简介:摘要:目的:探究护理培训管理中采用人性化管理模式的临床效果。方法:筛选2019年3月-2020年4月期间在我院进行护理培训护理人员47例作为研究对象,按照信封随机抽取的方式分为探究组和对照组,对照组23例,探究组24例,对照组护理人员进行常规护理培训管理,探究组护理人员在护理培训管理过程中采用人性化管理模式,对比分析两组护理人员对护理培训管理的满意度。结果:数据分析结果:探究组护理人员对护理培训管理的满意度明显较高,差异有统计学意义,P<0.05。结论:在护理培训管理过程中采用人性化管理模式,在临床中能够显著提升护理人员对护理培训管理的满意度,临床应用价值较高,应该予以推广运用。
简介:摘要目的探讨以微信APP为工具的延续性护理对经皮肝穿刺胆道引流术(PTCD)治疗的恶性梗阻性黄疸患者术后恢复、不良情绪和并发症的影响。方法选取2019年5月至2021年5月于河南大学第一附属医院确诊的128例PTCD治疗的恶性梗阻性黄疸术后患者,采用随机数字表法分为两组,各64例。对照组男35例、女29例,年龄(54.53±6.42)岁;观察组男31例、女33例,年龄(55.25±6.32)岁。住院期间,对照组患者采用常规护理方法,观察组患者在对照组的护理方式基础上采用以微信APP为工具的延续性护理。护理后,评价两组患者护理满意度和遵医行为,采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评价患者心理状态;评估两组患者术后恢复情况(住院时间和下床活动时间)。计量资料组间比较采用独立样本t检验,组内采用配对t检验,计数资料采用χ2检验。结果观察组环境护理、基础护理、治疗护理、心理护理满意度评分分别为(91.23±10.96)分、(90.44±8.32)分、(92.04±10.42)分、(90.87±10.21)分,均高于对照组(86.55±9.42)分、(86.21±9.71)分、(87.85±9.24)分、(85.22±9.75)分,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后,观察组饮食控制、作息规律、戒烟戒酒、治疗态度遵医行为评分分别为(83.20±9.45)分、(85.31±8.64)分、(85.54±9.72)分、(85.91±9.43)分,均高于对照组(78.44±8.14)分、(81.47±8.87)分、(81.32±9.04)分、(82.35±9.22)分,差异均有统计学意义(均P<0.05)。术前,两组恶性梗阻性黄疸患者SDS、SAS评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);术后,两组患者SDS、SAS评分均明显低于护理前,且术后观察组SDS、SAS评分分别为(40.80±4.19)分、(41.43±5.61)分,均低于对照组(43.25±4.34)分、(44.23±5.65)分,差异均有统计学意义(均P<0.05)。两组恶性梗阻性黄疸患者住院时间、下床活动时间比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。观察组术后并发症发生率为9.38%(6/64),低于对照组23.44%(15/64),差异有统计学意义(χ2=4.614,P=0.032)。结论以微信APP为工具的延续性护理能改善恶性梗阻性黄疸患者PTCD术后的不良情绪,降低并发症发生率,术后恢复效果良好。
简介:【摘要】目的:分析胃溃疡患者接受个性化饮食护理联合健康教育对其心理情绪以及满意度的作用。方法:从2020年1月-2022年10月期间因胃溃疡入院的患者内随机选择76例,将护理方式作为分组依据,即实验与对照,各组内病患人数为38例。对照组整体病患均接受常规护理,实验组整体病患均接受个性化饮食护理联合健康教育,分析效果。结果:实验组满意度高于对照组,P<0.05。干预前,两组心理负性情绪无差异,P>0.05。干预后。实验组负性情绪低于对照组,P<0.05。结论:对胃溃疡患者实施个性化饮食护理联合健康教育,可以改善患者的不良情绪,缓解心理压力,还可提高临床护理满意度,促使患者康复。
简介:【摘要】目的:分析胃溃疡患者接受个性化饮食护理联合健康教育对其心理情绪以及满意度的作用。方法:从2020年1月-2022年10月期间因胃溃疡入院的患者内随机选择76例,将护理方式作为分组依据,即实验与对照,各组内病患人数为38例。对照组整体病患均接受常规护理,实验组整体病患均接受个性化饮食护理联合健康教育,分析效果。结果:实验组满意度高于对照组,P<0.05。干预前,两组心理负性情绪无差异,P>0.05。干预后。实验组负性情绪低于对照组,P<0.05。结论:对胃溃疡患者实施个性化饮食护理联合健康教育,可以改善患者的不良情绪,缓解心理压力,还可提高临床护理满意度,促使患者康复。