简介：摘要地理教学在教育改革背景下，也迎来了革新传统教学模式的机遇。当今时期的教育理念在发生潜移默化的改变——综合思维能力的培养，学生后续的发展其实就是综合思维能力的高低。在地理课堂教学中，应该注重思维策略和思维教学方法的应用。本文基于地理核心素养的视角之综合思维，谈一谈当前有效教学策略和概念图对学生思维能力培养的有效性，让地理课堂充满活性思维。

简介：展示台是人教版实验教材语文教科书中“语文园地”里的一个栏目，很多教师认为展示台没有什么实际作用，便敷衍了事，展示台往往因此被忽略。实际上，展示台有很大的功效。它是学生展示课内外学习所得的舞台，是一个提供学生自主学习、合作学习、师生互动的舞台。

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简介：摘要：《小学英语新课程标准》中提出，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。课堂的教学是孩子学习英语的主要阵地。在核心素养大力倡导的今天，营造一个轻松愉快的学习氛围显得尤为重要。

简介：摘要全等三角形是学生学习的重点、难点，也是中考的考点，本文归纳概括了它在学习整个平面几何中的重要意义，并说明了学习中遇到的问题，试图找出相应的解决途径。

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简介：正月初五，我们这个桂西南边境上的壮族小村寨迎来了一件喜庆的事情，有一支壮族舞狮队来我们寨子舞狮拜年。

简介：我的家乡在美丽的古老东方，这里盘旋着两条巨龙：长江和黄河，这里星罗棋布的点缀着许多湖泊。每天，我与同伴们都在这些河流、湖泊中悠哉悠哉地游来游去。我们形态各异，但都漂亮艳丽；我们泳姿不一，但都舞动飘然；我们各有名字，但都吉祥如意。我们有个传统的寓意：金有余，所以大家都叫我们——金鱼。

简介：交谊舞对于我来说,是一个陌生却又熟悉的名词。说陌生,是因为自己从未触碰过;说熟悉,是因为身边不乏翩翩起舞的朋友。有一天,当我再次被他们优美、充满活力的舞姿所感染时,也满怀期待地走进了老年大学交谊舞班。第一次上课的情景仍记忆犹新。当时,老师播放了一段舞曲让我们区分节拍,大家一头雾水,面面相觑。老师温和的笑容给予我们莫大的鼓

简介：奥赫达出生的时候，因为一场严重的疾病，失去了他的右腿。在他的故乡，残疾人会受到严重的歧视，所以他从小就饱受同学的欺负。有一天，奥赫达到表兄家玩耍，看到他的表兄妹们正跟着音乐有节奏地扭动着自己的四肢，看上去非常的开心。

简介：斯德哥尔摩作为瑞典首都，美得很安详，天空是蓝蓝的，海水也是蓝蓝的，城市由大小14个岛屿组成，像美妙的七巧板漂浮在水面之上。原生态的自然风光与现代建筑完美结合，时尚但不张扬。

简介：舞蹈是一个城市或地区的一种精神，它们不仅仅是美的享受，更承载了历史的沿革，有时甚至是一种痛苦的享受。

简介：在发展素质教育的今天，培养新世纪的创新人才已成为当前基础教育改革中的迫切任务。而在当前小学改革的风潮下，我们似乎忘却了学生在课堂上学习习惯的培养和自我教学的沉淀，忽视了在音乐教学实践中培养学生创新意识、创新能力的同时还应该启发学生行为习惯的养成。以下我将从课堂上学生的行为习惯来谈几点自己的看法。

简介：摘要：“本真：本色、原本、真实。”本真课堂以生为本，回归教育的本质，求教育之真。遵循学科、学生的特点，即为“本”；真实的师生间的交往、真实的学习过程，即为“真”。本真课堂以生为本，真实有效；自然自由，简约有效；无华无痕无求，回归本质。

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简介：摘要：音乐能够进化人们的心灵，从小受到音乐的熏陶，能够培养一个人内在气质、思想情感、艺术高度。在小学音乐教学活动中，教师应当摒弃原有教学理念，打破常规让美妙的音乐流淌在课堂的每一个角落，走进每一名学生的心灵深处，创设具有创意性、趣味性的教学模式，调动学生的学习动力，能够使学生积极参与，并加入当下流行的舞蹈动作，使课堂氛围更加有活力，散发青春气息，在课堂上充分发挥出音乐学科独有的本质，让学生在美妙的音乐世界中寻找自我、感知自我，在课堂上学会欣赏、敢于表现、乐于欢唱，从而提升学生的音乐鉴赏能力和学科素养。

简介：我见过一个小小的女孩，她不好看，甚至脏兮兮的，她在孩子堆里不会有人注意到她。大热的天，她穿了两件上衣，洗得灰白了，下身穿着一条又肥还掉着角的裤子，有点像过去的免裆裤。就是这样的一个女孩，让我看到了她剔透心灵花一样绽放的时候。

简介：摘要在小学阶段舞蹈教学不仅可以提升学生的智力水平，还可以增强各项身体机能，进而对学生正确的人生观、价值观进行培养。本文对小学舞蹈教学中心理健康教学的实施意义进行分析，并对相应的实施策略进行探讨。

简介：倚在窗前，看看试卷上那个红得刺眼的分数。风吹过，树上的花纷扬而下，伸出手去触摸头顶上那片寂寞的天，才发现现实与梦想相距真的太远。