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共 149 个结果

最不像老师的老师

作者：蔡诗雨
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-01-09
出处：《中国教师》 2022年第18期
机构：湖北省咸宁市崇阳县中等职业技术学校 437500

简介：
标签：

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“小”老师，“大”学生

作者：刘婷婷
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-04-25
出处：《中小学教育》 2022年第2期
机构：重庆市南岸区大佛段小学校

简介：
标签：

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做幸福的老师

作者：陈怡宇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-05
出处：《中小学教育》 2022年第10期
机构：澄江市凤山小学

简介：
标签：关爱幸福

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全能老师——盖姐

作者：仲高楠盖环指导老师
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-01-07
出处：《中国教工》 2022年第18期
机构：东营市春晖小学五年级五班

简介：
标签：

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《我的谢老师》

作者：刘欣怡
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-10-09
出处：《时代教育》 2022年第10期
机构：武冈市新东中心小学

简介：
标签：

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老师，你有“趣”吗？

作者：黄娟
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-19
出处：《中国教师》 2022年第7期
机构：安徽省亳州市谯城区芦庙镇夏武营小学

简介：
标签：

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今天我当小老师

作者：吕彩林
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-05
出处：《中国教师》 2022年第5期
机构：杭锦旗第四幼儿园

简介：
标签：

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做孩子“心里”的老师

作者：张颖
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-21
出处：《中小学教育》 2022年第11期
机构：仪征市真州幼儿园

简介：【摘要】现在的幼儿大多是独生子女，面对的是一对一式甚至六对一式的交往。过度的保护、娇惯和宠爱的环境容易造成幼儿任性、自私、过分依赖家长等不良性格。在幼儿进入幼儿园后，教师要想在短时间内消除幼儿的陌生感，使幼儿学会与人相处的方法，并且能够尽快与教师建立依恋关系，师幼之间的沟通就显得非常重要和迫切。
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我最喜欢的老师

作者：姜语涵指导老师：张翠婷
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-02-14
出处：《教学与研究》 2022年第19期
机构：在小学我遇到了许许多多的好老师：有的严肃认真，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的多才多艺……但我最喜欢的老师是英语老师——张老师。

简介：
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老师不在闹翻天

作者：范馨月
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-12-18
出处：《教学与研究》 2022年第17期
机构：重庆市忠县忠州第四小学校四年级二班重庆忠县 404300

简介：
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回忆我初中时代的老师

作者：吴菊香
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-04-20
出处：《中国教师》 2022年第1期
机构：陕西省延安市宜川县第四幼儿园邮编：716200

简介：
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当特殊班级遇上怪招老师

作者：贺宝华
学科：
创建时间：2022-06-16
出处：《天天爱学习》 2022年第1期
机构：重庆市江津区旸岩小学校 402291

简介：摘要：新接手一个班级，往往都会遇到各种各样的问题，特别是遇到一些“差——学习习惯差、班风纪律差思想品行差——的班级，老师更会苦不堪言。因此，本文选取了我在从教路上所经历的两个真实案列，叙述了面对不同班级的不同情况，或无心插柳，或变通教法所收获的意外之喜，告诉大家“平等对话”的重要性，“教无定法”的变通性。
标签：特殊班级示弱变通自信

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小学语文老师的教学叙事

作者：赵庆芬
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-11-02
出处：《中国教师》 2022年第14期
机构：黑龙江省桦川县创业乡中心校

简介：
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浅谈语文老师的课堂语言

作者：丘文思
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-11-17
出处：《教育学文摘》 2022年第15期
机构：清远市清城区东城街第一初级中学广东清远 511500

简介：摘要：语文老师在课堂上的语言要尽量精辟，不要过于唠叨，要留给学生思考的余地。讲解问题时，要以“引导”为主，这样才有利于锻炼学生的思维能力和提高学生的理解能力。作为语文老师，课堂语言里有“语文味”，才会营造出具有文学气息的课堂，才有利于激发出学生对语言文字的热爱。
标签：多不如精引导语文味

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操场上的小老师

作者：鲍琲珺
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-10-10
出处：《中国教师》 2022年第11期
机构：上海大学附属实验幼儿园

简介：
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我庆幸我是美术老师

作者：魏翎安
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-22
出处：《中国教工》 2022年第11期
机构：湖北省荆州市江陵县实验中学湖北荆州 434100

简介：
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“双减”后怎么做老师？

作者：马召娥
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-04-20
出处：《中小学教育》 2022年第1期
机构：山东省邹平市开发区第三小学山东滨州 256200

简介：摘要：“双减”落地，教师更需要有一颗慈母般的心去呵护孩子们的好奇心。教育应该让孩子们生活得更幸福。努力践行新教育实验“过一种幸福完整的教育生活”的理想追求。在我的数学课堂上努力让孩子们健康快乐幸福成长。
标签：数学课堂好奇心幸福

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“以终为始”做良心老师

作者：邓迎春
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-06-08
出处：《中小学教育》 2022年第4期
机构：恩施市实验小学

简介：
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努力成为学生喜欢的语文老师

作者：丛庆
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-04-26
出处：《教学与研究》 2022年第2期
机构：哈尔滨师范大学青冈实验中学校

简介：
标签：

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我心目中的吕老师

作者：崔春丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-29
出处：《中国教师》 2022年第8期
机构：巩义市第四初级中学

简介：
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