简介：

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简介：随着新一轮课改的不断深入,对教师的要求也随之发生了很大的变化,一方面要求教师更主动自觉接受新的教育思想和理念,以便能更及时适应新形势的需要;另一方面要求教师在课堂教学这个主渠道上要重视加强师生的合作与交流,发挥学生的主体作用,提高学生的学习素养。在数学课堂教学中,注重抓师生间的合作,让学生始终成为学习的主人。培养学生自主学习意识,可通过创设合作学习情境,营造学生自主学习的氛围;加强"合作学习"学法

简介：新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，旨在使学生改变被动学习的状态，培养自主学习的能力；改变单一的个体学习状态，培养合作交流的能力；改变机械的接受学习状态，培养探究能力。自主学习是一种学习者自我导向的学习，在此类学习方式中，学习者清楚自己的学习需要，知道运用何种方法主动寻找资料，取得良好的学习效果。因此，开展自主学习，

简介：〔摘要〕自主学习模式是当前英语教学中的热门话题。在自主学习模式中，学生是学习过程的主体，多媒体网络技术的飞速发展为自主学习模式提供了技术平台，为英语教学提供了新的视角。数字电子技术为基础的自主学习模式，为培养学生的自主学习能力提供了保证。学生可以充分发挥自己的主体作用，对学习效果进行评估和管理，从而培养其自主学习能力，促进禀赋和潜能的充分开发，实现可持续发展。

简介：该模式强调学生是学习过程的主体,以计算机信息技术和网络为基础的大学英语自主学习模式,大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力

简介：摘要：当下已步入 5G时代，海量的数据支撑着庞大的知识体系并且日新月异地时进行着知识更新与完善，这为自主学习提供了必需的条件，而各种智能终端机的飞速发展又为自主学习提供了便利的工具。因此，培养学生的自主学习的能力，增强学生自主学习的意识，在目前就显得尤其重要，同时这也是“互联网 +”时代中每一个人应具备的基本生存能力。学校教育作为一种基础性教育，在如何培养学生自主学习能力方面具有义不容辞的责任，作为中职学校更应走在前列，为社会输送能够通过自主学习不断进行自我能力提升的中等技术人才。 关键词：互联网 学习 意义

简介：摘要通过介绍如何利用VS2008和SQL2005构建和开发日语视听说网络考试、自主学习平台，为日语专业开发其他科目的网络考试和自主学习平台提供建议和帮助。

简介：大学生英语是高等教育的基础课程，传统的教学模式已经不适应社会发展需要，计算机网络技术的快速发展，互联网+技术在课程改革的应用，为大学英语课程改革提供了技术保障。自主学习是培养学生良好的学习习惯，提高学生学习兴趣，增强学生创新意识，本论文主要从“互联网+”对教育理念的冲击和重构、构建网络大学英语自主学习平台的可行性、大学英语网络自主学习平台的构建三方面进行阐述基于“互联网+”大学生英语自主学习平台构建，希望为研究大学生英语自主学习的专家与学者提供理论参考。

简介：新课程改革的显著特征之一就是学习方式的转变．把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程，使学习过程更多地成为学生发现问题、分析问题、解决问题的过程。走向这一过程．有必要找到一个切入点。经过多年的教学实践，笔者认为建立语文学习小组是一个不错的选择。

简介：构建网络教学管理平台是体现学生主体、实现定制学习的重要条件。通过以BB为例，详细地阐述了基于三层架构教学管理平台的逻辑架构及在负载均衡模式下应用服务器、数据库服务器、均衡服务器的安装和系统配置过程．给出了用于万人规模网络学习平台搭建过程及技术实现方法。

简介：“喜爱活动”是儿童的天性，儿童在活动中成长，在动手中积累智慧。引导学生多种感官共同参与课堂活动，从活动中获取知识，是现代数学教育的一种新的尝试。

简介：小学生学习英语能否取得好成绩，很大程度上取决于他们的兴趣。因此，小学英语教学应该利用各种方式调动学生学习的积极性，为学生的课堂活动搭建舞台。教师在设计课堂活动时，应尽量选择贴近学生生活的内容和场景，使学生乐于参与，并在轻松愉快的活动中去感悟语言、运用语言。在不能运用真实情境表达时，再借助图片、道具和多媒体等采用情境教学。

简介：摘要：这几年，随着短视频的兴起，在教育领域，越来越多的机构和个人把大量的教学短视频上传至互联网，一些学生便可以利用碎片时间在网上观看学习，但能够有效帮助学生的课程视频少之又少，而且新的学情变化要求我们应及时转变教学观念和学习方式，树立开放的教学理念，建立大教育观，所以笔者推出的“课堂+微课+知识图谱”的融合模式就是对现今网上课程体系的重构，只有为学生多角度构建学习支架，形成以学习者为中心的课程体系，才能使学生形成适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力。

简介：摘要：在新时代背景下，作为小学数学教育工作者，培养学生的良好的学习习惯是一项教学任务。在此过程中，要让教师和学生认识到自主学习的重要性，基于此，针对当前构建自主学习课堂存在的问题提出解决策略，以便提升学生的学习效率，完善学生的数学思维，进而全面提升学生素养，提升学生高质量成长。本文主要分析小学数学自主学习课堂构建

简介：在幼儿园教学中,有些落后地区现在采取的教学方式还是'填鸭式',有的地区虽然有意识让幼儿自主学习,但真正实行时却往往又回到了原点。教育改革的浪潮下,教育观念应该与时俱进,淘汰劣质的教学方式。作为幼儿教师,应该时时做到以幼儿为中心,充分激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿在学习中的积极性,变'要我学'为'我要学',让幼儿真正成为学习的主人。

简介：

简介：高中语文教学已经跨入了新的阶段,语文教学的侧重点也由知识的讲解转变学习能力的提升。作为高中的学生,对于语文,自己的母语,经历了十几年的学习和运用,都有了良好的基础,都有了一定的自学能力,但是在具体学习过程中,还是存在一定的问题。因此,在高中语文课堂教学中,教师要注重帮助他们养成良好的自学习惯,掌握科学适应的自学方法,提升学生自主学习能力。一、自主学习意识的熏陶学习,是没有时间和空间限制的。