简介:美国伊利诺斯州芝加哥市公立学校的教师评价与支持系统从"专业实践"与"学生成长"两方面对中小学教师进行评价,采用了专家评价、教师反思和学生调查等评价方法,并针对"发展中的"和"令人不满意的"教师制定了专业发展计划和修订计划,对教师的专业发展起到了很大的促进作用。借鉴美国芝加哥市的成功经验,我国的教师评价应该关注学生的成长、鼓励教师参与评价过程、给教师提供改进教学的机会、提升教师的综合素质。
简介:座落在美国中西部伊利诺斯州芝加哥市的芝加哥大学,创建于1892年。它是一所私立综合性大学。美国石油巨头J.D.洛克菲勒是它创立时的主要捐助人。这所大学的首任校长W.R.哈帕,原是耶鲁大学的希伯来语教授。他就任芝加哥大学校长时才35岁,精力充沛,智慧超群,且富有创新和管理才能。上任之前,他便提出了全新的办学计划,向人们展示了芝加哥大学的美好前景。实施这个计划,关键是要有一批实力雄厚的教学和科研力量。在建校初期,哈帕的主要工作就是在美国乃至世界范围内物色一批一流的专家、学者。他倡导"以调查研究为主,以教学工作为辅"为选才原则,并以其过人的才智、诚意和信心、高薪等优厚条件,