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  • 简介:摘要目的探讨胶囊对慢性源性心脏病患者的治疗效果及作用机制。方法选取2013年5月~2015年3月我院收治的64例慢性源性心脏病患者为研究对象,随机分为对照组和治疗组,每组各32例,两组患者均给予常规西医治疗,治疗组在此基础上给予中药胶囊,观察比较两组患者的治疗效果。结果治疗组的治疗总有效率为93.8%,对照组为81.2%,治疗组的治疗总有效率明显优于对照组(P<0.05);治疗后治疗组各项指标的改善情况均明显优于对照组(P<0.05)。结论胶囊对慢性源性心脏病患者的治疗效果显著,安全可靠,值得临床推广与应用。

  • 标签: 肺心胶囊 慢性肺源性心脏病 疗效 作用机制
  • 简介:三年前的那个秋天,我走进二(1)班,成了56个孩子的班主任。他们活泼、天真、可爱,偶尔还有几分调皮。我喜欢他们,他们也乐于与我亲近,只有一个不起眼的孩子表现出了不同——她叫李盼馨,是开学时第一个来报道的学生。当时,她显得呆呆的、怯怯的,我以为她只是怕生,等熟悉了班级环境就会好的,便没放在心上。谁知,我在开学后偶然发现,她不仅数不清10以内的数字,也不会写自己的名字,甚至连话都讲得不太清楚;下课后,没有孩子找她玩,还有人开玩笑地叫她'傻子',而她永远都只是木讷地

  • 标签: 班级环境 张老师 告诉我 去哪儿 口头表达 满脸笑容
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  • 简介:我在医院处置室的一角静坐着,等他下班,因为我要搭他的车去参加外地同学的婚礼。他正在缝合一男孩子的下巴,小孩子玩滑板不小心摔裂了下巴。

  • 标签: 小说 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:小姑娘老低着头。身边的爷爷叹了一口气:“你看什么呀?”“不早告诉你了吗?手机!”“手机有什么好看的,总看不完?”“你不懂,手机就是个世界。”“啥世界能装在那么小的物件里。”“虚拟世界,好玩着呢。”“啊,虚无的世界。”爷爷换了一个字。

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  • 简介:心理治疗很重要,任何不良情绪都会对身体产生不好的影响。——北京陶方怡癌龄14年学习知识,认识自己;改变观念,激励自己;树立信心,战胜自己;积极行动,武装自己。——北京张艺癌龄14年抗癌要科学,生活要快乐,身体要锻炼,生命有意义。——北京陈华癌龄14年坦然面对,积极治疗,努力延长生命与之抗争。——北京宋小玲癌龄14年

  • 标签: 心理治疗 不良情绪 积极治疗 抗癌 北京 身体
  • 简介:小时候,我家四周是一片空旷的田野,我常站在田埂上对别的小朋友说:“田间的那栋房子就是我家,这块田则是我家的院子,你们随时都可以到我家来玩。”7岁的时候,我搬进城市,院子变小了,四周种了些七里香当作围墙,我常跟邻居的孩子在树墙间穿梭,我说:“我家的这道墙,处处都有门,随便你们进出。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:一谢尤安做道士是为了学法术,取那神兽鸣蛇之心。谢尤安学成后碰到的第一条鸣蛇,被他毫不犹豫斩杀取只是.这鸣蛇被湿气侵入,其,已是无用。

  • 标签: 故事 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:太阳在地平线的上方迟迟不肯下坠,火烧般红色的云被映出漂亮的纹理,像画家不经意的笔触扫过精致的画布。课桌旁的窗台上,

  • 标签: 故事 《心城》 中国 相里攸
  • 简介:英国报姐V一个叫DavePollot的画家,他在一些古旧且严肃的建筑和风景画里添加了一些现代流行元素,感觉并没有不和谐,反而生出一种独特的美感。你的理想与热情,是你航行的灵魂的舵和帆。——纪伯伦读书没有合宜的时间和地点。一个人有读书的心境时。随便什么地方都可以读书。如果他知道读书的乐趣,他无论在学校内或学校外,都会读书,无论世界有没有学校,也都会读书。

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  • 简介:一硫磺车间工艺三班的崔新下班后,到农贸市场买了一盒鲜红的草莓,又称了些水果,就骑着自行车去了师傅家。昨天他答应妞妞要给她买草莓,妞妞是师傅的女儿,才四岁半。到了师傅家里,只有老太太在,师母去幼儿园接妞妞了。说是师母,其实也就比崔新大六岁而已。崔新和老太太打过招呼,就自己到厨房把草莓从盒子里拿出来,洗干净放在盘子里,又洗了几个苹果,端着放在客厅的茶几上,就陪着老太太聊天等妞妞。

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  • 简介:没人对你说“不”的时候,你是长不大的。我会住在其中的一颗星星上面,在某一颗星星上微笑着。

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  • 简介:天刚蒙蒙亮,赵大为就醒了,这一醒他就再也睡不着了,越躺越清醒。像每天一样,他先进了儿子的卧室。儿子早把毛巾被压在了身下,正一丝不挂、四仰八叉地酣睡着。他轻轻地从儿子身下扯出毛巾被,搭住了儿子的肚子。

  • 标签: 中国 当代文学 小说 《锁心》
  • 简介:愁是一天,乐也是一天,所以天天都要快乐地生活。我们不能决定生命的长度,但可以控制它的宽度;不能预知明天,但可以利用今天;不能样样顺利,但可以事事尽力。

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  • 简介:教育写作是教师专业成长的必经之路。这条路没有捷径,没有可以复制的独家秘籍,那么,有没有前行者能够指出哪里有荆棘、哪里有陷阱?有没有成功的经验可以共享?韩素静老师目前已发表文章100多篇,出版个人专著两部,在多个地市作报告与大家分享教育写作的奥秘。此次整理的《教育写作“六忌”》系列文章,正是梳理了她一路走来所遇到的荆棘和陷阱、喜悦和成功,希望能对初学写作的老师有所帮助。

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  • 简介:在紧闭的房间里待了三天三夜后,他终于抓起门把手,咔嚓拉开.扑面喷来一阵清新的空气,令他倍感舒爽,脑壳一下子提了神,脚下也开始生风.母亲姚氏正在客厅坐着摇椅看电视.老人家感觉到一个黑影飞过,目光从老花镜框上方探出来,看到的却是一片虚无.其实在这个过程中,世界还产生过一个巨大的关门声,但在微聋的她听来,就像是电视机卡了一下壳而已.这倒提醒了她,连续剧是不容漏掉片段的,否则又得浪费时间看重播.于是她的目光又挪回缤纷跳荡的屏幕内.

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