的支持等问题。借鉴陶行知先生儿童观理念的指导，六大解放策略的使用，解放幼儿空间及多感官，立足儿童视角，夯实理论寻得核心经验，从而提升基于自由美术集体活动的质量。

简介：

简介：本文从键盘集体课内在运行特征入手,借鉴美国集体课教材及教法,运用比较研究方式,粗浅探索总结出键盘集体课对提高学生综合能力及素质,提高学生学习积极性,提高教学工作效率等看法,并对该教法今后发展提出了个人观点.

简介：

简介：钢琴集体课教学在学前教育专业学生的钢琴教学中,是十分重要的教学模式,它有自身的目的和特色。在这样的教学模式中能培养学生的自主学习能力,提高学生对钢琴学习的兴趣,最大限度发挥个人潜能。但它也存在着某些不足之处,还有待于进一步研究。

简介：摘要： 窗外鹅毛飞雪，室内同伴携手共把人生书写， 每周一次的集体备课又 开始了， 请允许本人先汇报一下，这次集体备课的主题是二年级上册美术《 感觉肌理》， 教学目标是体验魔印、拓 印法表现各种材料不同肌理的 效果； 教学重点是 表现不同的肌理美，教学难点是 创造漂亮的肌理。大家的研讨内容充分翔实，每个环节的设计不但想法新颖，能得到孩子们的喜欢，同时也更好地解决了教学的重难点。从教学工具的准备到拓展延伸的完成，达到了培养学生观察能力、思维能力、动手和动脑能力、创新和审美能力的提高。课堂问题的设置也具有指向性和实效性，在我们共同的努力下，此次集体备课很成功，大家继续努力吧！

简介：当前，随着知识经济的到来和全球经济一体化的形成，中国的高等院校美术教育，正酝酿着重大的变革和调整。在机遇与挑战面前，以什么样的眼光看待我国现有的美术教学体系，从而对其存在的弊端进行改造、并促成美术教育体系的转型，这是我们必须思考的问题。

简介：摘要： 每周二的下午是我们集体备课的时间， 今天大家坐下来研讨的课题是二年级上册美术《 画触觉》 。首先我来汇报一下， 这一课的教学目标和教学重难点。 教学目标是了解生活中事物的触觉感受，学习表达触觉的方法，体会艺术与生活的乐趣。此次集体备课过程中，大家集思广益、 深入挖掘、 有创新、 有实践、 有收获。希望大家再接再厉，不断学习，不断提高，为了我们学生们美好的明天，为了我们祖国的更加繁荣昌盛，美术组的全体成员们， 加油！

简介：摘要： 经过全组成员的集体努力，智囊团们纷纷献计献策，让这篇研究课的设计有了足够的力量，本课由我来给学生们上课，希望我能把这近乎完美的设计，也能近乎完美地记在心里，能很好地以回馈的方式呈现给大家，希望能不负众望。 大自然是我们的家园，我们要尽我们的所能来保护她，如：亮亮发明了一艘智能救护船，很大的一艘船，据说是要有像海啸、地震这样的危险来临时，智能救护船自动出现在你的身边，把人们都装进她的船舱里载进空中，飞行到一个安全的地带落地，这个真好，太棒了；多多同学很聪明，发明了一大块云朵，专门在干涸的田地间下雨，并且还可以遥控下雨时间和下雨量，这真是高科技很好地为人民服务啊！希望我们同学也能好好学习，用高科技和知识来武装自己，让我们未来都能成为国家的栋梁之才，更好地为人民服务。

简介：随着我国教育事业的发展，音乐教育的普及程度不断提高，高校扩招大量的音乐专业学生，这导致音乐专业教师的渍乏，面临这种形势，在音乐专业课尤其是钢琴课的教学上，我们可以将一个教师对一个学生的教学方式变成一个教师对多个学生的教学方式，以适应新形式的发展。

简介：

简介：教师能否上好课．关键在于上课前是否做了充分的准备。即是否进行了深入细致的备课。备好课是上好课的先决条件。然而我们却发现：不少教师将大量的工夫花在书写教案上。年年在抄同一本教参，年年在写同一套教案．年年在应付同一种评价模式，根本没有深钻教材，也无法走进学生。这样的备课方式不仅加重了教师工作的负担，而且挤占了教师学习、培训的时间。结果是教师教学水平停滞不前，课堂教学效益日渐低下，学校教学质量徘徊不定。

简介：随着艺术教育的迅速发展,高等院校音乐专业招生规模不断扩大。为适应社会对音乐人才的广泛需求,多出人才、快出人才,传统一对一的钢琴教学模式已不能适应目前培养合格普及型钢琴教育人才的需要。钢琴集体课的教学模式,对普及和推广高校钢琴教学,起到了一定的积极作用,有利于更多的学生在单位时间内同时获得演奏技能与知识,提高教学效率,尤其适合初、中级程度的钢琴学生。在教师讲评复课中存在的问题时,能够促进学生的学习积极性,互相取长补短,达到共同提高的目的。

简介：

简介：【摘要】核心素养是指学生在接受相应学段教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。美术集体教育活动是幼儿园阶段对儿童进行美育的主要内容，属于幼儿园教学基础范畴,其不仅可以提高儿童的创造力还能够进一步激发孩子想象力，从而提高美的认识和教育。另外，美术教育活动也可以将孩子们的天性释放出来，通过对美的感受表达出自己的想象、情感等多种核心素养。本论文试图以美术集体活动为载体，探究幼儿园生活化美术教育活动中美术集体活动幼儿核心素养培养的现状及问题，并对问题进行归因于分析。最后提出美术集体活动中培养幼儿核心素养的可行性策略，为促进幼儿全面和谐发展提供有效的帮助。提升教师评价幼儿的意识和能力，从而促进教师专业成长的实践。

简介：幼儿园科学活动的核心价值是培养幼儿的探究兴趣，帮助幼儿体验探究过程，发展幼儿初步的探究能力。探讨集体科学教学活动的有效性，对提高幼儿科学探索质量具有重要意义。本研究运用《中国托幼机构教育质量评价量表（试用版）》中的“集体教学”子量表，围绕目标与内容、情感支持、教学设计与组织、教学过程、教学支持、幼儿表现、课堂文化等七个方面对10个集体科学教学活动样本进行研究分析。结果表明．集体科学教学活动的有效性仅处在中等水平，其中情感支持与教学设计组织的得分最高，目标与内容的得分最低。据此，研究者提出了一些相应的建议。

简介：摘要集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神、集思广益、取长补短具有举足轻重的作用。集体备课的过程是“个性思维的碰撞——集体智慧的整合与生成——个性教学案的形成”。落实集体备课，发挥集体智慧，是实现高效课堂的第一环。